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Los lenguajes del arte / Nelson Goodman
Título : Los lenguajes del arte : Una aproximación a la teoría de los símbolos Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelson Goodman, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 254 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.45 Art Palabras clave: DENOTACIÓN / IMITACIÓN / PERSPECTIVA / ESCULTURA / FICCIONES / REPRESENTACIÓN / INVENCIÓN / REALISMO / FIGURACIÓN / DESCRIPCIÓN / CUADROS / ARTE / AUTENTICIDAD / FALSIFICACIÓN / NOTACIÓN / RELOJES / CONTADORES / DIAGRAMAS / MAPAS / MODELOS / PARTITURA / BOCETO / GUIÓN / MÚSICA / PINTURA / PROYECTABILIDAD / SINTONIMIA / ANALITICIDAD / ARTES LITERARIAS / DANZA / ARQUITECTURA / CUADROS / PÁRRAFOS / ESTÉTICA / MÉRITO / ARTE Y ENTENDIMIENTO / Resumen: Los lenguajes del arte de Nelson Goodman es una obra de referencia en el estudio del arte y la teoría de los símbolos.
Nelson Goodman, uno de los padres del nominalismo contemporáneo, examina y compara en este volumen los tipos más importantes de símbolos y sistemas simbólicos, desde los propios del lenguaje natural hasta los que se emplean en la representación y la expresión pictóricas, así como en la notación musical.
Goodman define los sistemas simbólicos estéticos en comparación con los demás sistemas simbólicos; una tarea semejante, en el ámbito artístico, a la que Russell y Wittgenstein llevaron a cabo en el terreno de la epistemología y el pensamiento científico.Nota de contenido: La realidad contruida.- El sonido de los cuadros.- Arte y autenticidad.- La teoría de la notación.- Partituras, bocetos y guiones.- El arte y el entendimiento.- Los lenguajes del arte : Una aproximación a la teoría de los símbolos [texto impreso] / Nelson Goodman, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 2010 . - 254 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.45 Art Palabras clave: DENOTACIÓN / IMITACIÓN / PERSPECTIVA / ESCULTURA / FICCIONES / REPRESENTACIÓN / INVENCIÓN / REALISMO / FIGURACIÓN / DESCRIPCIÓN / CUADROS / ARTE / AUTENTICIDAD / FALSIFICACIÓN / NOTACIÓN / RELOJES / CONTADORES / DIAGRAMAS / MAPAS / MODELOS / PARTITURA / BOCETO / GUIÓN / MÚSICA / PINTURA / PROYECTABILIDAD / SINTONIMIA / ANALITICIDAD / ARTES LITERARIAS / DANZA / ARQUITECTURA / CUADROS / PÁRRAFOS / ESTÉTICA / MÉRITO / ARTE Y ENTENDIMIENTO / Resumen: Los lenguajes del arte de Nelson Goodman es una obra de referencia en el estudio del arte y la teoría de los símbolos.
Nelson Goodman, uno de los padres del nominalismo contemporáneo, examina y compara en este volumen los tipos más importantes de símbolos y sistemas simbólicos, desde los propios del lenguaje natural hasta los que se emplean en la representación y la expresión pictóricas, así como en la notación musical.
Goodman define los sistemas simbólicos estéticos en comparación con los demás sistemas simbólicos; una tarea semejante, en el ámbito artístico, a la que Russell y Wittgenstein llevaron a cabo en el terreno de la epistemología y el pensamiento científico.Nota de contenido: La realidad contruida.- El sonido de los cuadros.- Arte y autenticidad.- La teoría de la notación.- Partituras, bocetos y guiones.- El arte y el entendimiento.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02270 704.9 GOOl Libro Biblioteca IFD San Ramón Arte Disponible Semiología de la imagen y pedagogía / Michel Martín
Título : Semiología de la imagen y pedagogía : Por una pedagogía de la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Martín, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 205 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Semiology Palabras clave: IMAGEN FOTOGRÁFICA/ FOTOGRAFÍA/ SEMIOLOGÍA DE LA IMAGEN/ IMAGEN/ IMÁGENES SECUENCIALES/ EL CÓMIC/ CÓDIGOS DE LAS VIÑETAS/ CÓDIGOS DEL COLOR/ AUDIOVISUAL/ DIAPORAMA/ PEDAGOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Resumen: El autor de este libro muestra que el niño puede acceder a un saber-aprender mediante unas investigaciones que le motiven y le hagan autónomo y responsable. En una época en que la imagen invade nuestro universo, es preciso descifrarla para apreciarla pero también para defenderse de ella; es igualmente necesario que el niño produzca sus propios mensajes a fin de dominar todas las etapas que conducen al sentido. Esta enseñanza, abierta al mundo contemporáneo más acuciante -lo audiovisual- prepara al ciudadano de mañana a través de unos trabajos en grupo que sitúan al niño en posición de investigador, en donde se apropia de los métodos, participa según su propio ritmo, toma conciencia de las complementariedades, respeta a los demás a través de la tolerancia mutua. La imagen fotográfica y pictórica, la imagen publicitaria, el cómic, el montaje audiovisual y el diaporama son algunos de los importantes temas que el libro aborda desde la perspectiva de sus aplicaciones pedagógicas. Numerosos ejemplos ilustran esta obra y atestiguan que en todos los niveles escolares teoría y práctica se hallan unidas para desarrollar en el niño unas potencialidades hasta ahora insospechadas. Nota de contenido: IMÁGENES NO SECUENCIALES-Semiología de la imágen fotográfica-Semiología de la imágen pictórica-Semiología de la imágen publicitaria-IMÁGENES SECUENCIALES-El comic-Montaje audiovisual y el diaporama-CONCLUSIONES: HACIA UNA PEDAGOGIA DE LA INVESTIGACIÓN Semiología de la imagen y pedagogía : Por una pedagogía de la investigación [texto impreso] / Michel Martín, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 1987 . - 205 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Semiology Palabras clave: IMAGEN FOTOGRÁFICA/ FOTOGRAFÍA/ SEMIOLOGÍA DE LA IMAGEN/ IMAGEN/ IMÁGENES SECUENCIALES/ EL CÓMIC/ CÓDIGOS DE LAS VIÑETAS/ CÓDIGOS DEL COLOR/ AUDIOVISUAL/ DIAPORAMA/ PEDAGOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Resumen: El autor de este libro muestra que el niño puede acceder a un saber-aprender mediante unas investigaciones que le motiven y le hagan autónomo y responsable. En una época en que la imagen invade nuestro universo, es preciso descifrarla para apreciarla pero también para defenderse de ella; es igualmente necesario que el niño produzca sus propios mensajes a fin de dominar todas las etapas que conducen al sentido. Esta enseñanza, abierta al mundo contemporáneo más acuciante -lo audiovisual- prepara al ciudadano de mañana a través de unos trabajos en grupo que sitúan al niño en posición de investigador, en donde se apropia de los métodos, participa según su propio ritmo, toma conciencia de las complementariedades, respeta a los demás a través de la tolerancia mutua. La imagen fotográfica y pictórica, la imagen publicitaria, el cómic, el montaje audiovisual y el diaporama son algunos de los importantes temas que el libro aborda desde la perspectiva de sus aplicaciones pedagógicas. Numerosos ejemplos ilustran esta obra y atestiguan que en todos los niveles escolares teoría y práctica se hallan unidas para desarrollar en el niño unas potencialidades hasta ahora insospechadas. Nota de contenido: IMÁGENES NO SECUENCIALES-Semiología de la imágen fotográfica-Semiología de la imágen pictórica-Semiología de la imágen publicitaria-IMÁGENES SECUENCIALES-El comic-Montaje audiovisual y el diaporama-CONCLUSIONES: HACIA UNA PEDAGOGIA DE LA INVESTIGACIÓN Reserva
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