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/ Uruguay
TÃtulo : | Aportes para una construcción colectiva 2 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay, Autor ; Alicia Dambrauskas, Compilador | Editorial: | Montevideo : MEC | Fecha de publicación: | 2013 | Colección: | Educación y Trabajo | Número de páginas: | 317 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-362-33-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PedagogÃa Trabajo Educación TecnologÃa Conocimiento Comunicación | Clasificación: | 370.733 | Nota de contenido: | Compartiendo reflexiones del camino andado. Pedagogía de la producción. Continuidad educativa. 3+2 no siempre es 5 (pero puede ser). Acerca de los contenidos educativos en el programa nacional de educación y trabajo. La percepción del "otro" educando: ¿sujeto de derecho?.
Y llegó la tecnología: cambios en el ecceso al conocimiento y el vínculo educativo. Gestión de la información aplicada al conocimiento. Los vínculos educativos cuando se introducen las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Articulando educación y trabajo en la acción.
Sistematizar para aprender. Lecciones aprendidas del curso "Multi-oficios en construcción" (PNET-INEFOP): una mirada desde CECAP Montevideo según los adolescentes. Articulación CES-CECAP Rivera. Gestión, cultura institucional y cambio. "Vaivenes y certezas: cuando la centralidad está en el sujeto. Experiencia de empresas juveniles-DESEM en CECAP Young"
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Aportes para una construcción colectiva 2 [texto impreso] / Uruguay, Autor ; Alicia Dambrauskas, Compilador . - MEC, 2013 . - 317 p. - ( Educación y Trabajo) . ISBN : 978-9974-362-33-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PedagogÃa Trabajo Educación TecnologÃa Conocimiento Comunicación | Clasificación: | 370.733 | Nota de contenido: | Compartiendo reflexiones del camino andado. Pedagogía de la producción. Continuidad educativa. 3+2 no siempre es 5 (pero puede ser). Acerca de los contenidos educativos en el programa nacional de educación y trabajo. La percepción del "otro" educando: ¿sujeto de derecho?.
Y llegó la tecnología: cambios en el ecceso al conocimiento y el vínculo educativo. Gestión de la información aplicada al conocimiento. Los vínculos educativos cuando se introducen las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Articulando educación y trabajo en la acción.
Sistematizar para aprender. Lecciones aprendidas del curso "Multi-oficios en construcción" (PNET-INEFOP): una mirada desde CECAP Montevideo según los adolescentes. Articulación CES-CECAP Rivera. Gestión, cultura institucional y cambio. "Vaivenes y certezas: cuando la centralidad está en el sujeto. Experiencia de empresas juveniles-DESEM en CECAP Young"
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Ejemplares
Estado |
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2407 | 370.733 URUa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Pedagogía | Excluido de préstamo |
/ Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay)
TÃtulo : | Educación y trabajo : una articulación imprescindible para el desarrollo del ser humano | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay), Autor ; Alicia Dambrauskas, Compilador | Editorial: | MEC: Dirección de Educación | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 110 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-361-85-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Desarrollo-Humano Educación Trabajo PolÃticas-públicas | Clasificación: | 370.11 | Resumen: | Documento del Coloquio organizado por el Ministerio de Educación y Cultura el 8 de diciembre de 2010 en Montevideo, Uruguay | Nota de contenido: | DOCUMENTO BASE DEL DIÁLOGO: "Educación y trabajo: una articulación imprescindible para el desarrollo humano".
COMENTARIOS DE ESPECIALISTAS DE LA REGIÓN: "Trabajo y educación: aportes conceptuales y metodológicos para el desarrollo social, económico y ambiental". "Problemas políticos y pedagógicos para pensar la relación entre educación y trabajo. Perspectivas para el análisis".
APORTES DESDE EL ÁMBITO ACADÉMICO NACIONAL. DESDE LA PRAXIS: "Des-cubrir: aproximaciones pedagógicas al mundo del trabajo"
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Educación y trabajo : una articulación imprescindible para el desarrollo del ser humano [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay), Autor ; Alicia Dambrauskas, Compilador . - Uruguay : MEC: Dirección de Educación, 2011 . - 110 p. ISBN : 978-9974-361-85-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Desarrollo-Humano Educación Trabajo PolÃticas-públicas | Clasificación: | 370.11 | Resumen: | Documento del Coloquio organizado por el Ministerio de Educación y Cultura el 8 de diciembre de 2010 en Montevideo, Uruguay | Nota de contenido: | DOCUMENTO BASE DEL DIÁLOGO: "Educación y trabajo: una articulación imprescindible para el desarrollo humano".
COMENTARIOS DE ESPECIALISTAS DE LA REGIÓN: "Trabajo y educación: aportes conceptuales y metodológicos para el desarrollo social, económico y ambiental". "Problemas políticos y pedagógicos para pensar la relación entre educación y trabajo. Perspectivas para el análisis".
APORTES DESDE EL ÁMBITO ACADÉMICO NACIONAL. DESDE LA PRAXIS: "Des-cubrir: aproximaciones pedagógicas al mundo del trabajo"
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Ejemplares
Estado |
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4062 | 370.11 MINe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ Alicia Dambrauskas en Revista de la educación del pueblo, 96 (Noviembre-Diciembre 2004)
/ Alicia Dambrauskas en Enfoques, 3 (Agosto 2012)
[artÃculo] in Enfoques > 3 (Agosto 2012) . - 85-93 p TÃtulo : | Una aproximación a la educación cooperativa : Experiencias y reflexiones | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alicia Dambrauskas, Autor | Fecha de publicación: | 2014 | ArtÃculo en la página: | 85-93 p | Idioma : | Español (spa) |
[artÃculo] Una aproximación a la educación cooperativa : Experiencias y reflexiones [texto impreso] / Alicia Dambrauskas, Autor . - 2014 . - 85-93 p. Idioma : Español ( spa) in Enfoques > 3 (Agosto 2012) . - 85-93 p |