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Autor Marta MarÃn
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Refinar búsquedaConceptos claves / Marta MarÃn
TÃtulo : Conceptos claves : Gramática, LingüÃstica y Literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta MarÃn, Autor Mención de edición: 2da. ed Editorial: AIQUE Fecha de publicación: 1995 Colección: Serie de la Palabra Número de páginas: 239 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-97-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LingüÃstica Gramática Literatura Clasificación: 410 Resumen: El enfoque de esta obra, dirigida a docentes, estudiantes y a todo público general, actualiza los conceptos más nuevos y complejos de la lingüÃstica en un lenguaje claro y sencillo que facilita su abordaje.
Permite también la consulta rápida de los conceptos vigentes en gramática y teorÃa literaria, ya que se trata de un completo léxicon organizado en orden alfabético.
Cada concepto está encuadrado en el dominio de la lingüÃstica al que pertenece: gramática del texto, teorÃa literaria, sintaxis, morfologÃa, morfosintaxis, semántica, teorÃa del discurso, análisis del discurso, etc.
La mayor parte de las exposiciones aparecen acompañadas de ejemplos que simplifican su comprensión.
Conceptos claves : Gramática, LingüÃstica y Literatura [texto impreso] / Marta MarÃn, Autor . - 2da. ed . - AIQUE, 1995 . - 239 p. - (Serie de la Palabra) .
ISBN : 978-950-7010-97-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LingüÃstica Gramática Literatura Clasificación: 410 Resumen: El enfoque de esta obra, dirigida a docentes, estudiantes y a todo público general, actualiza los conceptos más nuevos y complejos de la lingüÃstica en un lenguaje claro y sencillo que facilita su abordaje.
Permite también la consulta rápida de los conceptos vigentes en gramática y teorÃa literaria, ya que se trata de un completo léxicon organizado en orden alfabético.
Cada concepto está encuadrado en el dominio de la lingüÃstica al que pertenece: gramática del texto, teorÃa literaria, sintaxis, morfologÃa, morfosintaxis, semántica, teorÃa del discurso, análisis del discurso, etc.
La mayor parte de las exposiciones aparecen acompañadas de ejemplos que simplifican su comprensión.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1720 410 MARc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo Enseñar a escribir y enseñar gramática / Marta MarÃn en Quehacer educativo, 86 (Diciembre de 2007)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 86 (Diciembre de 2007) . - 66-70 p
TÃtulo : Enseñar a escribir y enseñar gramática Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta MarÃn, Autor Fecha de publicación: 2016 ArtÃculo en la página: 66-70 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Enseñar a escribir y enseñar gramática [texto impreso] / Marta MarÃn, Autor . - 2016 . - 66-70 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 86 (Diciembre de 2007) . - 66-70 pEnseñar a escribir y enseñar gramática / Marta MarÃn en Quehacer educativo, 54 (Agosto 2002)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 54 (Agosto 2002) . - 13-18 p
TÃtulo : Enseñar a escribir y enseñar gramática : Didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta MarÃn, Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 13-18 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Enseñar a escribir y enseñar gramática : Didáctica [texto impreso] / Marta MarÃn, Autor . - 2014 . - 13-18 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 54 (Agosto 2002) . - 13-18 pEscribir textos cientÃficos y académicos / Marta MarÃn
TÃtulo : Escribir textos cientÃficos y académicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta MarÃn, Autor Editorial: Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 304 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-7190-87-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Escribir-Textos-CientÃficos Escribir-Textos-Académicos Clasificación: 372.6 Nota de contenido: La tarea de escribir. Interrogantes, creencias y necesidades acerca de la escritura. Respuestas a preguntas frecuentes sobre la escritura. "Y ahora hay que escribirlo..." La escritura en contextos de estudio. ¿Cómo es el texto que necesito escribir? Los géneros académico-científicos. Preocupaciones y estrategias del que escribe. Aplicación de la teoría cognitiva de la escritura.
Procedimientos textuales. ¿Cómo hacer para...? las distintas organizaciones de un texto. Formular definiciones y ejemplificar. Modos de escribir una definición y de introducir ejemplos. Describir los materiales. Descripción de objetos concretos. Explicar un procedimiento. Descripción de procesos y de técnicas metodológicas. Explicar los marcos teóricos. Descripción de objetos teóricos. Precisar causas y efectos. Las explicaciones de causalidad. Relatar los antecedentes. Las narraciones académico-científicas. Defender la validez de un puntop de vista. El desarrollo de argumentaciones.
Procedimientos de redacción. Fluidez y consistencia en la escritura. Construir los párrafos. Organización temática y concisión. Cómo dar fluidez y cohesión al texto. Algunas dudas frecuentes de gramática, de puntuación y de estilo.
Escribir textos cientÃficos y académicos [texto impreso] / Marta MarÃn, Autor . - [S.l.] : Fondo de Cultura Económica, 2015 . - 304 p.
ISBN : 978-987-7190-87-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Escribir-Textos-CientÃficos Escribir-Textos-Académicos Clasificación: 372.6 Nota de contenido: La tarea de escribir. Interrogantes, creencias y necesidades acerca de la escritura. Respuestas a preguntas frecuentes sobre la escritura. "Y ahora hay que escribirlo..." La escritura en contextos de estudio. ¿Cómo es el texto que necesito escribir? Los géneros académico-científicos. Preocupaciones y estrategias del que escribe. Aplicación de la teoría cognitiva de la escritura.
Procedimientos textuales. ¿Cómo hacer para...? las distintas organizaciones de un texto. Formular definiciones y ejemplificar. Modos de escribir una definición y de introducir ejemplos. Describir los materiales. Descripción de objetos concretos. Explicar un procedimiento. Descripción de procesos y de técnicas metodológicas. Explicar los marcos teóricos. Descripción de objetos teóricos. Precisar causas y efectos. Las explicaciones de causalidad. Relatar los antecedentes. Las narraciones académico-científicas. Defender la validez de un puntop de vista. El desarrollo de argumentaciones.
Procedimientos de redacción. Fluidez y consistencia en la escritura. Construir los párrafos. Organización temática y concisión. Cómo dar fluidez y cohesión al texto. Algunas dudas frecuentes de gramática, de puntuación y de estilo.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6372 372.6 MARe Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo Gramática en la escuela / Marta MarÃn en Quehacer educativo, 86 (Diciembre de 2007)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 86 (Diciembre de 2007) . - 63-65 p
TÃtulo : Gramática en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta MarÃn, Autor Fecha de publicación: 2016 ArtÃculo en la página: 63-65 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Gramática en la escuela [texto impreso] / Marta MarÃn, Autor . - 2016 . - 63-65 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 86 (Diciembre de 2007) . - 63-65 pLingüÃstica y enseñanza de la lengua / Marta MarÃn
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