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Autor A. Bishop
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Refinar búsquedaMatemáticas re-creativas / Manolo Alcalá
TÃtulo : Matemáticas re-creativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Manolo Alcalá, Autor ; Josefa Mª Aldana, Autor ; Claudi Alsina, Autor ; A. Bishop, Autor ; Liliana Carbó, Autor ; Trini Colomer, Autor ; Antonio Fernández Aliseda, Autor ; Luis Ferrero, Autor ; Ana GarcÃa Azcárate, Autor ; JoaquÃm Giménez, Autor ; Juan Antonio Hans, Autor ; Mariona Monterde, Autor ; José Antonio Mora, Autor ; José Muñoz, Autor ; Manuel Pazos, Autor ; Núria Ramos, Autor ; elisa Recarens, Autor ; Lluis Segarra, Autor Editorial: GRAÓ Fecha de publicación: 2006 Otro editor: Editorial Laboratorio Educativo Colección: Claves para la Innovación Educativa num. nº 29 Número de páginas: 157 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-342-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Matemática-Juegos Clasificación: 372.7 Nota de contenido: El juego matemático, juego de investigación. El papel de los juegos en educación matemática. ¿Xornadas de matemática recreativa...? Sí..., por favor. Matemáticas para todos, todos para las matemáticas. Aprender a apreciar las matemáticas. Los juegos de puntería: una propuesta lúdica para el aprendizaje de la numeración. materiales y recursos matemáticos en educación infantil. Empezar jugando. Juegos y trucos numéricos. "El jarrón mágico": el misterio de la multiplicación. Un buen recurso: hacer matemáticas. Los juegos de conocimientos: un recurso para enseñar matemáticas. Las operaciones con fracciones en el primer ciclo de la ESO. De la calle al ordenador.
Matemáticas re-creativas [texto impreso] / Manolo Alcalá, Autor ; Josefa Mª Aldana, Autor ; Claudi Alsina, Autor ; A. Bishop, Autor ; Liliana Carbó, Autor ; Trini Colomer, Autor ; Antonio Fernández Aliseda, Autor ; Luis Ferrero, Autor ; Ana GarcÃa Azcárate, Autor ; JoaquÃm Giménez, Autor ; Juan Antonio Hans, Autor ; Mariona Monterde, Autor ; José Antonio Mora, Autor ; José Muñoz, Autor ; Manuel Pazos, Autor ; Núria Ramos, Autor ; elisa Recarens, Autor ; Lluis Segarra, Autor . - GRAÓ : [S.l.] : Editorial Laboratorio Educativo, 2006 . - 157 p. - (Claves para la Innovación Educativa; nº 29) .
ISSN : 978-84-7827-342-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Matemática-Juegos Clasificación: 372.7 Nota de contenido: El juego matemático, juego de investigación. El papel de los juegos en educación matemática. ¿Xornadas de matemática recreativa...? Sí..., por favor. Matemáticas para todos, todos para las matemáticas. Aprender a apreciar las matemáticas. Los juegos de puntería: una propuesta lúdica para el aprendizaje de la numeración. materiales y recursos matemáticos en educación infantil. Empezar jugando. Juegos y trucos numéricos. "El jarrón mágico": el misterio de la multiplicación. Un buen recurso: hacer matemáticas. Los juegos de conocimientos: un recurso para enseñar matemáticas. Las operaciones con fracciones en el primer ciclo de la ESO. De la calle al ordenador.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5414 372.7 ALCm Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Excluido de préstamo Matemáticas y educación / N. Gorgorió
TÃtulo : Matemáticas y educación : retos y cambios desde una perspectiva internacional Tipo de documento: texto impreso Autores: N. Gorgorió, Compilador ; J. Deulofeu, Compilador ; A. Bishop, Compilador ; G. de Abreu, Autor ; N. Balacheff, Autor ; K. Clements, Autor ; T. Dreyfus, Autor ; F. Goffree, Autor ; P. Hilton, Autor ; P. Nesher, Autor ; K. Ruthven, Autor Editorial: GRAÓ Fecha de publicación: 2000 Colección: MIE: Materiales para la innovación educativa Subcolección: Matemáticas num. nº 154 Número de páginas: 212 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-246-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Matemática-Educación Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Enseñanza de las matemáticas: ¿cómo beneficiar a todos los alumnos? Matemáticas en la escuela: cuestiones de equidad y justicia. Necesidad de una reforma. Entornos informáticos para la enseñanza de las matemáticas: complejidad didáctica y expectativas. Posibles relaciones entre lenguaje natural y lenguaje matemático. La demostración como contenido a lo largo del currículum. El papel del contexto en la resolución de problemas matemáticos. Principios y paradigmas de una "educación matemática realista". Alternativas a la evaluación con exámenes: expectativas y dificultades. Implicaciones para el cambio.
Matemáticas y educación : retos y cambios desde una perspectiva internacional [texto impreso] / N. Gorgorió, Compilador ; J. Deulofeu, Compilador ; A. Bishop, Compilador ; G. de Abreu, Autor ; N. Balacheff, Autor ; K. Clements, Autor ; T. Dreyfus, Autor ; F. Goffree, Autor ; P. Hilton, Autor ; P. Nesher, Autor ; K. Ruthven, Autor . - GRAÓ, 2000 . - 212 p. - (MIE: Materiales para la innovación educativa. Matemáticas; nº 154) .
ISSN : 978-84-7827-246-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Matemática-Educación Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Enseñanza de las matemáticas: ¿cómo beneficiar a todos los alumnos? Matemáticas en la escuela: cuestiones de equidad y justicia. Necesidad de una reforma. Entornos informáticos para la enseñanza de las matemáticas: complejidad didáctica y expectativas. Posibles relaciones entre lenguaje natural y lenguaje matemático. La demostración como contenido a lo largo del currículum. El papel del contexto en la resolución de problemas matemáticos. Principios y paradigmas de una "educación matemática realista". Alternativas a la evaluación con exámenes: expectativas y dificultades. Implicaciones para el cambio.
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