Título : | Resoluciones de problemas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | F. Javier Perales Palacios, Autor ; Pedro Álvarez Suárez, Autor ; Manuel Fernández González, Autor ; Joaquín García García, Autor ; Francisco González García, Autor ; Alcira Rivarossa, Autor | Editorial: | Síntesis | Fecha de publicación: | 2000 | Colección: | Didáctica de las Ciencias Experimentales num. nº 1 | Número de páginas: | 222 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7738-718-3 | Palabras clave: | Problemas-Resolución | Clasificación: | 370.7 | Resumen: | 1. Qué se entiende por resolución de problemas.
2. La resolución de problemas.
3. Perspectiva aplicada: cómo mejorar el proceso de resolución de problemas.
| Nota de contenido: | Esta obra responde a una creciente demanda, por parte del profesorado y de los estudiantes de Ciencias Experimentales, de renovación de una actividad que ocupa un lugar central en la enseñanza-aprendizaje: la resolución de problemas. ¿Qué se entiende por problema?, ¿qué problemas pueden plantearse en el aula?, ¿para qué sirve la resolución de problemas? , ¿qué papel juegan en el currículum derivado de la LOGSE? , ¿cómo se puede enseñar a resolver problemas?, etc.
Partiendo de aspectos genéricos de la resolución de problemas se contextualiza en el ámbito de las Ciencias Experimentales a través de una perspectiva empírica, teórica y curricular, para llegar finalmente a su aplicación didáctica, tanto desde un punto de vista global como en las distintas disciplinas: Física, Química, Genética y Ciencias Ambientales.
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Resoluciones de problemas [texto impreso] / F. Javier Perales Palacios, Autor ; Pedro Álvarez Suárez, Autor ; Manuel Fernández González, Autor ; Joaquín García García, Autor ; Francisco González García, Autor ; Alcira Rivarossa, Autor . - Síntesis, 2000 . - 222 p. - ( Didáctica de las Ciencias Experimentales; nº 1) . ISBN : 978-84-7738-718-3 Palabras clave: | Problemas-Resolución | Clasificación: | 370.7 | Resumen: | 1. Qué se entiende por resolución de problemas.
2. La resolución de problemas.
3. Perspectiva aplicada: cómo mejorar el proceso de resolución de problemas.
| Nota de contenido: | Esta obra responde a una creciente demanda, por parte del profesorado y de los estudiantes de Ciencias Experimentales, de renovación de una actividad que ocupa un lugar central en la enseñanza-aprendizaje: la resolución de problemas. ¿Qué se entiende por problema?, ¿qué problemas pueden plantearse en el aula?, ¿para qué sirve la resolución de problemas? , ¿qué papel juegan en el currículum derivado de la LOGSE? , ¿cómo se puede enseñar a resolver problemas?, etc.
Partiendo de aspectos genéricos de la resolución de problemas se contextualiza en el ámbito de las Ciencias Experimentales a través de una perspectiva empírica, teórica y curricular, para llegar finalmente a su aplicación didáctica, tanto desde un punto de vista global como en las distintas disciplinas: Física, Química, Genética y Ciencias Ambientales.
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