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/ Jerome Bruner
Título : | Desarrollo cognitivo y educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jerome Bruner, Autor | Mención de edición: | 3ra. ed | Editorial: | Morata | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 278 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-319-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Cognición | Clasificación: | 153.4 | Nota de contenido: | Desarrollo cognitivo.
Educación y desarrollo humano.
Autobiografía
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Desarrollo cognitivo y educación [texto impreso] / Jerome Bruner, Autor . - 3ra. ed . - Madrid : Morata, 1998 . - 278 p. ISBN : 978-84-7112-319-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Cognición | Clasificación: | 153.4 | Nota de contenido: | Desarrollo cognitivo.
Educación y desarrollo humano.
Autobiografía
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2110 | 153.4 BRUd | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Psicología | Excluido de préstamo |
2103 | 153.4 BRUd | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Psicología | Disponible |
2225 | 153.4 BRUd | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Psicología | Disponible |
2102 | 153.4 BRUd | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Psicología | Disponible |
/ Michael W. Apple
Título : | Política cultural y educación. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Michael W. Apple, Autor | Mención de edición: | 2da. ed | Editorial: | Morata | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 167 p | ISBN/ISSN/DL: | 84-71112-408-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación Identidad | Clasificación: | 370.1 | Nota de contenido: | Educación, identidad y patatas fritas baratas. La política de conocimiento oficial:¿tiene sentido un currículum nacional? LLegar a ser de derechas: la educación y la formación de los movimientos conservadores. Realidades norteamericanas:pobreza,economía y educación. Conclusíon: no hay que bromear con la reforma educativa.
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Política cultural y educación. [texto impreso] / Michael W. Apple, Autor . - 2da. ed . - Madrid : Morata, 2001 . - 167 p. ISSN : 84-71112-408-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación Identidad | Clasificación: | 370.1 | Nota de contenido: | Educación, identidad y patatas fritas baratas. La política de conocimiento oficial:¿tiene sentido un currículum nacional? LLegar a ser de derechas: la educación y la formación de los movimientos conservadores. Realidades norteamericanas:pobreza,economía y educación. Conclusíon: no hay que bromear con la reforma educativa.
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2282 | 370.1 APPp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Pedagogía | Excluido de préstamo |
/ Angel I. Perez Gomez
Título : | Educarse en la era digital : la escuela educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Angel I. Perez Gomez, Autor | Editorial: | Morata | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 334 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-684-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación Era-Digital | Clasificación: | 371.334 | Nota de contenido: | La era digital. Nuevos desafíos educativos.
Insatisfacción escolar. La escuela desbordada
La construcción de la personalidad
Una nueva racionalidad para la escuela
Una nueva cultura curricular. relevancia y profundidad
Evaluar para aprender
La naturaleza tutorial de la función docente. Ayudar a educarse
Nuevos escenarios y ambientes de aprendizaje
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Educarse en la era digital : la escuela educativa [texto impreso] / Angel I. Perez Gomez, Autor . - Madrid : Morata, 2012 . - 334 p. ISBN : 978-84-7112-684-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación Era-Digital | Clasificación: | 371.334 | Nota de contenido: | La era digital. Nuevos desafíos educativos.
Insatisfacción escolar. La escuela desbordada
La construcción de la personalidad
Una nueva racionalidad para la escuela
Una nueva cultura curricular. relevancia y profundidad
Evaluar para aprender
La naturaleza tutorial de la función docente. Ayudar a educarse
Nuevos escenarios y ambientes de aprendizaje
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2699 | 371.334 PERe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | TIC's - Educación | Excluido de préstamo |
4737 | 371.334 PERe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | TIC's - Educación | Disponible |
/ Robert Fisher
Título : | Diálogo creativo : hablar para pensar en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Robert Fisher, Autor | Editorial: | Morata | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 279 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-678-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Didáctica | Clasificación: | 371.3 | Nota de contenido: | Escuchar: aprender a prestar atención
Preguntas para pensar
Diálogo creativo para pensar
Diálogo crítico: para desarrollar el razonamiento verbal
Dialogar para aprender a través del currículum
Dialogar juntos: dialogar para pensar en grupos
Extender el diálogo para pensar
Evaluación dialógica
El futuro dialógico
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Diálogo creativo : hablar para pensar en el aula [texto impreso] / Robert Fisher, Autor . - Madrid : Morata, 2013 . - 279 p. ISBN : 978-84-7112-678-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Didáctica | Clasificación: | 371.3 | Nota de contenido: | Escuchar: aprender a prestar atención
Preguntas para pensar
Diálogo creativo para pensar
Diálogo crítico: para desarrollar el razonamiento verbal
Dialogar para aprender a través del currículum
Dialogar juntos: dialogar para pensar en grupos
Extender el diálogo para pensar
Evaluación dialógica
El futuro dialógico
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2727 | 371.3 FISd | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica | Excluido de préstamo |
/ Roger Slee
Título : | La escuela extraordinaria : exclusión, escolarización y educación inclusiva | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Roger Slee, Autor | Editorial: | Morata | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 261 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-676-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación-Inclusiva
Política-Educativa | Clasificación: | 371.9 | Nota de contenido: | Una aproximación a los acentos
Los mundos en los que vivimos
Desentrañando la indiferencia colectiva
Construcción de una teoría de la educación inclusiva
Lo que hacen los Gobiernos: la inacción política
De la segregación a la integración y a la inclusión, y vuelta (una repetición política)
Establecer la autoridad, dividir las poblaciones y salirse con la suya (exposición de un sistema de racionalidad)
Consideración de otra posibilidades: la escuela extraordinaria
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La escuela extraordinaria : exclusión, escolarización y educación inclusiva [texto impreso] / Roger Slee, Autor . - Madrid : Morata, 2012 . - 261 p. ISBN : 978-84-7112-676-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación-Inclusiva
Política-Educativa | Clasificación: | 371.9 | Nota de contenido: | Una aproximación a los acentos
Los mundos en los que vivimos
Desentrañando la indiferencia colectiva
Construcción de una teoría de la educación inclusiva
Lo que hacen los Gobiernos: la inacción política
De la segregación a la integración y a la inclusión, y vuelta (una repetición política)
Establecer la autoridad, dividir las poblaciones y salirse con la suya (exposición de un sistema de racionalidad)
Consideración de otra posibilidades: la escuela extraordinaria
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2726 | 371.9 SLEe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica | Excluido de préstamo |
4758 | 371.9 SLEe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica | Disponible |
/ Rosaline Barbour
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/ Graham Gibbs
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/ Roberto Pereira
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