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Autor Christopher Day
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Refinar búsquedaEducadores resilientes, escuelas resilientes / Christopher Day
TÃtulo : Educadores resilientes, escuelas resilientes : Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difÃciles Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 237 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2102-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación Palabras clave: EDUCACIÓN,RESILIENCIA,FORMACIÓN-DOCENTE,ESTRÉS Clasificación: 371.7 Bienestar estudiantil Resumen: En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia, en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la "resiliencia en lo cotidiano", que hace que sean capaces de sostener la vocación, la eficacia y el compromiso requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional. Nota de contenido:
Prólogo. Introducción. I. Naturaleza de la resiliencia del educador. 1. La naturaleza de la resiliencia. Perspectivas de la investigación interdisciplinar. 2. Por qué la mejor enseñanza en las escuelas necesitan resiliencia en lo cotidiano. 3. Bienestar y emociones, importancia del cuidado. II. Construir la resiliencia de los educadores, importancia de los contextos. 4. Identidades y compromiso en el contexto de trabajo. 5. El desarrollo profesional del docente y su permanencia en el trabajo. 6. Factores que promueven la resiliencia en el lugar de trabajo. III. Por qué es importante la resiliencia en los docentes. 7. Líderes resilientes, escuelas resilientes. 8. Papel de la resiliencia en el compromiso y eficacia del educador a lo largo de su carrera profesional. 9. Sostener la resiliencia y la calidad en tiempos de cambio. Ocho mensajes-clave a los educadores. Bibliografía.Educadores resilientes, escuelas resilientes : Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difÃciles [texto impreso] / Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2015 . - 237 p.
ISBN : 978-84-277-2102-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación Palabras clave: EDUCACIÓN,RESILIENCIA,FORMACIÓN-DOCENTE,ESTRÉS Clasificación: 371.7 Bienestar estudiantil Resumen: En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia, en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la "resiliencia en lo cotidiano", que hace que sean capaces de sostener la vocación, la eficacia y el compromiso requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional. Nota de contenido:
Prólogo. Introducción. I. Naturaleza de la resiliencia del educador. 1. La naturaleza de la resiliencia. Perspectivas de la investigación interdisciplinar. 2. Por qué la mejor enseñanza en las escuelas necesitan resiliencia en lo cotidiano. 3. Bienestar y emociones, importancia del cuidado. II. Construir la resiliencia de los educadores, importancia de los contextos. 4. Identidades y compromiso en el contexto de trabajo. 5. El desarrollo profesional del docente y su permanencia en el trabajo. 6. Factores que promueven la resiliencia en el lugar de trabajo. III. Por qué es importante la resiliencia en los docentes. 7. Líderes resilientes, escuelas resilientes. 8. Papel de la resiliencia en el compromiso y eficacia del educador a lo largo de su carrera profesional. 9. Sostener la resiliencia y la calidad en tiempos de cambio. Ocho mensajes-clave a los educadores. Bibliografía.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4026 371.7 DAYe Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible Pasión por enseñar: la identidad personal y profesional del docente y sus valores / Christopher Day
TÃtulo : Pasión por enseñar: la identidad personal y profesional del docente y sus valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Day, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 212 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1508-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación Palabras clave: EDUCACIÓN,ENSEÑANZA,APRENDIZAJE,VOCACIÓN,VALORES,LIDERAZGO Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría de la educación Resumen: En este libro se reconoce que la enseñanza y el aprendizaje eficaces se basan en el ejercicio de la pasión (y de la compasión) de los maestros de aula. Sirve como una excelente introducción al mundo de los estudios humanos de la educación, tanto para los educadores principiantes como para los docentes con experiencia que quieran revisar sus valores y metas educativas. Nota de contenido:
Prólogo. Introducción: la necesidad de la pasión. 1. Por qué es esencial la pasión. 2. Fines morales: afecto, valor y las voces de los alumnos. 3. Emociones, sentimientos e identidad personal y profesional. 4. La pasión y el compromiso: satisfacción en el trabajo, motivación y autoeficacia. 5. Construir el saber sobre la práctica. 6. Pasión por el propio aprendizaje y por el desarrollo profesional. 7. Comunidades de aprendizaje apasionadas. 8. Mantener la pasión. Bibliografía.Pasión por enseñar: la identidad personal y profesional del docente y sus valores [texto impreso] / Christopher Day, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2014 . - 212 p.
ISBN : 978-84-277-1508-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación Palabras clave: EDUCACIÓN,ENSEÑANZA,APRENDIZAJE,VOCACIÓN,VALORES,LIDERAZGO Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría de la educación Resumen: En este libro se reconoce que la enseñanza y el aprendizaje eficaces se basan en el ejercicio de la pasión (y de la compasión) de los maestros de aula. Sirve como una excelente introducción al mundo de los estudios humanos de la educación, tanto para los educadores principiantes como para los docentes con experiencia que quieran revisar sus valores y metas educativas. Nota de contenido:
Prólogo. Introducción: la necesidad de la pasión. 1. Por qué es esencial la pasión. 2. Fines morales: afecto, valor y las voces de los alumnos. 3. Emociones, sentimientos e identidad personal y profesional. 4. La pasión y el compromiso: satisfacción en el trabajo, motivación y autoeficacia. 5. Construir el saber sobre la práctica. 6. Pasión por el propio aprendizaje y por el desarrollo profesional. 7. Comunidades de aprendizaje apasionadas. 8. Mantener la pasión. Bibliografía.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3611 370.1 DAYp Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas / Christopher Day
TÃtulo : Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas : Una influencia decisiva en la vida de los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 245 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1817-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación Palabras clave: EDUCACION,FORMACION DOCENTE,DOCENTES Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido:
1. Los nuevos escenarios de la enseñanza.- 2.La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional.- 3.Influencias críticas en la vida profesional de los profesores.- 4.Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares.- 5.El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada.- 6.Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia.- 7.El compromiso del profesor, ¿es condición necesaria del éxito?.- 8. Efectos del liderazgo.- 9.La importancia de la resiliencia.- 10.Profesores que influyen decisivamente: vidas nuevas, verdades antiguas.-Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas : Una influencia decisiva en la vida de los alumnos [texto impreso] / Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2012 . - 245 p.
ISBN : 978-84-277-1817-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación Palabras clave: EDUCACION,FORMACION DOCENTE,DOCENTES Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido:
1. Los nuevos escenarios de la enseñanza.- 2.La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional.- 3.Influencias críticas en la vida profesional de los profesores.- 4.Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares.- 5.El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada.- 6.Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia.- 7.El compromiso del profesor, ¿es condición necesaria del éxito?.- 8. Efectos del liderazgo.- 9.La importancia de la resiliencia.- 10.Profesores que influyen decisivamente: vidas nuevas, verdades antiguas.-Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3124 370.7 DAYp Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible