IFD Treinta y Tres-Biblioteca
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la indexación
371.7 : Bienestar estudiantil
371 Instituciones educativas y sus actividades
371.1 Maestros y enseñanza, actividades relacionadas
371.1 LENc
371.12 Requisitos profesionales de los maestros
371.19 Relaciones comunidad-escuela
371.2 Administración de organizaciones educativas
371.207 Planeamiento
371.26 Evaluación educativa, exámenes y pruebas, medición de rendimiento escolar
371.26 EVA
371.26 ROSe
371.27 Exámenes y pruebas en el aula y la escuela
371.28 Promoción y reprobación
371.3 Didáctica-Métodos de enseñanza y estudio
371.3 CHAt
371.33 Ayudas, equipo, materiales de enseñanza
371.334 Uso de computadoras
371.337 Juegos y juguetes educativos
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de enseñanza
371.395 Enseñanza grupal
371.4 Orientación y guia del estudiante
371.42 Orientacion educativa y vocacional
371.5 Disciplina escolar y actividades relacionadas
371.58 Problemas disciplinarios específicos
371.71 Formación de educadores
371.714 Educación sexual
371.782 Violencia escolar. Bullying
371.9 Educación especial
371.904 Educación Física
371.1 Maestros y enseñanza, actividades relacionadas
371.1 LENc
371.12 Requisitos profesionales de los maestros
371.19 Relaciones comunidad-escuela
371.2 Administración de organizaciones educativas
371.207 Planeamiento
371.26 Evaluación educativa, exámenes y pruebas, medición de rendimiento escolar
371.26 EVA
371.26 ROSe
371.27 Exámenes y pruebas en el aula y la escuela
371.28 Promoción y reprobación
371.3 Didáctica-Métodos de enseñanza y estudio
371.3 CHAt
371.33 Ayudas, equipo, materiales de enseñanza
371.334 Uso de computadoras
371.337 Juegos y juguetes educativos
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de enseñanza
371.395 Enseñanza grupal
371.4 Orientación y guia del estudiante
371.42 Orientacion educativa y vocacional
371.5 Disciplina escolar y actividades relacionadas
371.58 Problemas disciplinarios específicos
371.71 Formación de educadores
371.714 Educación sexual
371.782 Violencia escolar. Bullying
371.9 Educación especial
371.904 Educación Física
Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.7
Refinar búsquedaEducadores resilientes, escuelas resilientes / Christopher Day
Título : Educadores resilientes, escuelas resilientes : Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 237 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2102-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACIÓN,RESILIENCIA,FORMACIÓN-DOCENTE,ESTRÉS Clasificación: 371.7 Bienestar estudiantil Resumen: En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia, en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la "resiliencia en lo cotidiano", que hace que sean capaces de sostener la vocación, la eficacia y el compromiso requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional. Nota de contenido:
Prólogo. Introducción. I. Naturaleza de la resiliencia del educador. 1. La naturaleza de la resiliencia. Perspectivas de la investigación interdisciplinar. 2. Por qué la mejor enseñanza en las escuelas necesitan resiliencia en lo cotidiano. 3. Bienestar y emociones, importancia del cuidado. II. Construir la resiliencia de los educadores, importancia de los contextos. 4. Identidades y compromiso en el contexto de trabajo. 5. El desarrollo profesional del docente y su permanencia en el trabajo. 6. Factores que promueven la resiliencia en el lugar de trabajo. III. Por qué es importante la resiliencia en los docentes. 7. Líderes resilientes, escuelas resilientes. 8. Papel de la resiliencia en el compromiso y eficacia del educador a lo largo de su carrera profesional. 9. Sostener la resiliencia y la calidad en tiempos de cambio. Ocho mensajes-clave a los educadores. Bibliografía.Educadores resilientes, escuelas resilientes : Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles [texto impreso] / Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2015 . - 237 p.
ISBN : 978-84-277-2102-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACIÓN,RESILIENCIA,FORMACIÓN-DOCENTE,ESTRÉS Clasificación: 371.7 Bienestar estudiantil Resumen: En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia, en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la "resiliencia en lo cotidiano", que hace que sean capaces de sostener la vocación, la eficacia y el compromiso requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional. Nota de contenido:
Prólogo. Introducción. I. Naturaleza de la resiliencia del educador. 1. La naturaleza de la resiliencia. Perspectivas de la investigación interdisciplinar. 2. Por qué la mejor enseñanza en las escuelas necesitan resiliencia en lo cotidiano. 3. Bienestar y emociones, importancia del cuidado. II. Construir la resiliencia de los educadores, importancia de los contextos. 4. Identidades y compromiso en el contexto de trabajo. 5. El desarrollo profesional del docente y su permanencia en el trabajo. 6. Factores que promueven la resiliencia en el lugar de trabajo. III. Por qué es importante la resiliencia en los docentes. 7. Líderes resilientes, escuelas resilientes. 8. Papel de la resiliencia en el compromiso y eficacia del educador a lo largo de su carrera profesional. 9. Sostener la resiliencia y la calidad en tiempos de cambio. Ocho mensajes-clave a los educadores. Bibliografía.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4026 371.7 DAYe Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible
Título : Guía didáctica: Educación y violencia doméstica Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay, Autor Mención de edición: 2ª ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 93 p Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: ADOLESCENTES,VIOLENCIA-DOMÉSTICA,GUÍA,DERECHOS-HUMANOS Clasificación: 371.7 Bienestar estudiantil Resumen: Esta guía es un instrumento de prevención y atención orientada a permitir que los docentes de enseñanza media puedan abordar la problemática de la Violencia Doméstica y puedan cubrir la necesidad imperiosa de proteger los derechos de aquéllos niños, niñas y adolescentes que concurren y pueden estar sufriéndola. Nota de contenido: Presentación. Violencia doméstica y educación. Acerca de esta guía. A.Propuestas para trabajar con adolescentes. B.Propuestas para trabajar con docentes y centros educativos de enseñanza media. c.Otras técnicas sugeridas. Bibliografía En línea: http://www.anep.edu.uy/ddhh/joomla/index.php?option=com_content&view=article&id= [...] Guía didáctica: Educación y violencia doméstica [texto impreso] / Uruguay, Autor . - 2ª ed . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2015 . - 93 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: ADOLESCENTES,VIOLENCIA-DOMÉSTICA,GUÍA,DERECHOS-HUMANOS Clasificación: 371.7 Bienestar estudiantil Resumen: Esta guía es un instrumento de prevención y atención orientada a permitir que los docentes de enseñanza media puedan abordar la problemática de la Violencia Doméstica y puedan cubrir la necesidad imperiosa de proteger los derechos de aquéllos niños, niñas y adolescentes que concurren y pueden estar sufriéndola. Nota de contenido: Presentación. Violencia doméstica y educación. Acerca de esta guía. A.Propuestas para trabajar con adolescentes. B.Propuestas para trabajar con docentes y centros educativos de enseñanza media. c.Otras técnicas sugeridas. Bibliografía En línea: http://www.anep.edu.uy/ddhh/joomla/index.php?option=com_content&view=article&id= [...] Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3940 371.7 ANEg Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible 3941 371.7 ANEg ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible 3942 371.7 ANEg ej.3 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible Resiliencia en la escuela / Nan Henderson
Título : Resiliencia en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Nan Henderson, Autor ; Mike Milstein, Autor Mención de edición: 1ª ed.-1ª reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 192 p Il.: 23X16 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5508-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: SEGURIDAD,EDUCACIÓN,RESILIENCIA-ESCOLAR Clasificación: 371.7 Bienestar estudiantil Resumen: En el campo educativo, pensar en términos de resiliencia implica poner el foco en la adquisición y desarrollo de competencias y facultades, en los puntos fuertes y no en déficit. Este libro provee estrategias para fomentar el desarrollo de resiliencia en los alumnos. Frente a problemas sociales crecientes resulta imprescindible que la escuela despliegue todo su potencial y los recursos a su alcance para lograr una comunidad educativa inclusiva. Nota de contenido:
1.Definición de resiliencia. 2.Modos en que las escuelas ayudan a fortalecer la resiliencia en los alumnos. 3.Los alumnos resilientes necesitan educadores resilientes. 4.Características de las escuelas constructoras de resiliencia. 5.Cambiar las escuelas para construir resiliencia. 6.El proceso de cambio en acción. 7.Construcción de resiliencia en la paráctica. 8.Herramientas para facilitar el cambio.Resiliencia en la escuela [texto impreso] / Nan Henderson, Autor ; Mike Milstein, Autor . - 1ª ed.-1ª reimp. . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2004 . - 192 p : 23X16 cm.
ISBN : 978-950-12-5508-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: SEGURIDAD,EDUCACIÓN,RESILIENCIA-ESCOLAR Clasificación: 371.7 Bienestar estudiantil Resumen: En el campo educativo, pensar en términos de resiliencia implica poner el foco en la adquisición y desarrollo de competencias y facultades, en los puntos fuertes y no en déficit. Este libro provee estrategias para fomentar el desarrollo de resiliencia en los alumnos. Frente a problemas sociales crecientes resulta imprescindible que la escuela despliegue todo su potencial y los recursos a su alcance para lograr una comunidad educativa inclusiva. Nota de contenido:
1.Definición de resiliencia. 2.Modos en que las escuelas ayudan a fortalecer la resiliencia en los alumnos. 3.Los alumnos resilientes necesitan educadores resilientes. 4.Características de las escuelas constructoras de resiliencia. 5.Cambiar las escuelas para construir resiliencia. 6.El proceso de cambio en acción. 7.Construcción de resiliencia en la paráctica. 8.Herramientas para facilitar el cambio.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3694 371.7 HENr Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible 3695 371.7 HENr ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible
Título : Situaciones de Violencia Doméstica en Adolescentes : Protocolo para Enseñanza Media Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay, Autor Mención de edición: 2ª ed Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 67 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-23-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: ADOLESCENTES,VIOLENCIA-DOMÉSTICA Clasificación: 371.7 Bienestar estudiantil Resumen: Este documento se propone orientar las intervenciones ante situiaciones de violencia doméstica detectada en centros educativos. Nota de contenido:
Prólogo. Introducción. A.Consideraciones generales. B.Protocolo para la enseñanza media. 1.Aspectos conceptuales. 2.Lineamientos para la intervención. 3.Cuadro general de intervención. 4.Recursos didácticos. 5.Recursos comunitarios. 6.BibliografíaEn línea: http://www.anep.edu.uy/anep/phocadownload/Publicaciones/LibrosDigitales/protocol [...] Situaciones de Violencia Doméstica en Adolescentes : Protocolo para Enseñanza Media [texto impreso] / Uruguay, Autor . - 2ª ed . - 2015 . - 67 p.
ISBN : 978-9974-688-23-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: ADOLESCENTES,VIOLENCIA-DOMÉSTICA Clasificación: 371.7 Bienestar estudiantil Resumen: Este documento se propone orientar las intervenciones ante situiaciones de violencia doméstica detectada en centros educativos. Nota de contenido:
Prólogo. Introducción. A.Consideraciones generales. B.Protocolo para la enseñanza media. 1.Aspectos conceptuales. 2.Lineamientos para la intervención. 3.Cuadro general de intervención. 4.Recursos didácticos. 5.Recursos comunitarios. 6.BibliografíaEn línea: http://www.anep.edu.uy/anep/phocadownload/Publicaciones/LibrosDigitales/protocol [...] Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3937 371.7 ANEs Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible 3938 371.7 ANEs ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible 3939 371.7 ANEs ej.3 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible 4215 371.7 ANEs ej.4 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible