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/ Andy Hargreaves
Título : | Capital profesional: Transformar la enseñanza en casa escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Andy Hargreaves, Autor ; Michael Fullan, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 239 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-725-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE, POLÍTICAS EDUCATIVAS, SISTEMA EDUCATIVO | Nota de contenido: | Una idea capital.- Las perspectivas enfrentadas de la enseñanza.- Estereotipos de la enseñanza. ¿Qué es la enseñanza? .- Invertir en capacidad y compromiso .- Capital profesional .- Cultura y comunidades profesionales.- Instaurar el cambio. |
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3425 | HAR | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Michael Fullan
Título : | La escuela que queremos : Los objetivos por los cuales vale la pena luchar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Michael Fullan, Autor ; Andy Hargreaves, Autor ; Federico Villegas, Traductor | Mención de edición: | 1ª ed. - 2ª reimp. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 192 p | Il.: | 23x14 cm | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-518-806-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,TEORIA DE LA EDUCACION,FILOSOFIA DE LA EDUCACION,EDUCADORES,ESCUELAS | Clasificación: | 370 Pedagogía-Educación | Nota de contenido: | 1.El problema. La sobrecarga. El aislamiento. El mito colectivo. La competencia desaprovechada(y la incompetencia ignorada). El problema de la falta de movilidad en el rol del docente (y el problema del liderazgo). El problema de las soluciones inadecuadas y la reforma frustrada.- 2. Educadores totales. La intención del docente. El docente como persona. El contexto de la enseñanza.- 3.Escuelas totales. La cultura del individualismo. La potencialidad del trabajo en equipo. La dificultad del trabajo en equipo.- Profesionalismo interactivo y lineamiento para la acción. Lineamientos para el docente. Lineamientos para el director.- Lineamientos para el sistema escolar. |
La escuela que queremos : Los objetivos por los cuales vale la pena luchar [texto impreso] / Michael Fullan, Autor ; Andy Hargreaves, Autor ; Federico Villegas, Traductor . - 1ª ed. - 2ª reimp. . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2012 . - 192 p : 23x14 cm. ISBN : 978-950-518-806-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,TEORIA DE LA EDUCACION,FILOSOFIA DE LA EDUCACION,EDUCADORES,ESCUELAS | Clasificación: | 370 Pedagogía-Educación | Nota de contenido: | 1.El problema. La sobrecarga. El aislamiento. El mito colectivo. La competencia desaprovechada(y la incompetencia ignorada). El problema de la falta de movilidad en el rol del docente (y el problema del liderazgo). El problema de las soluciones inadecuadas y la reforma frustrada.- 2. Educadores totales. La intención del docente. El docente como persona. El contexto de la enseñanza.- 3.Escuelas totales. La cultura del individualismo. La potencialidad del trabajo en equipo. La dificultad del trabajo en equipo.- Profesionalismo interactivo y lineamiento para la acción. Lineamientos para el docente. Lineamientos para el director.- Lineamientos para el sistema escolar. |
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3133 | 370 FULe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |
3609 | 370 FULe ej.2 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |
/ Michael Fullan
Título : | Los nuevos significados del cambio en la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Michael Fullan, Autor | Mención de edición: | 2 ed | Editorial: | Barcelona [España] : Octaedro | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 301 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8063-550-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | REFORMA DE LA EDUCACION, EDUCACION, FORMACIÓN DOCENTE, INVESTIGACIÓN EDUCATIVA | Clasificación: | 370.1 Filosofía y teoría de la educación | Nota de contenido: | Breve historia del cambio educativo.- Las fuentes del cambio educativo.- El sentido del cambio educativo.- Las causas y los procesos de iniciación.- Las causas/procesos de implementación y continuación.- Planificar, implementar y asumir el cambio.- El profesorado.- La dirección.- El alumnado.- El administrador de distrito.- El asesor.- Los padres y la comunidad.- Los gobiernos.- La preparación profesional del profesorado.-´el desarrollo profesional de los educadores.- El futuro del cambio educativo.- |
Los nuevos significados del cambio en la educación [texto impreso] / Michael Fullan, Autor . - 2 ed . - Barcelona (España) : Octaedro, 2012 . - 301 p. ISBN : 978-84-8063-550-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | REFORMA DE LA EDUCACION, EDUCACION, FORMACIÓN DOCENTE, INVESTIGACIÓN EDUCATIVA | Clasificación: | 370.1 Filosofía y teoría de la educación | Nota de contenido: | Breve historia del cambio educativo.- Las fuentes del cambio educativo.- El sentido del cambio educativo.- Las causas y los procesos de iniciación.- Las causas/procesos de implementación y continuación.- Planificar, implementar y asumir el cambio.- El profesorado.- La dirección.- El alumnado.- El administrador de distrito.- El asesor.- Los padres y la comunidad.- Los gobiernos.- La preparación profesional del profesorado.-´el desarrollo profesional de los educadores.- El futuro del cambio educativo.- |
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3427 | 370.1 FULn | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |