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Autor Manuel Cebrián de la Serna
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/ Manuel Cebrián de la Serna
TÃtulo : | Enseñanza Virtual para la Innovación Universitaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Manuel Cebrián de la Serna, Autor ; Andrea Góngora Rojas, Autor ; MarÃa Dolores Pérez Vicente, Autor ; Francisco López Mijano, Autor ; José Alfonso Accino, Autor ; Sonia Lara Ros, Autor | Mención de edición: | 2ª ed | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 196 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1436-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,ENSEÑANZA,TIC,UNIVERSIDAD | Clasificación: | 378 Educación superior y universitaria | Resumen: | Las Universidades son instituciones dinñamicas que establecen cambios vÃnculos con una sociedad en permanente cambio. En la actualidad, han de hacer frente a los cambios demandados por la incorporación de las TecnologÃas de la Información y de la Comunicación. Este libro ofrece claves que ayudan a profesores e instituciones a utilizar las TIC -especialmente Internet- como un elemento de innovación y cambio educativo. Espone ejemplos y reflexiones sobre propuestas concretas y sitúa esta reflexión en una búsqueda permanente de la calidad de la enseñanza universitaria con tecnologÃas. A través de todo el libro emerge la confianza en el profesorado y el convencimiento de que el dominio y uso sencillo de estas tecnologÃas puede ser un agente de cambio. | Nota de contenido: |
1.Innovar con tecnologías aplicadas a la docencia universitaria
2.Dimensiones pedagógicas del uso de tecnologías de la comunicación e información en la enseñanza universitaria
3.¿Para qué utilizan los profesores Internet en la docencia?
4.Elementos de un curso virtual y modelos de diseño de una asignatura en la web
5.Diseños de docuemntos en la web
6.La evaluación formativa a través de internet
7.Entornos integrados de enseñanza virtual
8.Servicio de apoyo institucional de innovación educativa sobre las TIC aplicadas a la docencia
Anexo: softwre y recursos para la docencia
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Enseñanza Virtual para la Innovación Universitaria [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna, Autor ; Andrea Góngora Rojas, Autor ; MarÃa Dolores Pérez Vicente, Autor ; Francisco López Mijano, Autor ; José Alfonso Accino, Autor ; Sonia Lara Ros, Autor . - 2ª ed . - Madrid (España) : Narcea, 2007 . - 196 p. ISBN : 978-84-277-1436-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,ENSEÑANZA,TIC,UNIVERSIDAD | Clasificación: | 378 Educación superior y universitaria | Resumen: | Las Universidades son instituciones dinñamicas que establecen cambios vÃnculos con una sociedad en permanente cambio. En la actualidad, han de hacer frente a los cambios demandados por la incorporación de las TecnologÃas de la Información y de la Comunicación. Este libro ofrece claves que ayudan a profesores e instituciones a utilizar las TIC -especialmente Internet- como un elemento de innovación y cambio educativo. Espone ejemplos y reflexiones sobre propuestas concretas y sitúa esta reflexión en una búsqueda permanente de la calidad de la enseñanza universitaria con tecnologÃas. A través de todo el libro emerge la confianza en el profesorado y el convencimiento de que el dominio y uso sencillo de estas tecnologÃas puede ser un agente de cambio. | Nota de contenido: |
1.Innovar con tecnologías aplicadas a la docencia universitaria
2.Dimensiones pedagógicas del uso de tecnologías de la comunicación e información en la enseñanza universitaria
3.¿Para qué utilizan los profesores Internet en la docencia?
4.Elementos de un curso virtual y modelos de diseño de una asignatura en la web
5.Diseños de docuemntos en la web
6.La evaluación formativa a través de internet
7.Entornos integrados de enseñanza virtual
8.Servicio de apoyo institucional de innovación educativa sobre las TIC aplicadas a la docencia
Anexo: softwre y recursos para la docencia
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1250 | 378 CEBe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Manuel Cebrián de la Serna
TÃtulo : | El impacto de las TIC en los centros educativos : Ejemplos de buenas prácticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Manuel Cebrián de la Serna, Autor ; José Sánchez RodrÃguez, Autor ; Julio Ruiz Palmero, Autor ; Rafael Palomo López, Autor | Mención de edición: | 1ª ed | Editorial: | Madrid [España] : Sintesis | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 141 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975663-9-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,TECNOLOGIA,TIC | Clasificación: | 372.35 Ciencia y Tecnología | Resumen: | Este libro salva el distanciamiento que existe entre la investigación y la práctica, mostrando las experiencias más innovadoras del uso de TIC en centros educativos de Primaria y Secundaria. A partir de una investigación en la práctica que durante tres años ha seguido de cerca a numerosos centros innovadores, y donde los docentes fueron los propios investigadores, se analizan los problemas y los obstáculos salvados en la implementación de las TIC en las aulas. Se aborda también el significado del software libre y las metodologÃas más comunes desarrolladas por los docentes, para a continuación recopilar numerosas experiencias de buenas prácticas exitosas para la implementación de TIC según niveles, temas y áreas. Y se concluye la obra con un repaso de las herramientas más utilizadas y las metodologÃas experimentadas en los centros. | Nota de contenido: |
1. Evaluación del impacto de las TIC en los centros educativos
2. Las buenas prácticas orientadas al trabajo con el alumnado
3. Las buenas prácticas orientadas al beneficio de la comunidad escolar
4. Herramientas y metodologías innovadoras
5. Software libre: definición, características y uso
6. Impacto del Proyecto TIC en los centros públicos de Andalucía |
El impacto de las TIC en los centros educativos : Ejemplos de buenas prácticas [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna, Autor ; José Sánchez RodrÃguez, Autor ; Julio Ruiz Palmero, Autor ; Rafael Palomo López, Autor . - 1ª ed . - Madrid (España) : Sintesis, 2009 . - 141 p. ISBN : 978-84-975663-9-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,TECNOLOGIA,TIC | Clasificación: | 372.35 Ciencia y Tecnología | Resumen: | Este libro salva el distanciamiento que existe entre la investigación y la práctica, mostrando las experiencias más innovadoras del uso de TIC en centros educativos de Primaria y Secundaria. A partir de una investigación en la práctica que durante tres años ha seguido de cerca a numerosos centros innovadores, y donde los docentes fueron los propios investigadores, se analizan los problemas y los obstáculos salvados en la implementación de las TIC en las aulas. Se aborda también el significado del software libre y las metodologÃas más comunes desarrolladas por los docentes, para a continuación recopilar numerosas experiencias de buenas prácticas exitosas para la implementación de TIC según niveles, temas y áreas. Y se concluye la obra con un repaso de las herramientas más utilizadas y las metodologÃas experimentadas en los centros. | Nota de contenido: |
1. Evaluación del impacto de las TIC en los centros educativos
2. Las buenas prácticas orientadas al trabajo con el alumnado
3. Las buenas prácticas orientadas al beneficio de la comunidad escolar
4. Herramientas y metodologías innovadoras
5. Software libre: definición, características y uso
6. Impacto del Proyecto TIC en los centros públicos de Andalucía |
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1275 | 372.35 CEBi | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |