Colección de documentos digitales seleccionados de acuerdo a los contenidos de las carreras de Formación Docente en Uruguay. Ofrece acceso al texto completo, dispone de mecanismos de preservación y conservación del archivo digital y respeta los derechos de propiedad intelectual.
Si por error se haya incluido material que perjudique intereses de autor, institución o entidad, agradecemos nos lo haga saber inmediatamente para retirarlo de la biblioteca. Red de Bibliotecas del CFE: redbcascfe@gmail.com
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Consultar el historial de búsquedas | Volver a la pantalla de inicio con las estanterías virtuales... |
Materias
Refinar búsqueda
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
América Latina: La democracia en la encrucijadaAdobe Acrobat PDF
Título : Aprender a participar en los centros de secundaria : Inclusión y calidad democrática Tipo de documento: documento electrónico Autores: Isabel Carrillo, Editor científico ; Nuria Simó, Editor científico ; Joan Soler i Mata, Editor científico Editorial: Barcelona : Universitat de Barcelona Fecha de publicación: 2020 Colección: Pedagogies UB Número de páginas: 232 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-916840-8-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMUNIDAD
[Palabras claves]DEMOCRACIA
[Palabras claves]DIVERSIDAD
[Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALESResumen: La democracia y la inclusión son dos de los ejes sobre los que gira el debate pedagógico actual. Se suceden las preguntas, a menudo sin respuesta, acerca de los problemas derivados de la búsqueda de una educación en que la participación y la aceptación de la diversidad formen parte de la realidad y no constituyan un mero sueño, y también acerca de las posibilidades de crear escuelas democráticas e inclusivas en la vida diaria, en el desarrollo curricular, en las actividades del alumnado y en las relaciones de la comunidad educativa. Las formas de gobierno del centro, las condiciones de bienestar en el mismo, el reconocimiento del otro y los valores son cuatro dimensiones a partir de las cuales se pueden construir democracias justas y ciudadanías inclusivas. Las distintas aportaciones del presente libro muestran ejemplos de realidades diversas que persiguen el objetivo de convertir los centros de secundaria en espacios de experimentación para seguir avanzando en la dirección indicada. Nota de contenido: Avanzar en el compromiso con la democracia en los centros educativos -- Democracia y educación en el siglo xx: de las repúblicas infantiles a la autogestión pedagógica -- Escuela, familia y municipio: el Proyecto Atlántida de educación democrática -- Cambiar, no inútilmente, el mundo: ética de la comunicación y educación democrática -- Metodologías participativas para promover y vivir la democracia en cinco centros de secundaria -- La democracia escolar desde las voces del alumnado: gobernanza y habitanza -- La democracia, mi instituto y yo -- Los valores de la democracia: de la abstracción a la vivencia educativa. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/147937/1/9788491684084%20%28Creative [...] Aprender a participar en los centros de secundaria : Inclusión y calidad democrática [documento electrónico] / Isabel Carrillo, Editor científico ; Nuria Simó, Editor científico ; Joan Soler i Mata, Editor científico . - Universitat de Barcelona, 2020 . - 232 p. - (Pedagogies UB) .
ISBN : 978-84-916840-8-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]COMUNIDAD
[Palabras claves]DEMOCRACIA
[Palabras claves]DIVERSIDAD
[Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALESResumen: La democracia y la inclusión son dos de los ejes sobre los que gira el debate pedagógico actual. Se suceden las preguntas, a menudo sin respuesta, acerca de los problemas derivados de la búsqueda de una educación en que la participación y la aceptación de la diversidad formen parte de la realidad y no constituyan un mero sueño, y también acerca de las posibilidades de crear escuelas democráticas e inclusivas en la vida diaria, en el desarrollo curricular, en las actividades del alumnado y en las relaciones de la comunidad educativa. Las formas de gobierno del centro, las condiciones de bienestar en el mismo, el reconocimiento del otro y los valores son cuatro dimensiones a partir de las cuales se pueden construir democracias justas y ciudadanías inclusivas. Las distintas aportaciones del presente libro muestran ejemplos de realidades diversas que persiguen el objetivo de convertir los centros de secundaria en espacios de experimentación para seguir avanzando en la dirección indicada. Nota de contenido: Avanzar en el compromiso con la democracia en los centros educativos -- Democracia y educación en el siglo xx: de las repúblicas infantiles a la autogestión pedagógica -- Escuela, familia y municipio: el Proyecto Atlántida de educación democrática -- Cambiar, no inútilmente, el mundo: ética de la comunicación y educación democrática -- Metodologías participativas para promover y vivir la democracia en cinco centros de secundaria -- La democracia escolar desde las voces del alumnado: gobernanza y habitanza -- La democracia, mi instituto y yo -- Los valores de la democracia: de la abstracción a la vivencia educativa. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/147937/1/9788491684084%20%28Creative [...] Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Aprender a participar en los centros de secundaria : Inclusión y calidad democráticaAdobe Acrobat PDF
Título : Aprender a ser : La educación del futuro Tipo de documento: documento electrónico Autores: Edgar Faure, Autor ; Felipe Herrera, Autor ; Abdul-Razzak Kaddoura, Autor ; Henri Lopes, Autor ; Arthur V. Pétrovski, Autor ; Majid Rahnema, Autor ; Frederick Champion Ward, Autor ; Carmen Paredes de Castro, Traductor Editorial: París [Francia] : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Fecha de publicación: 1973 Otro editor: Barcelona [España] : Alianza Número de páginas: 426 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-330-1017-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]PROBLEMAS EDUCACIONALES
[Palabras claves]SOLIDARIDADEn línea: https://www.berrigasteiz.com/monografikoak/inklusibitatea/pubs/unesco_aprender%2 [...] Aprender a ser : La educación del futuro [documento electrónico] / Edgar Faure, Autor ; Felipe Herrera, Autor ; Abdul-Razzak Kaddoura, Autor ; Henri Lopes, Autor ; Arthur V. Pétrovski, Autor ; Majid Rahnema, Autor ; Frederick Champion Ward, Autor ; Carmen Paredes de Castro, Traductor . - París (Francia) : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) : Barcelona (España) : Alianza, 1973 . - 426 p.
ISBN : 978-92-330-1017-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]PROBLEMAS EDUCACIONALES
[Palabras claves]SOLIDARIDADEn línea: https://www.berrigasteiz.com/monografikoak/inklusibitatea/pubs/unesco_aprender%2 [...] Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Aprender a ser: La educación del futuroAdobe Acrobat PDF
Título : Democracia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jorge Alonso, Autor Editorial: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 47 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-366-486-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]DEMOCRACIA
[Palabras claves]POLÍTICAResumen: Pocos conceptos como el de democracia han merecido tantas definiciones y juicios. Se trata de una noción altamente polisémica que ha generado un amplio debate. A finales del siglo xx la democracia, como forma de gobierno, se ha mundializado pero el debate en torno a ella no ha concluido todavía. Licencia : Dominio Público En línea: http://computo.ceiich.unam.mx/webceiich/docs/libro/Democracia.pdf Democracia [documento electrónico] / Jorge Alonso, Autor . - México : Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), 1998 . - 47 p.
ISBN : 978-968-366-486-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]DEMOCRACIA
[Palabras claves]POLÍTICAResumen: Pocos conceptos como el de democracia han merecido tantas definiciones y juicios. Se trata de una noción altamente polisémica que ha generado un amplio debate. A finales del siglo xx la democracia, como forma de gobierno, se ha mundializado pero el debate en torno a ella no ha concluido todavía. Licencia : Dominio Público En línea: http://computo.ceiich.unam.mx/webceiich/docs/libro/Democracia.pdf Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Democracia_(2).pdfAdobe Acrobat PDF
Título : Democracia y derechos humanos : Desafíos para la emancipación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Francisco Fernández, Autor ; Luisa Ripa, Autor ; Elena Salum Alvarado, Autor Editorial: Ciudad de México [México] : Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Buenos Aires : Universidad Nacional de Quilmes Número de páginas: 455 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-05-5712-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]PARTICIPACION SOCIALEn línea: https://libros.metabiblioteca.org/bitstream/001/488/1/Democracia_derechos_humano [...] Democracia y derechos humanos : Desafíos para la emancipación [documento electrónico] / Francisco Fernández, Autor ; Luisa Ripa, Autor ; Elena Salum Alvarado, Autor . - Ciudad de México (Instituto de Biotecnología, México) : Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). : Buenos Aires : Universidad Nacional de Quilmes, 2009 . - 455 p.
ISBN : 978-987-05-5712-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]PARTICIPACION SOCIALEn línea: https://libros.metabiblioteca.org/bitstream/001/488/1/Democracia_derechos_humano [...] Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Democracia y derechos humanos: Desafíos para la emancipaciónAdobe Acrobat PDF Educación para los derechos humanos, para la democracia y para la paz / Olga María Rodríguez Herrera (2009)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa pobreza y derechos humanos, cambios en la ciudadanía y nuevas democracias en América Latina / Gerardo Caetano (2012)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink