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Título : Imaginarios y consumo cultural : Primer Informe sobre consumo y comportamiento cultural Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hugo Achugar (1944 -), Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2002 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Trilce Número de páginas: 220 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-323-28-5 Idioma : Español (spa) En línea: http://www.trilce.com.uy/pdf/imaginarios-y-consumo-cultural.pdf Imaginarios y consumo cultural : Primer Informe sobre consumo y comportamiento cultural [documento electrónico] / Hugo Achugar (1944 -), Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) : Montevideo (Uruguay) : Trilce, 2002 . - 220 p.
ISBN : 978-9974-323-28-5
Idioma : Español (spa)
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Título : Réplica de un maestro agredido : Educar en Uruguay: de la construcción al derribo, de la resistencia a la esperanza Tipo de documento: documento electrónico Autores: Miguel Soler Roca (1922.2021), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 325 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]ESCUELAS EXPERIMENTALES
[Palabras claves]MAESTROS RURALESLicencia : Reconocimiento – No Comercial (BY-NC) En línea: https://autores.uy/obra/15435 Réplica de un maestro agredido : Educar en Uruguay: de la construcción al derribo, de la resistencia a la esperanza [documento electrónico] / Miguel Soler Roca (1922.2021), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Trilce, 2005 . - 325 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]ESCUELAS EXPERIMENTALES
[Palabras claves]MAESTROS RURALESLicencia : Reconocimiento – No Comercial (BY-NC) En línea: https://autores.uy/obra/15435 Ejemplares
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Título : Mi clase de historia bajo la lupa : Por un abordaje clínico de la práctica de la enseñanza de la historia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ana Zavala, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 122 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-325-85-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
[Palabras claves]HISTORIAResumen: La idea de este libro ha sido la de poner en palabras una cuestión que hoy más que nunca se muestra compleja y no exenta de contradicciones y aris-tas controvertidas. El análisis de la práctica de la enseñanza es un tema que actualmente convoca a distintos agentes involucrados en cuestiones educativas: los estudiantes de profesorado y los profesores en ejercicio, así como también los profesores de didáctica, los inspectores, y con toda seguridad también a investigadores provenientes de distintos campos aca-démicos. La comprobación de que el mundo de las aulas ya no es lo que era antes lo demanda constantemente y con insistencia. se percibe a me-nudo que el entendimiento, la comprensión, la teorización de esta situación puede constituir efectivamente una vía ya sea para el cambio de todos o algunos de sus componentes, ya sea para la configuración de una forma de enseñar que esté menos desencontrada con el mundo real de lo que parece estar la que insistimos en perfeccionar, a pesar de todo. Licencia : Dominio Público En línea: www.trilce.com.uy/pdf/9789974325852.pdf Mi clase de historia bajo la lupa : Por un abordaje clínico de la práctica de la enseñanza de la historia [documento electrónico] / Ana Zavala, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Trilce, 2012 . - 122 p.
ISBN : 978-9974-325-85-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
[Palabras claves]HISTORIAResumen: La idea de este libro ha sido la de poner en palabras una cuestión que hoy más que nunca se muestra compleja y no exenta de contradicciones y aris-tas controvertidas. El análisis de la práctica de la enseñanza es un tema que actualmente convoca a distintos agentes involucrados en cuestiones educativas: los estudiantes de profesorado y los profesores en ejercicio, así como también los profesores de didáctica, los inspectores, y con toda seguridad también a investigadores provenientes de distintos campos aca-démicos. La comprobación de que el mundo de las aulas ya no es lo que era antes lo demanda constantemente y con insistencia. se percibe a me-nudo que el entendimiento, la comprensión, la teorización de esta situación puede constituir efectivamente una vía ya sea para el cambio de todos o algunos de sus componentes, ya sea para la configuración de una forma de enseñar que esté menos desencontrada con el mundo real de lo que parece estar la que insistimos en perfeccionar, a pesar de todo. Licencia : Dominio Público En línea: www.trilce.com.uy/pdf/9789974325852.pdf Ejemplares
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Título : Ambiente para la vida : Conversaciones sobre humanidad, conocimiento y antropología Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tim Ingold, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 90 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-325-99-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACION
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTOResumen: El libro entre manos compila las conferencias y conversaciones del antropólogo británico Tim Ingold durante su visita académica a Uruguay en octubre de 2011, como parte de una gira por universidades
de Brasil y Uruguay. El recorrido lo llevó por Brasilia, Belo Horizonte, Porto Alegre, Maldonado y Montevideo, así como por las tierras bajas de Rocha, compartiendo ideas y visiones sobre la cuestión ambiental, evolución, percepción y conocimiento y las prácticas de los humanos y no humanos en el mundo. Para esto hubo una coordinación regional y complementación de recursos entre la Universidad de Brasilia, la Universidad Federal de Minas Gerais, la Universidad Federal de Rio Grande do sul y la Universidad de la República de Uruguay.
En nuestro país, las actividades fueron organizadas por el Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE); también cooperaron para lograr los encuentros:
el Decanato, la Unidad de Extensión, el Laboratorio de Arqueología del Paisaje y Patrimonio y la Biblioteca de la FHCE; la Comisión sectorial de Investigación Científica (CsIC), el servicio Central de Extensión y Acti-
vidades en el Medio (sCEAM), el Centro Universitario de la Región Este (CURE) y el Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República; el Instituto sARAs, el Centro Regional de Profesores del Este y la Asocia-
ción de Antropología social del Uruguay (AUAs).Licencia : Dominio Público En línea: www.trilce.com.uy/pdf/9789974325999.pdf Ambiente para la vida : Conversaciones sobre humanidad, conocimiento y antropología [documento electrónico] / Tim Ingold, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Trilce, 2012 . - 90 p.
ISBN : 978-9974-325-99-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACION
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTOResumen: El libro entre manos compila las conferencias y conversaciones del antropólogo británico Tim Ingold durante su visita académica a Uruguay en octubre de 2011, como parte de una gira por universidades
de Brasil y Uruguay. El recorrido lo llevó por Brasilia, Belo Horizonte, Porto Alegre, Maldonado y Montevideo, así como por las tierras bajas de Rocha, compartiendo ideas y visiones sobre la cuestión ambiental, evolución, percepción y conocimiento y las prácticas de los humanos y no humanos en el mundo. Para esto hubo una coordinación regional y complementación de recursos entre la Universidad de Brasilia, la Universidad Federal de Minas Gerais, la Universidad Federal de Rio Grande do sul y la Universidad de la República de Uruguay.
En nuestro país, las actividades fueron organizadas por el Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE); también cooperaron para lograr los encuentros:
el Decanato, la Unidad de Extensión, el Laboratorio de Arqueología del Paisaje y Patrimonio y la Biblioteca de la FHCE; la Comisión sectorial de Investigación Científica (CsIC), el servicio Central de Extensión y Acti-
vidades en el Medio (sCEAM), el Centro Universitario de la Región Este (CURE) y el Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República; el Instituto sARAs, el Centro Regional de Profesores del Este y la Asocia-
ción de Antropología social del Uruguay (AUAs).Licencia : Dominio Público En línea: www.trilce.com.uy/pdf/9789974325999.pdf Ejemplares
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Título : Buscando a Dios en el siglo XXI Tipo de documento: documento electrónico Autores: José Arocena, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 138 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-326-34-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRISTIANISMO
[Palabras claves]CRISTIANISMO-HISTORIA
[Palabras claves]SOCIEDAD
[Palabras claves]SOCIEDAD INDUSTRIALLicencia : Dominio Público En línea: www.trilce.com.uy/pdf/Buscando a Dios siglo XXI.pdf Buscando a Dios en el siglo XXI [documento electrónico] / José Arocena, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Trilce, 2014 . - 138 p.
ISBN : 978-9974-326-34-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRISTIANISMO
[Palabras claves]CRISTIANISMO-HISTORIA
[Palabras claves]SOCIEDAD
[Palabras claves]SOCIEDAD INDUSTRIALLicencia : Dominio Público En línea: www.trilce.com.uy/pdf/Buscando a Dios siglo XXI.pdf Ejemplares
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Buscando a Dios en el siglo XXIAdobe Acrobat PDF PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink