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Editorial Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)
localizada en Buenos Aires
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Título : La cuestión agraria y los gobiernos de izquierda en América Latina : campesinos, agronegocio y neodesarrollismo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cristóbal Kay, Compilador ; Leandro Vergara-Camus, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 398 p Dimensiones: electrónico ISBN/ISSN/DL: 978-987-7223-35-4 Nota general: Autores: Carmen Diana Deere , Arturo Ezquerro-Cañete , Ramón Fogel , Thomas F. Purcell , Pablo Lapegna , Jeffery R. Webber , Patrick Clark , Diego Piñeiro . Joaquín Cardeillac , Eduardo Baumeister , Salvador Martí i Puig , Sérgio Sauer , George Mészáros , Leandro Vergara-Camus , Cristóbal Kay Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.45 Establecimientos humanos y uso de la tierra:Desarrollo rural:Rural planning En línea: https://tile.loc.gov/storage-services/master/gdc/gdcebookspublic/20/18/40/53/44/ [...] La cuestión agraria y los gobiernos de izquierda en América Latina : campesinos, agronegocio y neodesarrollismo [documento electrónico] / Cristóbal Kay, Compilador ; Leandro Vergara-Camus, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), 2018 . - 398 p ; electrónico.
ISBN : 978-987-7223-35-4
Autores: Carmen Diana Deere , Arturo Ezquerro-Cañete , Ramón Fogel , Thomas F. Purcell , Pablo Lapegna , Jeffery R. Webber , Patrick Clark , Diego Piñeiro . Joaquín Cardeillac , Eduardo Baumeister , Salvador Martí i Puig , Sérgio Sauer , George Mészáros , Leandro Vergara-Camus , Cristóbal Kay
Idioma : Español (spa)Ejemplares
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La cuestión agrariaAdobe Acrobat PDF
Título : Formación docente y pensamiento crítico en Paulo Freire Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ruth Milena Páez Martínez, Editor científico ; Gloria Marlén Rondón Herrera, Editor científico ; José Humberto Trejo, Editor científico Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) Fecha de publicación: 2018 Otro editor: Centro Reginal de formación docente e investigación educativa (CRESUR) Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-7223-79-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Formación docente transformadora para liberar la educación. Paulo Freire y la Pedagogía del oprimido José Humberto Trejo Catalán, Víctor del Carmen Avendaño Porrasy Carolina Pano Fuentes Repensando el método alfabetizador de Paulo Freire a partir de la Pedagogía de la indignación Daniel Lozano FlórezLa función educativa del profesor, del agrónomo y del técnico agrícola en el mundo rural colombiano. ¿Agentes del cambio social o generadores de invasión cultural?70Roxana Morales Bonill
Conciencia crítica: centro del método Freire para el pensamiento crítico
Rusby Yalile Malagón y Helka Liliana Rincón
Pedagogía de la autonomía: exigencias en la enseñanza del docente crítico
Fernando Vásquez Rodríguez
Repensar lo pensado: Contrapunteo con las Cartas a quien pretende enseñar de Paulo Freire
Gloria Marlén Rondón Herrera y Ruth Milena Páez Martínez
Método Freire para el pensamiento crítico de los docentes: entre actitudes y habilidades
Ferley Ortiz Morales
Pensamiento crítico y formación docente: retos de la educación superior
ConclusionesEn línea: biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20181113025736/Formacion_docente_Paulo_Freire [...] Formación docente y pensamiento crítico en Paulo Freire [documento electrónico] / Ruth Milena Páez Martínez, Editor científico ; Gloria Marlén Rondón Herrera, Editor científico ; José Humberto Trejo, Editor científico . - Buenos Aires (Argentina) : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) : [S.l.] : Centro Reginal de formación docente e investigación educativa (CRESUR), 2018 . - 183 p.
ISBN : 978-987-7223-79-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Formación docente transformadora para liberar la educación. Paulo Freire y la Pedagogía del oprimido José Humberto Trejo Catalán, Víctor del Carmen Avendaño Porrasy Carolina Pano Fuentes Repensando el método alfabetizador de Paulo Freire a partir de la Pedagogía de la indignación Daniel Lozano FlórezLa función educativa del profesor, del agrónomo y del técnico agrícola en el mundo rural colombiano. ¿Agentes del cambio social o generadores de invasión cultural?70Roxana Morales Bonill
Conciencia crítica: centro del método Freire para el pensamiento crítico
Rusby Yalile Malagón y Helka Liliana Rincón
Pedagogía de la autonomía: exigencias en la enseñanza del docente crítico
Fernando Vásquez Rodríguez
Repensar lo pensado: Contrapunteo con las Cartas a quien pretende enseñar de Paulo Freire
Gloria Marlén Rondón Herrera y Ruth Milena Páez Martínez
Método Freire para el pensamiento crítico de los docentes: entre actitudes y habilidades
Ferley Ortiz Morales
Pensamiento crítico y formación docente: retos de la educación superior
ConclusionesEn línea: biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20181113025736/Formacion_docente_Paulo_Freire [...] Ejemplares
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Formación docente y pensamiento crítico en Paulo FreireAdobe Acrobat PDF
Título : Paulo Freire más que nunca : Una biografía filosófica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Walter Kohan, Autor ; Carlos Skliar (1960-), Prefacio, etc ; Federico Brugaletta, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) Fecha de publicación: 2020 Colección: Temas Número de páginas: 248 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-7225-83-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BIOGRAFÍAS
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]FREIRE, PAULO, 1921-1997Licencia : Reconocimiento – No Comercial (BY-NC) En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20200306042539/Paulo-Freire-mas-que-nu [...] Paulo Freire más que nunca : Una biografía filosófica [documento electrónico] / Walter Kohan, Autor ; Carlos Skliar (1960-), Prefacio, etc ; Federico Brugaletta, Traductor . - Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), 2020 . - 248 p. - (Temas) .
ISBN : 978-987-7225-83-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BIOGRAFÍAS
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]FREIRE, PAULO, 1921-1997Licencia : Reconocimiento – No Comercial (BY-NC) En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20200306042539/Paulo-Freire-mas-que-nu [...] Ejemplares
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Título : Educación para otro mundo posible Tipo de documento: documento electrónico Autores: Boaventura Santos de Sousa, Autor ; Nelma Lima Gomes, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 344 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-7224-16-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA-EDUCACIÓN
[Palabras claves]DERECHO A LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]DESCOLONIZACIÓNNota de contenido: Para una pedagogía del conflicto.--De la idea de universidad a la universidad de ideas.--La universidad en el siglo XXI.--Para una reforma democrática y emancipadora de la universidad.--La universidad en la encrucijada.--Hacia una universidad polifónica y comprometida: pluriversidad y subversidad.--El Foro Social Mundial como Epistemología del Sur Licencia : Copyright En línea: https://app.box.com/s/rpuzlklw3i83h4zmcfheikboao430wyz Educación para otro mundo posible [documento electrónico] / Boaventura Santos de Sousa, Autor ; Nelma Lima Gomes, Prefacio, etc . - Buenos Aires (Argentina) : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), 2019 . - 344 p.
ISBN : 978-987-7224-16-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA-EDUCACIÓN
[Palabras claves]DERECHO A LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]DESCOLONIZACIÓNNota de contenido: Para una pedagogía del conflicto.--De la idea de universidad a la universidad de ideas.--La universidad en el siglo XXI.--Para una reforma democrática y emancipadora de la universidad.--La universidad en la encrucijada.--Hacia una universidad polifónica y comprometida: pluriversidad y subversidad.--El Foro Social Mundial como Epistemología del Sur Licencia : Copyright En línea: https://app.box.com/s/rpuzlklw3i83h4zmcfheikboao430wyz Ejemplares
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EDUCACIÓN PARA OTRO MUNDO POSIBLE Boaventura de Sousa SantosAdobe Acrobat PDF
Título : Miguel Soler Roca : Educación, resistencia y esperanza Tipo de documento: documento electrónico Autores: Miguel Soler Roca (1922.2021), Autor ; Marcia Rivera, Autor ; Martha Demarchi de Mila, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 514 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-7220-23-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]MAESTROS RURALESLicencia : Reconocimiento – No Comercial (BY-NC) En línea: https://autores.uy/obra/15676 Miguel Soler Roca : Educación, resistencia y esperanza [documento electrónico] / Miguel Soler Roca (1922.2021), Autor ; Marcia Rivera, Autor ; Martha Demarchi de Mila, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), 2014 . - 514 p.
ISBN : 978-987-7220-23-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]MAESTROS RURALESLicencia : Reconocimiento – No Comercial (BY-NC) En línea: https://autores.uy/obra/15676 Ejemplares
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Educación, resistencia y esperanzaAdobe Acrobat PDF PermalinkPermalinkPermalinkEducación crítica y emancipación / Ana Lilia Salazar ; Alexander Restrepo ; Charles S. Keck ; Andrea Díaz Genis ; David L. Kornbluth ; Enrique Javier Díez (2018)
PermalinkPermalinkPermalinkAntología esencial, v. 1. Construyendo las epistemologías del sur / Boaventura Santos de Sousa (2018)
PermalinkAntología esencial, v. 2. Construyendo las epistemologías del sur / Boaventura Santos de Sousa (2018)
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