Título : | La escolarización de los adolescentes : Desafíos culturales, pedagógicos y de política educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Emilio Tenti Fanfani, Compilador ; Cristián Bellei Carvacho, Autor ; Bradley A. U. Levinson, Autor ; Geraldo Magela Pereira Leão, Autor ; Gérard Mauger, Autor ; Jaume Sarramona López, Autor ; Flavia Terigi, Autor ; Tiramonti, Guillermina, Autor | Editorial: | Buenos Aires : IIPE-UNESCO | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 253 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-18-7519-1 | Nota general: | Incluye bibliografía | Palabras clave: | EDUCACIÓN-ADOLESCENTES POLÍTICAS EDUCATIVAS PEDAGOGÍA INCLUSIÓN EDUCATIVA | Clasificación: | 370.1 TENe 2012 | Resumen: | Muchos de los malestares de docentes y estudiantes, de los desajustes entre expectativas y experiencias y de los conflictos y “sinsentidos” de los actores escolares tienen su origen en la distancia cultural entre jóvenes y adultos. Es legítimo preguntarse entonces qué conocen los adultos responsables de la enseñanza y la gestión escolar (desde quienes deciden las políticas hasta los profesores en el aula) sobre estos nuevos escenarios y hasta qué punto los dispositivos, los modos de hacer las cosas, los sistemas normativos, los recursos materiales de la escuela, el uso del tiempo y el espacio se corresponden con estas nuevas realidades sociales y culturales. En relación con todos los trabajos que se integran en la publicación, cada lector encontrará escenarios disímiles pero comunes en más de un sentido, así como varias perspectivas para abordarlos. Un punto es común en las presentaciones: la importancia de construir miradas centradas en una mayor interacción entre el docente y el alumno, en la cual se profundice el principio de reciprocidad |
La escolarización de los adolescentes : Desafíos culturales, pedagógicos y de política educativa [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Compilador ; Cristián Bellei Carvacho, Autor ; Bradley A. U. Levinson, Autor ; Geraldo Magela Pereira Leão, Autor ; Gérard Mauger, Autor ; Jaume Sarramona López, Autor ; Flavia Terigi, Autor ; Tiramonti, Guillermina, Autor . - Buenos Aires : IIPE-UNESCO, 2012 . - 253 p. ISBN : 978-987-18-7519-1 Incluye bibliografía Palabras clave: | EDUCACIÓN-ADOLESCENTES POLÍTICAS EDUCATIVAS PEDAGOGÍA INCLUSIÓN EDUCATIVA | Clasificación: | 370.1 TENe 2012 | Resumen: | Muchos de los malestares de docentes y estudiantes, de los desajustes entre expectativas y experiencias y de los conflictos y “sinsentidos” de los actores escolares tienen su origen en la distancia cultural entre jóvenes y adultos. Es legítimo preguntarse entonces qué conocen los adultos responsables de la enseñanza y la gestión escolar (desde quienes deciden las políticas hasta los profesores en el aula) sobre estos nuevos escenarios y hasta qué punto los dispositivos, los modos de hacer las cosas, los sistemas normativos, los recursos materiales de la escuela, el uso del tiempo y el espacio se corresponden con estas nuevas realidades sociales y culturales. En relación con todos los trabajos que se integran en la publicación, cada lector encontrará escenarios disímiles pero comunes en más de un sentido, así como varias perspectivas para abordarlos. Un punto es común en las presentaciones: la importancia de construir miradas centradas en una mayor interacción entre el docente y el alumno, en la cual se profundice el principio de reciprocidad |
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