Título : | De profesión: educador(a) social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mercè Romans, Autor ; Petrus, Antonio, Autor ; Jaume Trilla Bernet, Autor | Editorial: | Barcelona : Paidós | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 277 p | Il.: | il, gráfs. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-0938-0 | Nota general: | Incluye bibliografía. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL PEDAGOGÍA SOCIAL ROL PROFESIONAL TERCERA EDAD VIOLENCIA PRÁCTICA EDUCATIVA | Clasificación: | 370.19 ROMp 2009 | Nota de contenido: | Primera parte. El universo de la educación social. El "aire de familia" de la pedagogía social. Los ámbitos de la educación social. Una pequeña saga de la familia de la educación social. Segunda parte. Nuevos ámbitos en educación social. Conflicto y violencia como nuevos espacios de educación social. Tercera edad y educación social. El deporte como factor de socialización. Formación continua de los profesionales en educación social. Funciones y competencias del educador social. La formación continua en el marco social. La formación de los educadores sociales. Cómo optimizar la práctica educativa. |
De profesión: educador(a) social [texto impreso] / Mercè Romans, Autor ; Petrus, Antonio, Autor ; Jaume Trilla Bernet, Autor . - Barcelona : Paidós, 2000 . - 277 p : il, gráfs. ISBN : 978-84-493-0938-0 Incluye bibliografía. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL PEDAGOGÍA SOCIAL ROL PROFESIONAL TERCERA EDAD VIOLENCIA PRÁCTICA EDUCATIVA | Clasificación: | 370.19 ROMp 2009 | Nota de contenido: | Primera parte. El universo de la educación social. El "aire de familia" de la pedagogía social. Los ámbitos de la educación social. Una pequeña saga de la familia de la educación social. Segunda parte. Nuevos ámbitos en educación social. Conflicto y violencia como nuevos espacios de educación social. Tercera edad y educación social. El deporte como factor de socialización. Formación continua de los profesionales en educación social. Funciones y competencias del educador social. La formación continua en el marco social. La formación de los educadores sociales. Cómo optimizar la práctica educativa. |
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