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Autor Jean Piaget
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Refinar búsquedaLa construcción de lo real en el niño / Jean Piaget (1985)
Título : La construcción de lo real en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor Editorial: Barcelona : Crítica Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 351 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7423-265-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA PSICOLOGIA EVOLUTIVA PSICOLOGIA INFANTIL Clasificación: 155.7 PIAc 1985 Resumen: Jean Piaget estudia en este libro las etapas que recorre el niño en sus primeros años y que le permiten alcanzar la representación de un mundo objetivo permanente e independiente de esa representación misma. Esta "construcción de lo real" se obtiene por dos movimientos complementarios: adecuación del pensamiento a las cosas y asimilación de los nuevos datos en el marco de lo previamente adquirido. Luego el niño prolongará esa construcción racional preparada durante sus dos primeros años para desplegarla en un sistema de relaciones lógicas y de representaciones adecuadas. Nota de contenido: 1.El desarrollo de la noción del objeto. 2.El campo espacial y la elaboración de los grupos de desplazamiento. 3.El desarrollo de la causalidad. 4.El campo temporal. Conclusión. La elaboración del universo. La construcción de lo real en el niño [texto impreso] / Jean Piaget, Autor . - Barcelona : Crítica, 1985 . - 351 p.
ISBN : 978-84-7423-265-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGIA PSICOLOGIA EVOLUTIVA PSICOLOGIA INFANTIL Clasificación: 155.7 PIAc 1985 Resumen: Jean Piaget estudia en este libro las etapas que recorre el niño en sus primeros años y que le permiten alcanzar la representación de un mundo objetivo permanente e independiente de esa representación misma. Esta "construcción de lo real" se obtiene por dos movimientos complementarios: adecuación del pensamiento a las cosas y asimilación de los nuevos datos en el marco de lo previamente adquirido. Luego el niño prolongará esa construcción racional preparada durante sus dos primeros años para desplegarla en un sistema de relaciones lógicas y de representaciones adecuadas. Nota de contenido: 1.El desarrollo de la noción del objeto. 2.El campo espacial y la elaboración de los grupos de desplazamiento. 3.El desarrollo de la causalidad. 4.El campo temporal. Conclusión. La elaboración del universo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002475 155.7 PIAc 1985 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible De la pedagogía / Jean Piaget (1999)
Título : De la pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1999 Colección: Educador num. 142 Número de páginas: 272 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2142-8 Nota general: Primera reimpresión, 2008 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Clasificación: 370.1 PIAp 1999 Nota de contenido: Los procedimientos de la educación moral. El espíritu de solidaridad en el niño y la colaboración internacional. Introducción psicológica a la educación internacional. La psicología del niño y la enseñanza de la historia. La evolución social y la nueva pedagogía. Observaciones psicológicas sobre el autogobierno. ¿Es posible una educación para la paz? Observaciones psicológicas sobre el trabajo en equipo. La educación para la libertad. El desarrollo moral del adolescente en dos tipos de sociedades: la sociedad primitiva y la sociedad "moderna". Observaciones psicológicas sobre la enseñanza elemental de las ciencias naturales. La pedagogía moderna. La educación artística y la psicología del niño. La actualidad de Juan Amos Comenius. La iniciación en las matemáticas, la matemática moderna y la psicología del niño. Una hora con Piaget: a propósito de la enseñanza de las matemáticas. De la pedagogía [texto impreso] / Jean Piaget, Autor . - Paidós, 1999 . - 272 p. - (Educador; 142) .
ISBN : 978-950-12-2142-8
Primera reimpresión, 2008
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Clasificación: 370.1 PIAp 1999 Nota de contenido: Los procedimientos de la educación moral. El espíritu de solidaridad en el niño y la colaboración internacional. Introducción psicológica a la educación internacional. La psicología del niño y la enseñanza de la historia. La evolución social y la nueva pedagogía. Observaciones psicológicas sobre el autogobierno. ¿Es posible una educación para la paz? Observaciones psicológicas sobre el trabajo en equipo. La educación para la libertad. El desarrollo moral del adolescente en dos tipos de sociedades: la sociedad primitiva y la sociedad "moderna". Observaciones psicológicas sobre la enseñanza elemental de las ciencias naturales. La pedagogía moderna. La educación artística y la psicología del niño. La actualidad de Juan Amos Comenius. La iniciación en las matemáticas, la matemática moderna y la psicología del niño. Una hora con Piaget: a propósito de la enseñanza de las matemáticas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001340 370.1 PIAp 1999 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001342 370.1 PIAp 1999 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Psicología y epistemología / Jean Piaget (1985)
Título : Psicología y epistemología Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor Editorial: Barcelona [España] : Planeta- De Agostini Fecha de publicación: 1985 Colección: Obras maestras del Pensamiento Contemporáneo num. 40 Número de páginas: 189 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-395-0075-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 121 PIAp 1985 Resumen: El objeto de estudio de la epistemología genética es la construcción del conocimiento válido (caracterizado por la diferencia entre un objeto que razona y un objeto que es comprobable). La tesis principal de Piaget es que la raíz de todo conocimiento es la acción, los esquemas de acción, estableciendo una continuidad entre éstos y el conocimiento científico, por el descentramiento producido por la construcción de los esquemas de acción, por su coordinación e interiorización apoyándose en posibilidades biológicas: siendo los cinco sentidos y los reflejos congénitos, teniendo estos últimos ciertas propiedades Psicología y epistemología [texto impreso] / Jean Piaget, Autor . - Planeta- De Agostini, 1985 . - 189 p. - (Obras maestras del Pensamiento Contemporáneo; 40) .
ISBN : 978-84-395-0075-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 121 PIAp 1985 Resumen: El objeto de estudio de la epistemología genética es la construcción del conocimiento válido (caracterizado por la diferencia entre un objeto que razona y un objeto que es comprobable). La tesis principal de Piaget es que la raíz de todo conocimiento es la acción, los esquemas de acción, estableciendo una continuidad entre éstos y el conocimiento científico, por el descentramiento producido por la construcción de los esquemas de acción, por su coordinación e interiorización apoyándose en posibilidades biológicas: siendo los cinco sentidos y los reflejos congénitos, teniendo estos últimos ciertas propiedades Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002425 121 PIAp 1985 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Seis estudios de psicología / Jean Piaget (1995)
Título : Seis estudios de psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor Editorial: [s.n.] : Labor Fecha de publicación: 1995 Colección: Colección Labor num. 2 Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-335-3502-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA EVOLUTIVA PSICOLOGÍA INFANTIL Clasificación: 155.4 PIAs 1995 Resumen: La personalidad de Jean Piaget ocupa uno de los lugares más relevantes de la psicología contemporánea, y sin lugar a dudas, el mas destacado en el campo de la psicología infantil. Esta obra comprende trabajos breves, expresados previamente en conferencias y revistas, sobre psicología genética y evolutiva. Entre ellos se encuentra el magistral estudio sobre el psiquismo del recién nacido hasta la adolescencia, así como sus certeras investigaciones sobre el lenguaje, el pensamiento, noción del equilibrio. Este libro concluye con un artículo sobre los problemas metodológicos de la especialidad. Nota de contenido: El desarrollo mental del niño. El pensamiento del niño pequeño. El lenguaje y el pensamiento desde el punto de vista genético. El papel de la noción de equilibrio en la explicación en psicología. Problemas de psicología genética. Génesis y estructura en psicología de la inteligencia. Seis estudios de psicología [texto impreso] / Jean Piaget, Autor . - Labor, 1995 . - 199 p. - (Colección Labor; 2) .
ISBN : 978-84-335-3502-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA EVOLUTIVA PSICOLOGÍA INFANTIL Clasificación: 155.4 PIAs 1995 Resumen: La personalidad de Jean Piaget ocupa uno de los lugares más relevantes de la psicología contemporánea, y sin lugar a dudas, el mas destacado en el campo de la psicología infantil. Esta obra comprende trabajos breves, expresados previamente en conferencias y revistas, sobre psicología genética y evolutiva. Entre ellos se encuentra el magistral estudio sobre el psiquismo del recién nacido hasta la adolescencia, así como sus certeras investigaciones sobre el lenguaje, el pensamiento, noción del equilibrio. Este libro concluye con un artículo sobre los problemas metodológicos de la especialidad. Nota de contenido: El desarrollo mental del niño. El pensamiento del niño pequeño. El lenguaje y el pensamiento desde el punto de vista genético. El papel de la noción de equilibrio en la explicación en psicología. Problemas de psicología genética. Génesis y estructura en psicología de la inteligencia. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001107 155.4 PIAs 1995 c.1 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001241 155.4 PIAs 1995 c.2 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001955 155.4 PIAs 1995 c.3 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible