[artÃculo] in Revista de Educación Social y PedagogÃa Social del Uruguay (RESPU) > N° 7 (Agosto 2022) . - pp. 43-62 TÃtulo : | PedagogÃa social y diversidad funcional tentativa de una red de conceptos para investigar prácticas educativas | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | Paola Pastore, Autor ; Silva Balerio, Diego, Autor ; Tatiana Ardanz, Autor ; AgustÃn Ciganda, Autor ; LucÃa Quijano, Autor ; Andrea Mangana, Autor ; Virginia Montenegro, Autor ; Laura Salvagno, Autor ; Nadia Silvera, Autor ; Sofia Villeneau, Autor ; Valeria Navarro, Autor | Fecha de publicación: | 2023 | ArtÃculo en la página: | pp. 43-62 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIVERSIDAD FUNCIONAL PEDAGOGIA SOCIAL PRACTICAS SOCIO EDUCATIVAS | Resumen: | Recientemente hemos instalado un espacio de formación e investigación en el área prácticas socio educativas y personas con diversidad funcional en el marco de la formación en educación social. Este incipiente proceso ha requerido de la actualización teórica debido a que es un área invisibilizada por la formación en la actualidad. Además, instalamos prácticas de investigación cualitativa, desplegando acciones como: entrevistas en profundidad, relevamientos y mapeos para construir una aproximación a las prácticas en la actualidad, asà como reconocer la organización de servicios y espacios de acompañamiento para personas con discapacidad. El siguiente artÃculo presenta las principales categorÃas, conceptos e ideas que surgen en el trabajo colectivo entre docentes, estudiantes y egresados a partir de la lectura profunda, el análisis de entrevistas y los mapeos. Hasta el momento identificamos una alta fragmentación y escasa sistematización de saberes en nuestro campo de estudio. Las prácticas socioeducativas y la investigación en espacios formativos aportaran saberes relevantes para acrecentar el corpus teórico de la PedagogÃa Social. A partir del encuentro con el trabajo socio educativo y los enfoques sociales sobre las discapacidades se presenta una revisión de categorÃas y conceptos claves para repensar la relación educativa en la actualidad. | En lÃnea: | https://ojs.cfe.edu.uy/index.php/rev_respu/article/view/1161/787 |
[artÃculo] PedagogÃa social y diversidad funcional tentativa de una red de conceptos para investigar prácticas educativas [documento electrónico] / Paola Pastore, Autor ; Silva Balerio, Diego, Autor ; Tatiana Ardanz, Autor ; AgustÃn Ciganda, Autor ; LucÃa Quijano, Autor ; Andrea Mangana, Autor ; Virginia Montenegro, Autor ; Laura Salvagno, Autor ; Nadia Silvera, Autor ; Sofia Villeneau, Autor ; Valeria Navarro, Autor . - 2023 . - pp. 43-62. Idioma : Español ( spa) in Revista de Educación Social y PedagogÃa Social del Uruguay (RESPU) > N° 7 (Agosto 2022) . - pp. 43-62 Palabras clave: | DIVERSIDAD FUNCIONAL PEDAGOGIA SOCIAL PRACTICAS SOCIO EDUCATIVAS | Resumen: | Recientemente hemos instalado un espacio de formación e investigación en el área prácticas socio educativas y personas con diversidad funcional en el marco de la formación en educación social. Este incipiente proceso ha requerido de la actualización teórica debido a que es un área invisibilizada por la formación en la actualidad. Además, instalamos prácticas de investigación cualitativa, desplegando acciones como: entrevistas en profundidad, relevamientos y mapeos para construir una aproximación a las prácticas en la actualidad, asà como reconocer la organización de servicios y espacios de acompañamiento para personas con discapacidad. El siguiente artÃculo presenta las principales categorÃas, conceptos e ideas que surgen en el trabajo colectivo entre docentes, estudiantes y egresados a partir de la lectura profunda, el análisis de entrevistas y los mapeos. Hasta el momento identificamos una alta fragmentación y escasa sistematización de saberes en nuestro campo de estudio. Las prácticas socioeducativas y la investigación en espacios formativos aportaran saberes relevantes para acrecentar el corpus teórico de la PedagogÃa Social. A partir del encuentro con el trabajo socio educativo y los enfoques sociales sobre las discapacidades se presenta una revisión de categorÃas y conceptos claves para repensar la relación educativa en la actualidad. | En lÃnea: | https://ojs.cfe.edu.uy/index.php/rev_respu/article/view/1161/787 |
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