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Autor Jurjo Torres Santomé
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Refinar búsquedaLa construcción del éxito y el fracaso escolar / Philippe Perrenoud (2008)
TÃtulo : La construcción del éxito y el fracaso escolar : Hacia un análisis del éxito, del fracaso y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema escolar. Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Perrenoud, Autor ; Jurjo Torres Santomé, Autor Mención de edición: 4a. ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2008 Otro editor: Galicia : Fundación Paideia Número de páginas: 303 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-346-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FRACASO ESCOLAR, ÉXITO ESCOLAR EVALUACIÓN DESIGUALDAD Clasificación: 371.26 PERc 2008 Nota de contenido: La excelencia escolar, una realidad fabricada. Jerarquías de excelencia y desigualdades de capital cultural. La escolarización de la excelencia. La imagen de la excelencia escolar en el "curriculum" formal. La evaluación formal de la excelencia escolar. Evaluación y progresión en el ciclo. Cuando la excelencia constituye verdaderamente la norma. El "curriculum" real y el trabajo escolar. De la evaluación intuitiva a la evolución formal: ¿en qué consiste la excelencia escolar? De las desigualdades reales a la fabricación de la excelencia. La construcción del éxito y el fracaso escolar : Hacia un análisis del éxito, del fracaso y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema escolar. [texto impreso] / Philippe Perrenoud, Autor ; Jurjo Torres Santomé, Autor . - 4a. ed . - Madrid : Morata : Galicia : Fundación Paideia, 2008 . - 303 p.
ISBN : 978-84-7112-346-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FRACASO ESCOLAR, ÉXITO ESCOLAR EVALUACIÓN DESIGUALDAD Clasificación: 371.26 PERc 2008 Nota de contenido: La excelencia escolar, una realidad fabricada. Jerarquías de excelencia y desigualdades de capital cultural. La escolarización de la excelencia. La imagen de la excelencia escolar en el "curriculum" formal. La evaluación formal de la excelencia escolar. Evaluación y progresión en el ciclo. Cuando la excelencia constituye verdaderamente la norma. El "curriculum" real y el trabajo escolar. De la evaluación intuitiva a la evolución formal: ¿en qué consiste la excelencia escolar? De las desigualdades reales a la fabricación de la excelencia. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000698 371.26 PERc 2008 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000696 371.26 PERc 2008 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000697 371.26 PERc 2008 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La desmotivación del profesorado / Jurjo Torres Santomé (2006)
TÃtulo : La desmotivación del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Jurjo Torres Santomé, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2006 Colección: PedagogÃa Subcolección: Razones y propuestas educativas num. 13 Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-510-1 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: DOCENCIA-MOTIVACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA Clasificación: 373.07 TORd 2006 Resumen: Con demasiada frecuencia se escuchan conversaciones entre el profesorado que ponen de manifiesto sentimientos de desconcierto e insatisfacción sobre el trabajo en los centros y, lo que es peor, muestran cierta incredulidad ante la posibilidad de que las cosas puedan mejorar. La sensación de estar derrotados paraliza a un sector importante del personal docente y su deseo es intentar abandonar las aulas cuanto antes.
Jurjo TORRES intenta hallar explicaciones a este panorama de queja y desmotivación, y describe hasta dieciséis factores que pueden ayudarnos a comprenderlo. Su minucioso análisis ofrece al mismo tiempo lÃneas de intervención para recuperar un optimismo sin el cual es imposible hablar de calidad de la educación y, por tanto, motivar al profesorado y a los alumnos y alumnas para que encuentren relevante la vida en las aulas.La desmotivación del profesorado [texto impreso] / Jurjo Torres Santomé, Autor . - Morata, 2006 . - 127 p. - (PedagogÃa. Razones y propuestas educativas; 13) .
ISBN : 978-84-7112-510-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DOCENCIA-MOTIVACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA Clasificación: 373.07 TORd 2006 Resumen: Con demasiada frecuencia se escuchan conversaciones entre el profesorado que ponen de manifiesto sentimientos de desconcierto e insatisfacción sobre el trabajo en los centros y, lo que es peor, muestran cierta incredulidad ante la posibilidad de que las cosas puedan mejorar. La sensación de estar derrotados paraliza a un sector importante del personal docente y su deseo es intentar abandonar las aulas cuanto antes.
Jurjo TORRES intenta hallar explicaciones a este panorama de queja y desmotivación, y describe hasta dieciséis factores que pueden ayudarnos a comprenderlo. Su minucioso análisis ofrece al mismo tiempo lÃneas de intervención para recuperar un optimismo sin el cual es imposible hablar de calidad de la educación y, por tanto, motivar al profesorado y a los alumnos y alumnas para que encuentren relevante la vida en las aulas.Reserva
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