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Colección Pedagogía Social
- Editorial : Carlos Álvarez
- ISSN : sin ISSN
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Título : Martirené : Trazos y legados de una experiencia pedagógica (1969-1976) Tipo de documento: texto impreso Autores: Leonardo Clausen, Autor ; Cristina Mega, Autor ; Paola Pastore, Compilador ; Silva Balerio, Diego, Compilador ; Carmen Rodríguez, Prefacio, etc Editorial: Montevideo : Carlos Álvarez Fecha de publicación: 2016 Colección: Pedagogía Social Número de páginas: 164 p Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-9974-611-50-4 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY EDUCACIÓN SOCIAL-HISTORIA PEDAGOGÍA SOCIAL-HISTORIA Clasificación: 370.193 CLAm 2016 Nota de contenido: ¿Por qué indagar en la historia de la educación social? Experiencia pedagógica en Martirené: recuerdos y configuración de una historia de la educación social en Uruguay. La experiencia narrada por sus responsables. Reflexiones pedagógicas 40 años después. Fisionomías metodológicas, la experiencia en texto. Lo heterogéneo de una experiencia colectiva: agapē, respeto e interdependencia. Protagonismo en la educación: enseñanzas de la experiencia en Martirené. En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/454 Martirené : Trazos y legados de una experiencia pedagógica (1969-1976) [texto impreso] / Leonardo Clausen, Autor ; Cristina Mega, Autor ; Paola Pastore, Compilador ; Silva Balerio, Diego, Compilador ; Carmen Rodríguez, Prefacio, etc . - Carlos Álvarez, 2016 . - 164 p : il., fotos. - (Pedagogía Social) .
ISBN : 978-9974-611-50-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY EDUCACIÓN SOCIAL-HISTORIA PEDAGOGÍA SOCIAL-HISTORIA Clasificación: 370.193 CLAm 2016 Nota de contenido: ¿Por qué indagar en la historia de la educación social? Experiencia pedagógica en Martirené: recuerdos y configuración de una historia de la educación social en Uruguay. La experiencia narrada por sus responsables. Reflexiones pedagógicas 40 años después. Fisionomías metodológicas, la experiencia en texto. Lo heterogéneo de una experiencia colectiva: agapē, respeto e interdependencia. Protagonismo en la educación: enseñanzas de la experiencia en Martirené. En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/454 Reserva
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