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Refinar búsquedaLa educación como acontecimiento ético / Fernando Bárcena (2000)
TÃtulo : La educación como acontecimiento ético : Natalidad, narración y hospitalidad Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fernando Bárcena, Autor ; Joan-Carles Mèlich, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 2016 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0898-7 Nota general: Soporte digital: SD14 Idioma : Español (spa) Resumen: Se trata de pensar la ética como la condición de posibilidad de todo vÃnculo educativo; la ética entendida no como algo que está en el fundamento (epistemológico y ontológico) de la educación, o al final de un recorrido educativo, sino al principio, en su comienzo. La ética, pues, es un acontecimiento: la respuesta a la demanda del otro en una situación del todo inaudita e imprevisible. En este ensayo, la fórmula «la educación como acontecimiento ético» toma como trasfondo, entonces, dicho en palabras de Hannah Arendt, la «horrible novedad» de los modernos totalitarismos (cuyas figuras emblemáticas son Auschwitz y Kolima), que pulverizaron nuestras categorÃas de juicio y reflexión moral, introduciendo el punto de vista ético como la única salida a la altura del sufrimiento singular del ser humano. Un sufrimiento que reclama, no piedad, sino una auténtica compasión, en el más hondo y radical sentido del término. Nota de contenido: Introducción: Una pedagogía de la radical novedad. 1. La condición humana en la época moderna.2. Hannah Arendt: educación y natalidad. 3. Paul Ricoeur: educación y narración. 4. Emmanuel Levinas: educación y hospitalidad. 5. El aprendizaje extraviado: exposición, decepción y relación. Telón. Bibliografía. La educación como acontecimiento ético : Natalidad, narración y hospitalidad [documento electrónico] / Fernando Bárcena, Autor ; Joan-Carles Mèlich, Autor . - Barcelona : Paidós, 2000 . - 2016 p.
ISBN : 978-84-493-0898-7
Soporte digital: SD14
Idioma : Español (spa)
Resumen: Se trata de pensar la ética como la condición de posibilidad de todo vÃnculo educativo; la ética entendida no como algo que está en el fundamento (epistemológico y ontológico) de la educación, o al final de un recorrido educativo, sino al principio, en su comienzo. La ética, pues, es un acontecimiento: la respuesta a la demanda del otro en una situación del todo inaudita e imprevisible. En este ensayo, la fórmula «la educación como acontecimiento ético» toma como trasfondo, entonces, dicho en palabras de Hannah Arendt, la «horrible novedad» de los modernos totalitarismos (cuyas figuras emblemáticas son Auschwitz y Kolima), que pulverizaron nuestras categorÃas de juicio y reflexión moral, introduciendo el punto de vista ético como la única salida a la altura del sufrimiento singular del ser humano. Un sufrimiento que reclama, no piedad, sino una auténtica compasión, en el más hondo y radical sentido del término. Nota de contenido: Introducción: Una pedagogía de la radical novedad. 1. La condición humana en la época moderna.2. Hannah Arendt: educación y natalidad. 3. Paul Ricoeur: educación y narración. 4. Emmanuel Levinas: educación y hospitalidad. 5. El aprendizaje extraviado: exposición, decepción y relación. Telón. Bibliografía. Reserva
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DisponibleExperiencias en grupos / W.R. Bion (1985)
TÃtulo : Experiencias en grupos Tipo de documento: texto impreso Autores: W.R. Bion, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1985 Colección: Grupos e instituciones Número de páginas: 155 p ISBN/ISSN/DL: 84575090206 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GRUPOS GRUPO TERAPEÚTICO Clasificación: 302 BIOe 1985 Resumen: Este libro de W. R. Bion aporta una perspectiva nueva, fundamental y revolucionaria para el conocimiento y conducción del grupo en aspectos vinculados con su origen y estructura. Proporciona las bases para integrar el enfoque psicoanalÃtico clásico focalizado sobre el individuo- con los conceptos kleinianos de identificación proyectiva y con las técnicas y conceptos del enfoque de la dinámica de grupo. Las observaciones de Bion acerca de los contenidos y tono de los intercambios entre paciente y paciente y entre los pacientes y el terapeuta en el grupo terapéutico, el significado de lo que se dice y de lo que no se dice, de la mÃmica y de los silencio, le han permitido establecer un repertorio de conceptos que hacen comprensibles conductas aparentemente extrañas e indescifrables. Entre estos conceptos, se destaca el hoy ya clásico de supuesto básico (fantasÃa colectiva y unitaria subyacente). La comprensión de la mentalidad de grupo que Bion suministra en esta obra enriquece la fundamentación racional de los procedimientos para la terapia de grupo y sirve al terapeuta para establecer su propio rol en éste y la naturaleza de sus interpretaciones. Experiencias en grupos [texto impreso] / W.R. Bion, Autor . - Paidós, 1985 . - 155 p. - (Grupos e instituciones) .
ISSN : 84575090206
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GRUPOS GRUPO TERAPEÚTICO Clasificación: 302 BIOe 1985 Resumen: Este libro de W. R. Bion aporta una perspectiva nueva, fundamental y revolucionaria para el conocimiento y conducción del grupo en aspectos vinculados con su origen y estructura. Proporciona las bases para integrar el enfoque psicoanalÃtico clásico focalizado sobre el individuo- con los conceptos kleinianos de identificación proyectiva y con las técnicas y conceptos del enfoque de la dinámica de grupo. Las observaciones de Bion acerca de los contenidos y tono de los intercambios entre paciente y paciente y entre los pacientes y el terapeuta en el grupo terapéutico, el significado de lo que se dice y de lo que no se dice, de la mÃmica y de los silencio, le han permitido establecer un repertorio de conceptos que hacen comprensibles conductas aparentemente extrañas e indescifrables. Entre estos conceptos, se destaca el hoy ya clásico de supuesto básico (fantasÃa colectiva y unitaria subyacente). La comprensión de la mentalidad de grupo que Bion suministra en esta obra enriquece la fundamentación racional de los procedimientos para la terapia de grupo y sirve al terapeuta para establecer su propio rol en éste y la naturaleza de sus interpretaciones. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002426 302 BIOe 1985 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible