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Editorial Alianza
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Refinar búsquedaDesarrollo psicológico y educación v.1 / Jesús Palacios (2017)
Título : Desarrollo psicológico y educación v.1 : Psicología evolutiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Palacios, Compilador ; Álvaro Marchesi, Compilador ; Coll, Cesar, Autor Mención de edición: 2ª ed. - 15ª. reimp. Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 2017 Colección: Psicologia y Educación Número de páginas: 667 p. Il.: il., cuadros Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESARROLLO-COGNITIVO DESARROLLO-INFANTIL PERSONALIDAD PSICOLOGÍA-DEL-ADOLESCENTE PSICOLOGÍA-DEL-ADULTO PSICOLOGÍA-EVOLUTIVA PSICOLOGÍA-INFANTIL Clasificación: 155.7 PALd v.1 2017 Nota de contenido: Introducción a la historia, los conceptos y los métodos. Psicología ecolutiva: concepto, enfoques, controversias y métodos -Desarrollo psicológico en la primera infancia -Crecimiento físico y desarrollo psicomotor hasta los 2 años -Desarrollo cognitivo durante los dos primeros años -Los inicios de la comunicación, la representación y el lenguaje -Desarrollo socioafectivo en la primera infancia -Desarrollo psicológico entre los 2 y los 6 años -Desarrollo físico y psicomotor después de los 2 años -Desarrollo intelectual y procesos cognitivos entre los 2 y los 6 años -Desarrollo del lenguaje -Desarrollo de la personalidad entre los 2 y los 6 años -Conocimiento social y desarrollo de normas y valores entre los 2 y los 6 años -Desarrollo y conducta social de los 2 a los 6 años -Desarrollo psicológico entre los 6 y los 12 años -Procesos cognitivos básicos y desarrollo intelectual entre los 6 años y la adolescencia -Desarrollo de la personalidad desde los 6 años hasta la adolescencia -Conocimiento social y desarrollo de normas y valores entre los 6 años y la adolescencia -Desarrollo y conducta social de los 6 años a la adolescencia -Desarrollo psicológico durante la adolescencia -La adolescencia y su significado evolutivo -Del pensamiento formal al cambio conceptual en la adolescencia -Desarrollo social durante la adolescencia -Desarrollo psicológico en la adulterz y la vejez -Cambio y desarrollo durante la adultez y la vejez -Desarrollo cognitivo en la edad adulta y la vejez -El desarrollo de la personalidad en la adultez y la vejez -Desarrollo social a partir de la mitad de la vida. Desarrollo psicológico y educación v.1 : Psicología evolutiva [texto impreso] / Jesús Palacios, Compilador ; Álvaro Marchesi, Compilador ; Coll, Cesar, Autor . - 2ª ed. - 15ª. reimp. . - Alianza, 2017 . - 667 p. : il., cuadros. - (Psicologia y Educación) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DESARROLLO-COGNITIVO DESARROLLO-INFANTIL PERSONALIDAD PSICOLOGÍA-DEL-ADOLESCENTE PSICOLOGÍA-DEL-ADULTO PSICOLOGÍA-EVOLUTIVA PSICOLOGÍA-INFANTIL Clasificación: 155.7 PALd v.1 2017 Nota de contenido: Introducción a la historia, los conceptos y los métodos. Psicología ecolutiva: concepto, enfoques, controversias y métodos -Desarrollo psicológico en la primera infancia -Crecimiento físico y desarrollo psicomotor hasta los 2 años -Desarrollo cognitivo durante los dos primeros años -Los inicios de la comunicación, la representación y el lenguaje -Desarrollo socioafectivo en la primera infancia -Desarrollo psicológico entre los 2 y los 6 años -Desarrollo físico y psicomotor después de los 2 años -Desarrollo intelectual y procesos cognitivos entre los 2 y los 6 años -Desarrollo del lenguaje -Desarrollo de la personalidad entre los 2 y los 6 años -Conocimiento social y desarrollo de normas y valores entre los 2 y los 6 años -Desarrollo y conducta social de los 2 a los 6 años -Desarrollo psicológico entre los 6 y los 12 años -Procesos cognitivos básicos y desarrollo intelectual entre los 6 años y la adolescencia -Desarrollo de la personalidad desde los 6 años hasta la adolescencia -Conocimiento social y desarrollo de normas y valores entre los 6 años y la adolescencia -Desarrollo y conducta social de los 6 años a la adolescencia -Desarrollo psicológico durante la adolescencia -La adolescencia y su significado evolutivo -Del pensamiento formal al cambio conceptual en la adolescencia -Desarrollo social durante la adolescencia -Desarrollo psicológico en la adulterz y la vejez -Cambio y desarrollo durante la adultez y la vejez -Desarrollo cognitivo en la edad adulta y la vejez -El desarrollo de la personalidad en la adultez y la vejez -Desarrollo social a partir de la mitad de la vida. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001991 155.7 PALd v.1 2017 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La autoridad / Richard Sennett (1982)
Título : La autoridad Tipo de documento: documento electrónico Autores: Richard Sennett, Autor Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 186 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2341-2 Nota general: Soporte digital: SD84 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTORIDAD EMOCIONES INTERACCIÓN SOCIAL PSICOLOGÍA SOCIAL Clasificación: 302 SENa 1982 Resumen: El autor se propone estudiar los vínculos emocionales en el doble sentido de conexión y de imposición dentro de la sociedad moderna y las complejas relaciones que unen a la psicología con la política en el mundo contemporáneo. «Deseo llegar a comprender cómo establece la gente compromisos emocionales entre sí, qué ocurre cuando esos compromisos se rompen o faltan y las formas sociales que esos vínculos adoptan.» Las implicaciones políticas de esa investigación resultan obvias: ninguna sociedad podría funcionar si sus miembros no estuvieran ligados mediante lazos de lealtad, autoridad y fraternidad. Este ensayo se centra en LA AUTORIDAD, cuyo vínculo, formado por imágenes de fuerza y debilidad es la expresión emocional del poder. La primera parte «La negación»— estudia diversas manifestaciones de la autoridad ilegítima: la paradoja de que los rebeldes establezcan nexos de dependencia con el objeto de su rechazo, las imágenes malignas basadas en formas ilegítimas de control social que atrapan a quienes las niegan, etc. La segunda parte «El reconocimiento» examina algunas cuestiones relacionadas con la posibilidad de construir vínculos más legítimos: la manera en que la gente logra transformar en su vida íntima formas malignas de autoridad que le han hecho sufrir, las lecciones que ofrecen esas experiencias para la vida pública, etc Nota de contenido: La negación. El temor a la autoridad. El paternalismo, una autoridad de falso amor. La autonomía, una autoridad sin amor
El reconocimiento. La conciencia desventurada. La autoridad legible y visible. Autoridad e ilusiónLa autoridad [documento electrónico] / Richard Sennett, Autor . - Madrid : Alianza, 1982 . - 186 p.
ISBN : 978-84-206-2341-2
Soporte digital: SD84
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: AUTORIDAD EMOCIONES INTERACCIÓN SOCIAL PSICOLOGÍA SOCIAL Clasificación: 302 SENa 1982 Resumen: El autor se propone estudiar los vínculos emocionales en el doble sentido de conexión y de imposición dentro de la sociedad moderna y las complejas relaciones que unen a la psicología con la política en el mundo contemporáneo. «Deseo llegar a comprender cómo establece la gente compromisos emocionales entre sí, qué ocurre cuando esos compromisos se rompen o faltan y las formas sociales que esos vínculos adoptan.» Las implicaciones políticas de esa investigación resultan obvias: ninguna sociedad podría funcionar si sus miembros no estuvieran ligados mediante lazos de lealtad, autoridad y fraternidad. Este ensayo se centra en LA AUTORIDAD, cuyo vínculo, formado por imágenes de fuerza y debilidad es la expresión emocional del poder. La primera parte «La negación»— estudia diversas manifestaciones de la autoridad ilegítima: la paradoja de que los rebeldes establezcan nexos de dependencia con el objeto de su rechazo, las imágenes malignas basadas en formas ilegítimas de control social que atrapan a quienes las niegan, etc. La segunda parte «El reconocimiento» examina algunas cuestiones relacionadas con la posibilidad de construir vínculos más legítimos: la manera en que la gente logra transformar en su vida íntima formas malignas de autoridad que le han hecho sufrir, las lecciones que ofrecen esas experiencias para la vida pública, etc Nota de contenido: La negación. El temor a la autoridad. El paternalismo, una autoridad de falso amor. La autonomía, una autoridad sin amor
El reconocimiento. La conciencia desventurada. La autoridad legible y visible. Autoridad e ilusiónEjemplares
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