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Del pensamiento metacognitivo al pensamiento metacomplejo / Darwin Carballido en Didáctica primaria, Año 4, n° 16 (Set. 2017)
[artículo]
in Didáctica primaria > Año 4, n° 16 (Set. 2017) . - p. 43-49
Título : Del pensamiento metacognitivo al pensamiento metacomplejo Tipo de documento: texto impreso Autores: Darwin Carballido, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 43-49 Idioma : Español (spa) Clasificación: METACOGNICIÓN
PENSAMIENTO
PENSAMIENTO COMPLEJOLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=16703 [artículo] Del pensamiento metacognitivo al pensamiento metacomplejo [texto impreso] / Darwin Carballido, Autor . - 2017 . - p. 43-49.
Idioma : Español (spa)
in Didáctica primaria > Año 4, n° 16 (Set. 2017) . - p. 43-49
Clasificación: METACOGNICIÓN
PENSAMIENTO
PENSAMIENTO COMPLEJOLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=16703 Enseñar hoy / José Bernardo Carrasco
Título : Enseñar hoy : Didáctica básica para profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: José Bernardo Carrasco, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 219 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975676-3-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTIVIDADES:ACTIVIDADES DE LA CLASE
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN:APRENDIZAJE
EVALUACION
METACOGNICIÓN
MOTIVACION
PLANIFICACION DE LA EDUCACIONClasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2118 Enseñar hoy : Didáctica básica para profesores [texto impreso] / José Bernardo Carrasco, Autor . - Madrid (España) : Síntesis, 2011 . - 219 p.
ISBN : 978-84-975676-3-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ACTIVIDADES:ACTIVIDADES DE LA CLASE
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN:APRENDIZAJE
EVALUACION
METACOGNICIÓN
MOTIVACION
PLANIFICACION DE LA EDUCACIONClasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2118 Reserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14692 371.3 CARe ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Los procesos metacognitivos y su estimulación / Tula Bardier en Educación hoy, No. 19 (Set. 1995)
[artículo]
in Educación hoy > No. 19 (Set. 1995) . - p. 4-6
Título : Los procesos metacognitivos y su estimulación Tipo de documento: texto impreso Autores: Tula Bardier, Autor Fecha de publicación: 1995 Artículo en la página: p. 4-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONOCIMIENTO
METACOGNICIÓN
NIÑOSClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=8479 [artículo] Los procesos metacognitivos y su estimulación [texto impreso] / Tula Bardier, Autor . - 1995 . - p. 4-6.
Idioma : Español (spa)
in Educación hoy > No. 19 (Set. 1995) . - p. 4-6
Clasificación: CONOCIMIENTO
METACOGNICIÓN
NIÑOSClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=8479 Problemas / Bruno D'Amore
Título : Problemas : Pedagogía y Psicología de la matemática en la actividad de resolución de problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruno D'Amore, Autor ; Francisco Vecino Rubio, Traductor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 238 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-507-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
INTUICIÓN
METACOGNICIÓN
MOTIVACION
PROBLEMAS MATEMATICOS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (MATEMÁTICAS)Clasificación: 372.7 Matematicas Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=3179 Problemas : Pedagogía y Psicología de la matemática en la actividad de resolución de problemas [texto impreso] / Bruno D'Amore, Autor ; Francisco Vecino Rubio, Traductor . - Madrid (España) : Síntesis, 1997 . - 238 p.
ISBN : 978-84-7738-507-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
INTUICIÓN
METACOGNICIÓN
MOTIVACION
PROBLEMAS MATEMATICOS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (MATEMÁTICAS)Clasificación: 372.7 Matematicas Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=3179 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04842 372.7 DAMp ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 04843 372.7 DAMp ej.2 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 10170 372.7 DAMp ej.3 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 10171 372.7 DAMp ej.4 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 10280 372.7 DAMp ej.5 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 10281 372.7 DAMp ej.6 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 10282 372.7 DAMp ej.7 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Proyecto "Metacognición" / Louanne Álvarez en Quehacer educativo, No. 173 (2da. época) (Feb. 2023)
[artículo]
in Quehacer educativo > No. 173 (2da. época) (Feb. 2023) . - p. 70-75
Título : Proyecto "Metacognición" : ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Cómo me sentí? Tipo de documento: texto impreso Autores: Louanne Álvarez, Autor ; Pablo Castiglioni, Autor ; Ana Karina De Lorenzi, Autor ; Juliana Méndez, Autor Fecha de publicación: 2023 Artículo en la página: p. 70-75 Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIA DEL DOCENTE
METACOGNICIÓNLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=16558 [artículo] Proyecto "Metacognición" : ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Cómo me sentí? [texto impreso] / Louanne Álvarez, Autor ; Pablo Castiglioni, Autor ; Ana Karina De Lorenzi, Autor ; Juliana Méndez, Autor . - 2023 . - p. 70-75.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > No. 173 (2da. época) (Feb. 2023) . - p. 70-75
Clasificación: EXPERIENCIA DEL DOCENTE
METACOGNICIÓNLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=16558 La reflexión metacognitiva / Oscar Eugenio Tamayo A en Novedades educativas, No. 192/193 (Dic. 2006 / Ene. 2007)
PermalinkUna didáctica de las ciencias / Carol Minnick Santa
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