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Autor Gloria Edelstein
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Refinar búsquedaCorrientes didácticas contemporáneas / Alicia W. de Camilloni (2004)
TÃtulo : Corrientes didácticas contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia W. de Camilloni, Autor ; MarÃa Cristina Davini, Autor ; Gloria Edelstein, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 167 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6113-4 Palabras clave: Educación Didáctica Investigación Formación.Docente Resumen: Este libro reúne seis artÃculos que presentan una sÃntesis de la participación de las autoras en el seminario "Corrientes contemporáneas de la didáctica", de la MaestrÃa en Didáctica que se lleva a cabo en la Facultad de FilosofÃa y Letras de la Universidad de Buenos Aires. En él participan especialistas, de reconocida trayectoria en la materia, de las universidades de Buenos Aires, Córdoba y Comahue, quienes tratan temas y problemáticas actuales de la Didáctica, que conciernen a su desarrollo y progreso recientes, con sus particulares puntos de vista y dimensiones de análisis. La obra asume el compromiso de la formación en Didáctica, y aspira a impulsar el debate y la investigación en este campo Corrientes didácticas contemporáneas [texto impreso] / Alicia W. de Camilloni, Autor ; MarÃa Cristina Davini, Autor ; Gloria Edelstein, Autor . - Barcelona (08021) : Paidós, 2004 . - 167 p.
ISBN : 978-950-12-6113-4
Palabras clave: Educación Didáctica Investigación Formación.Docente Resumen: Este libro reúne seis artÃculos que presentan una sÃntesis de la participación de las autoras en el seminario "Corrientes contemporáneas de la didáctica", de la MaestrÃa en Didáctica que se lleva a cabo en la Facultad de FilosofÃa y Letras de la Universidad de Buenos Aires. En él participan especialistas, de reconocida trayectoria en la materia, de las universidades de Buenos Aires, Córdoba y Comahue, quienes tratan temas y problemáticas actuales de la Didáctica, que conciernen a su desarrollo y progreso recientes, con sus particulares puntos de vista y dimensiones de análisis. La obra asume el compromiso de la formación en Didáctica, y aspira a impulsar el debate y la investigación en este campo Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 000709 371.102 CAMc Libro Biblioteca INET Educación Disponible 000708 371.102 CAMc Libro Biblioteca INET Educación Disponible 004445 S 371.102 CAMc Libro Biblioteca INET Sala Excluido de préstamo Formar y formarse en la enseñanza / Gloria Edelstein (2013)
TÃtulo : Formar y formarse en la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Edelstein, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2013 Colección: Cuestiones en educación Número de páginas: 240 p Dimensiones: 22 x 15 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6161-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Formación docente, pedagogÃa Resumen: La publicación de este libro de Gloria Edelstein es un acontecimiento digno de celebrar. En nuestra geografÃa en no pocas ocasiones una trayectoria intelectual queda en el ámbito de la transmisión oral y/o dispersa en ponencias y artÃculos diversos. El texto puesto en circulación recupera la reciente tesis doctoral de la autora y es, en un mismo movimiento, la expresión de su recorrido intelectual, a modo de una sÃntesis que condensa e hilvana, en múltiples capas, una conceptualización fruto de su larga experiencia en el espacio profesional forjada en intervenciones y asesoramientos pedagógicos, la docencia universitaria y la investigación empÃrica acerca de las prácticas de enseñanza, como asà también efecto de una apropiación singular y local de una multiplicidad de lecturas de diferentes campos disciplinarios vinculados con la enseñanza, la formación docente y, centralmente, con la reflexión de las prácticas docentes. Formar y formarse en la enseñanza [texto impreso] / Gloria Edelstein, Autor . - Paidós, 2013 . - 240 p ; 22 x 15 cm. - (Cuestiones en educación) .
ISBN : 978-950-12-6161-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Formación docente, pedagogÃa Resumen: La publicación de este libro de Gloria Edelstein es un acontecimiento digno de celebrar. En nuestra geografÃa en no pocas ocasiones una trayectoria intelectual queda en el ámbito de la transmisión oral y/o dispersa en ponencias y artÃculos diversos. El texto puesto en circulación recupera la reciente tesis doctoral de la autora y es, en un mismo movimiento, la expresión de su recorrido intelectual, a modo de una sÃntesis que condensa e hilvana, en múltiples capas, una conceptualización fruto de su larga experiencia en el espacio profesional forjada en intervenciones y asesoramientos pedagógicos, la docencia universitaria y la investigación empÃrica acerca de las prácticas de enseñanza, como asà también efecto de una apropiación singular y local de una multiplicidad de lecturas de diferentes campos disciplinarios vinculados con la enseñanza, la formación docente y, centralmente, con la reflexión de las prácticas docentes. Reserva
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