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Autor Emile Durkheim
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Refinar búsquedaLa división del trabajo social / Emile Durkheim (2001)
TÃtulo : La división del trabajo social Tipo de documento: texto impreso Autores: Emile Durkheim, Autor ; Carlos G Posada, Traductor ; Luis R Zuñiga, Autor del material de acompañamiento Mención de edición: 4a.ed Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 2001 Colección: Akal Universitaria. SociologÃa num. 39 Número de páginas: 491 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-229-2 Nota general: Incluye un estudio preliminar Palabras clave: SociologÃa TeorÃa.social Sociedad Hechos.sociales Progreso.Humano Resumen: Tesis doctoral en la que se sostiene que la sociedad no es una realidad sui generis producida por los seres humanos al asociarse. Es también, por decirlo asÃ, la garante de la civilización. Todos esos hechos sociales de creación colectiva son quienes poseen la llave del progreso humano. Fuera de la sociedad, sin vida social, aislado de los demás, el hombre, dice Durkheim, no habrÃa superado el nivel de la animalidad, apenas se diferenciarÃa de otros animales. Además, si la sociedad no se proyecta sobre el individuo a través de esa coacción que el hecho social ejerce sobre sus formas de actuar y de pensar, el ser humano carece de otra norma de actuación que no sea el egoÃsmo, los impulsos de su particularidad. Asà pues, el ser humano aparece como el resultado de una permanente tensión entre, de un lado, "lo" social, aquello que recibe de la sociedad, y de otro, "lo" individual: lo primero tiende a imponer a cada cual modos de pensar y de actuar que le abran la vÃa de la civilización; lo segundo tiende a no conocer otros lÃmites que la propia particularidad, siendo el resultado la desaparición de vida social. La división del trabajo social [texto impreso] / Emile Durkheim, Autor ; Carlos G Posada, Traductor ; Luis R Zuñiga, Autor del material de acompañamiento . - 4a.ed . - Akal, 2001 . - 491 p.. - (Akal Universitaria. SociologÃa; 39) .
ISBN : 978-84-7600-229-2
Incluye un estudio preliminar
Palabras clave: SociologÃa TeorÃa.social Sociedad Hechos.sociales Progreso.Humano Resumen: Tesis doctoral en la que se sostiene que la sociedad no es una realidad sui generis producida por los seres humanos al asociarse. Es también, por decirlo asÃ, la garante de la civilización. Todos esos hechos sociales de creación colectiva son quienes poseen la llave del progreso humano. Fuera de la sociedad, sin vida social, aislado de los demás, el hombre, dice Durkheim, no habrÃa superado el nivel de la animalidad, apenas se diferenciarÃa de otros animales. Además, si la sociedad no se proyecta sobre el individuo a través de esa coacción que el hecho social ejerce sobre sus formas de actuar y de pensar, el ser humano carece de otra norma de actuación que no sea el egoÃsmo, los impulsos de su particularidad. Asà pues, el ser humano aparece como el resultado de una permanente tensión entre, de un lado, "lo" social, aquello que recibe de la sociedad, y de otro, "lo" individual: lo primero tiende a imponer a cada cual modos de pensar y de actuar que le abran la vÃa de la civilización; lo segundo tiende a no conocer otros lÃmites que la propia particularidad, siendo el resultado la desaparición de vida social. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 000592 301.01 DURd Libro Biblioteca INET Sociología Disponible La educación moral / Emile Durkheim (1997)
TÃtulo : La educación moral Tipo de documento: texto impreso Autores: Emile Durkheim, Autor Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Buenos Aires : Losada Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 318 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-03-8379-0 Palabras clave: Educación.Moral Moral SociologÃa Resumen: La elaboración de una moral laica es un tema recurrente en toda la obra durkheimiana. Es esta moral la que permitirá el funcionamiento de las sociedades internamente diferenciadas, ya que a la particularidad de cada sujeto se le antepondrá siempre un objetivo social que dé sentido a la propia vida individual. Pero, para lograr esta finalidad se requiere del sistema escolar. Para Durkgeim, el contenido de la educación consiste en la moral racional y laica, destinada al logro de los grandes objetivos que ahora se necesitan: el desarrollo intelectual de los individuos, el valor de la dignidad humana en que debe basarse cualquier organización social y la construcción de una moral global que se extienda tanto al ámbito privado como al público, dotando a la sociedad de elevados y altruistas ideales. Para este autor la educación moral no puede ser una asignatura concreta; es inseparable de todo el proceso educativo mismo; se mezcla con cuanto se hace en la escuela y es la argamasa que da trabazón y sentido a la misma. El cuadro de la educación trazado por Emile Durkgeim es uno de los más completos y ambiciosos de cuantos han conocido los sistemas escolares occidentales. Y lo es por razones múltiples: por su fundamentación teórica, por la capacidad para relacionar la educación con el conjunto de la sociedad, por la amplitud de los temas tratados y por la perspectiva ideológica que en él prevalece. Es difÃcil encontrar una teorÃa sociológica de la educación tan consistente como la de Durkgeim. El presente volumen se completa con la primera lección del curso, que nunca habÃa aparecido en ediciones anteriores. Asimismo se incluye como anexo la lección inaugural del curso titulado "La enseñanza de la moral en la escuela primaria", recientemente recuperada, dado que su contenido se vincula directamente con los temas abordados en este libro y sirve para precisar aún más el significado que para Durkgeim tiene la moral laica. La educación moral [texto impreso] / Emile Durkheim, Autor . - 2ª ed. . - Buenos Aires (Moreno 3362) : Losada, 1997 . - 318 p.
ISBN : 978-950-03-8379-0
Palabras clave: Educación.Moral Moral SociologÃa Resumen: La elaboración de una moral laica es un tema recurrente en toda la obra durkheimiana. Es esta moral la que permitirá el funcionamiento de las sociedades internamente diferenciadas, ya que a la particularidad de cada sujeto se le antepondrá siempre un objetivo social que dé sentido a la propia vida individual. Pero, para lograr esta finalidad se requiere del sistema escolar. Para Durkgeim, el contenido de la educación consiste en la moral racional y laica, destinada al logro de los grandes objetivos que ahora se necesitan: el desarrollo intelectual de los individuos, el valor de la dignidad humana en que debe basarse cualquier organización social y la construcción de una moral global que se extienda tanto al ámbito privado como al público, dotando a la sociedad de elevados y altruistas ideales. Para este autor la educación moral no puede ser una asignatura concreta; es inseparable de todo el proceso educativo mismo; se mezcla con cuanto se hace en la escuela y es la argamasa que da trabazón y sentido a la misma. El cuadro de la educación trazado por Emile Durkgeim es uno de los más completos y ambiciosos de cuantos han conocido los sistemas escolares occidentales. Y lo es por razones múltiples: por su fundamentación teórica, por la capacidad para relacionar la educación con el conjunto de la sociedad, por la amplitud de los temas tratados y por la perspectiva ideológica que en él prevalece. Es difÃcil encontrar una teorÃa sociológica de la educación tan consistente como la de Durkgeim. El presente volumen se completa con la primera lección del curso, que nunca habÃa aparecido en ediciones anteriores. Asimismo se incluye como anexo la lección inaugural del curso titulado "La enseñanza de la moral en la escuela primaria", recientemente recuperada, dado que su contenido se vincula directamente con los temas abordados en este libro y sirve para precisar aún más el significado que para Durkgeim tiene la moral laica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 001916 370.114 DURe Libro Biblioteca INET Sociología Disponible El suicidio / Emile Durkheim (2003)
TÃtulo : El suicidio Tipo de documento: texto impreso Autores: Emile Durkheim, Autor ; Lorenzo DÃaz Sánchez, Autor del material de acompañamiento Mención de edición: 6a.ed. Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 2003 Colección: Akal Universitaria. SociologÃa num. 37 Número de páginas: 450 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-0191-1 Palabras clave: SociologÃa TeorÃa social Sociedad Resumen: Emile Durkheim (1858-1917) hizo excesivo énfasis en la realidad de la sociedad como algo separado de la realidad de los individuos, lo que motivo acusaciones de ensalzar a la sociedad como una entidad mÃtica superior al individuo y la asociación de su nombre con ideologÃas totalitarias. Una lectura atenta de El Suicidio, obra clásica dentro del campo de la sociologÃa, pone en claro la injusticia de estas crÃticas, y que las desviaciones filosóficas en que incurrió son de menor importancia comparadas con la estimulante claridad de su visión teorética y con la minuciosidad de sus investigaciones empÃricas. El suicidio [texto impreso] / Emile Durkheim, Autor ; Lorenzo DÃaz Sánchez, Autor del material de acompañamiento . - 6a.ed. . - Akal, 2003 . - 450 p. - (Akal Universitaria. SociologÃa; 37) .
ISBN : 978-84-460-0191-1
Palabras clave: SociologÃa TeorÃa social Sociedad Resumen: Emile Durkheim (1858-1917) hizo excesivo énfasis en la realidad de la sociedad como algo separado de la realidad de los individuos, lo que motivo acusaciones de ensalzar a la sociedad como una entidad mÃtica superior al individuo y la asociación de su nombre con ideologÃas totalitarias. Una lectura atenta de El Suicidio, obra clásica dentro del campo de la sociologÃa, pone en claro la injusticia de estas crÃticas, y que las desviaciones filosóficas en que incurrió son de menor importancia comparadas con la estimulante claridad de su visión teorética y con la minuciosidad de sus investigaciones empÃricas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 000591 301.01 DURs Libro Biblioteca INET Educación Disponible Historia de la Educación y de las doctrinas pedagógicas / Emile Durkheim (1992)
TÃtulo : Historia de la Educación y de las doctrinas pedagógicas : La evolución pedagógica en Francia Tipo de documento: texto impreso Autores: Emile Durkheim, Autor ; MarÃa Luisa Delgado, Traductor ; Félix Ortega, Traductor Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Madrid : Endymión Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 430 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7731-103-4 Palabras clave: Historia.Educación Doctrinas.Pedagógicas Enseñanza Resumen: El análisis del actual sistema de enseñanza exige responder a una serie de cuestiones que atañen a las instituciones educactivas: ¿para que sirven y a quienes?, ¿que metódos utilizan?, ¿Qué códigos teóricos sustentan las prácticas?... Historia de la Educación y de las doctrinas pedagógicas : La evolución pedagógica en Francia [texto impreso] / Emile Durkheim, Autor ; MarÃa Luisa Delgado, Traductor ; Félix Ortega, Traductor . - 2ª ed. . - Madrid (Cruz Verde 22, 28004) : Endymión, 1992 . - 430 p.
ISBN : 978-84-7731-103-4
Palabras clave: Historia.Educación Doctrinas.Pedagógicas Enseñanza Resumen: El análisis del actual sistema de enseñanza exige responder a una serie de cuestiones que atañen a las instituciones educactivas: ¿para que sirven y a quienes?, ¿que metódos utilizan?, ¿Qué códigos teóricos sustentan las prácticas?... Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 002518 370.1 DURh Libro Biblioteca INET Educación Disponible Las formas elementales de la vida religiosa / Emile Durkheim (1992)
TÃtulo : Las formas elementales de la vida religiosa : El sistema totémico en Australia Tipo de documento: texto impreso Autores: Emile Durkheim, Autor ; Ramón Ramos, Traductor Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 1992 Colección: Akal Universitaria. SociologÃa num. 38 Número de páginas: 423 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-0125-6 Nota general: Incluye estudio preliminar a cargo de Ramón Ramos. Palabras clave: SociologÃa TeorÃa social Religión Sociedad Resumen: Clásico indiscutible y lectura de referencia obligada, Las formas elementales de la vida religiosa –publicada originalmente en 1912– constituye el primer gran estudio de sociologÃa de la religión. En él, Emile Durkheim construye, partiendo del estudio de la religión aborigen australiana, una compleja teorÃa sobre la religión y lo sagrado dentro de los procesos de integración social. Al conceptualizar sociológicamente la religión, y partiendo de la contraposición –para Durkheim fundamental– de sagrado y profano, ésta se nos presenta como una forma de conciencia colectiva grupal, un conjunto de normas morales y éticas que, sublimadas, regulan las relaciones sociales y la cohesión, social y cultural, de la comunidad. Este sistema solidario de prácticas y creencias relativas a la esfera de lo sagrado se representa en el totemismo, el tótem es, asÃ, el emblema de la sociedad, el medio a través del cual la tribu adora a la colectividad. De esta manera, en el análisis de Durkheim, bajo las formas del dios o del santo, lo que realmente adoran los hombres es a la sociedad. Su sociologÃa se convierte asà en la ciencia y la conciencia de las sociedades. Las formas elementales de la vida religiosa : El sistema totémico en Australia [texto impreso] / Emile Durkheim, Autor ; Ramón Ramos, Traductor . - Akal, 1992 . - 423 p.. - (Akal Universitaria. SociologÃa; 38) .
ISBN : 978-84-460-0125-6
Incluye estudio preliminar a cargo de Ramón Ramos.
Palabras clave: SociologÃa TeorÃa social Religión Sociedad Resumen: Clásico indiscutible y lectura de referencia obligada, Las formas elementales de la vida religiosa –publicada originalmente en 1912– constituye el primer gran estudio de sociologÃa de la religión. En él, Emile Durkheim construye, partiendo del estudio de la religión aborigen australiana, una compleja teorÃa sobre la religión y lo sagrado dentro de los procesos de integración social. Al conceptualizar sociológicamente la religión, y partiendo de la contraposición –para Durkheim fundamental– de sagrado y profano, ésta se nos presenta como una forma de conciencia colectiva grupal, un conjunto de normas morales y éticas que, sublimadas, regulan las relaciones sociales y la cohesión, social y cultural, de la comunidad. Este sistema solidario de prácticas y creencias relativas a la esfera de lo sagrado se representa en el totemismo, el tótem es, asÃ, el emblema de la sociedad, el medio a través del cual la tribu adora a la colectividad. De esta manera, en el análisis de Durkheim, bajo las formas del dios o del santo, lo que realmente adoran los hombres es a la sociedad. Su sociologÃa se convierte asà en la ciencia y la conciencia de las sociedades. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 000590 301.01 DURf Libro Biblioteca INET Educación Disponible