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Editorial Akal
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Refinar búsquedaDesarrollo profesional del docente / J.F. Angulo Rasco (1999)
TÃtulo : Desarrollo profesional del docente : PolÃtica, investigación y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: J.F. Angulo Rasco, Autor ; J. BarquÃn RuÃz, Autor ; A.I. Pérez Gómez, Autor Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 686p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-1128-6 Palabras clave: Docente.PolÃtica.Investigación PolÃtica.Formación.Docente Práctica.Formación.Docente Condicionantes.Profesorado GeografÃa.Social Desarrollo.Profesional Sentido.Educativo Resumen: La pretensión de este manual reside en abarcar los tres campos básicos más importantes en la formación docente: la polÃtica, la investigación y la práctica. D. F. Labaree, J. Smyth, K. M. Zeichner, St. Kemmis, A. Hargreaves, J. Elliott, M. Cochran-Smith y otros autores y autoras cuyos trabajos se recogen en él realizan la revisión crÃtica de nuestro pasado y de las tendencias actuales, ofreciendo no sólo una introducción pormenorizada y profunda a este campo de estudio, sino también algunas ideas y reflexiones que nos permitan revitalizar un debate que hoy está ciertamente adormecido Desarrollo profesional del docente : PolÃtica, investigación y práctica [texto impreso] / J.F. Angulo Rasco, Autor ; J. BarquÃn RuÃz, Autor ; A.I. Pérez Gómez, Autor . - Madrid (C/ Sector Foresta, 1 28760 Tres Cantos) : Akal, 1999 . - 686p. : il.
ISBN : 978-84-460-1128-6
Palabras clave: Docente.PolÃtica.Investigación PolÃtica.Formación.Docente Práctica.Formación.Docente Condicionantes.Profesorado GeografÃa.Social Desarrollo.Profesional Sentido.Educativo Resumen: La pretensión de este manual reside en abarcar los tres campos básicos más importantes en la formación docente: la polÃtica, la investigación y la práctica. D. F. Labaree, J. Smyth, K. M. Zeichner, St. Kemmis, A. Hargreaves, J. Elliott, M. Cochran-Smith y otros autores y autoras cuyos trabajos se recogen en él realizan la revisión crÃtica de nuestro pasado y de las tendencias actuales, ofreciendo no sólo una introducción pormenorizada y profunda a este campo de estudio, sino también algunas ideas y reflexiones que nos permitan revitalizar un debate que hoy está ciertamente adormecido Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 001890 371.12 ANGd Libro Biblioteca INET Educación Disponible El tiempo de las tribus / Michel Maffesoli (1988)
TÃtulo : El tiempo de las tribus : El declive del individualismo en las sociedades de masas Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Maffesoli, Autor ; Jesús Ibañez, Autor del material de acompañamiento ; Rafael Feito Alonso, Traductor Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 284 p. ISBN/ISSN/DL: 9789788474261660 Palabras clave: SociologÃa Sociedad Individualismo Discursos Práctica social Sujetos Resumen: Un libro que traza las vÃas de una auténtica sociologÃa del presente. Muestra la evolución de las sociedades actuales que sustituyen la razón y la lógica por el sentimiento y la emoción, llevándolas a la era de las tribus, de las redes, de las concentraciones efÃmeras y efervescentes. Un excelente análisis del ocaso del individualismo en la sociedad posmoderna. El tiempo de las tribus : El declive del individualismo en las sociedades de masas [texto impreso] / Michel Maffesoli, Autor ; Jesús Ibañez, Autor del material de acompañamiento ; Rafael Feito Alonso, Traductor . - Madrid (C/ Sector Foresta, 1 28760 Tres Cantos) : Akal, 1988 . - 284 p.
ISSN : 9789788474261660
Palabras clave: SociologÃa Sociedad Individualismo Discursos Práctica social Sujetos Resumen: Un libro que traza las vÃas de una auténtica sociologÃa del presente. Muestra la evolución de las sociedades actuales que sustituyen la razón y la lógica por el sentimiento y la emoción, llevándolas a la era de las tribus, de las redes, de las concentraciones efÃmeras y efervescentes. Un excelente análisis del ocaso del individualismo en la sociedad posmoderna. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 002456 305 MAFt Libro Biblioteca INET Educación Disponible La enseñanza su teorÃa y su práctica / José Gimeno Sacristán (2005)
TÃtulo : La enseñanza su teorÃa y su práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor ; A.I. Pérez Gómez, Autor Mención de edición: 5ª ed. Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 478 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-428-9 Precio: US$ 90 Palabras clave: Enseñanza Cultura Sociedad escuela CurrÃculum Programación Profesor Profesorado Evaluación.didáctica Resumen: Recopilación comentada de las principales teorÃas sobre la enseñanza y el aprendizaje en los últimos años. La agrupación coherente de las distintas corrientes pedagógicas hace de este libro un manual de uso indispensable para cualquier docente preocupado por los efectos de la transmisión cultural en la escuela, la programación, la evaluación, la formación del profesorado. Recogiendo aportaciones muy recientes, los autores presentan un conglomerado de temas que ayudarán a comprender el panorama actual de la enseñanza tanto en sus aspectos de discusión teórica o ideológica, como en su desarrollo práctico. El libro recoge trabajos de los autores más acreditados en estos estudios: Pierre Bourdieu, M. W Aplle, N .R. King, B. Bersntein, Robsert Dreeben, David Hamilton, MartÃn Lawn, F. Oliva... La enseñanza su teorÃa y su práctica [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor ; A.I. Pérez Gómez, Autor . - 5ª ed. . - Madrid (C/ Sector Foresta, 1 28760 Tres Cantos) : Akal, 2005 . - 478 p.
ISBN : 978-84-7600-428-9 : US$ 90
Palabras clave: Enseñanza Cultura Sociedad escuela CurrÃculum Programación Profesor Profesorado Evaluación.didáctica Resumen: Recopilación comentada de las principales teorÃas sobre la enseñanza y el aprendizaje en los últimos años. La agrupación coherente de las distintas corrientes pedagógicas hace de este libro un manual de uso indispensable para cualquier docente preocupado por los efectos de la transmisión cultural en la escuela, la programación, la evaluación, la formación del profesorado. Recogiendo aportaciones muy recientes, los autores presentan un conglomerado de temas que ayudarán a comprender el panorama actual de la enseñanza tanto en sus aspectos de discusión teórica o ideológica, como en su desarrollo práctico. El libro recoge trabajos de los autores más acreditados en estos estudios: Pierre Bourdieu, M. W Aplle, N .R. King, B. Bersntein, Robsert Dreeben, David Hamilton, MartÃn Lawn, F. Oliva... Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 000520 370.1 GIMe Libro Biblioteca INET Educación Disponible Sociedad, Cultura y Educación, 5. Evaluación del rendimiento, evaluación del aprendizaje / Juan Fernández Sierra (2002)
TÃtulo de serie: Sociedad, Cultura y Educación, 5 TÃtulo : Evaluación del rendimiento, evaluación del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Fernández Sierra, Autor Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 274 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-1978-7 Nota general: Diseño de Cubierta: Sergio Ramírez Palabras clave: Enseñanza Evaluación-educativa Sistema.Educativo Aula Resumen: El presente libro trata de discernir, a partir de la experiencia, si es aceptable o correcto deducir mediante la evaluación de los rendimientos del alumnado la calidad, cantidad y naturaleza de los tipos de aprendizaje que adquieren los jóvenes en nuestro sistema educativo. Este debate adquiere especial relevancia profesional, académica, social y polÃtica en unos momentos como los actuales debido a la relativamente reciente incorporación de nuestro paÃs a formas sistemáticas de evaluación del sistema educativo, y a la crisis en la que se ha precipitado a la LOGSE, especialmente en lo relativo a la comprensividad de la etapa de Enseñanza Secundaria Obligatoria Sociedad, Cultura y Educación, 5. Evaluación del rendimiento, evaluación del aprendizaje [texto impreso] / Juan Fernández Sierra, Autor . - Madrid (C/ Sector Foresta, 1 28760 Tres Cantos) : Akal, 2002 . - 274 p.
ISBN : 978-84-460-1978-7
Diseño de Cubierta: Sergio Ramírez
Palabras clave: Enseñanza Evaluación-educativa Sistema.Educativo Aula Resumen: El presente libro trata de discernir, a partir de la experiencia, si es aceptable o correcto deducir mediante la evaluación de los rendimientos del alumnado la calidad, cantidad y naturaleza de los tipos de aprendizaje que adquieren los jóvenes en nuestro sistema educativo. Este debate adquiere especial relevancia profesional, académica, social y polÃtica en unos momentos como los actuales debido a la relativamente reciente incorporación de nuestro paÃs a formas sistemáticas de evaluación del sistema educativo, y a la crisis en la que se ha precipitado a la LOGSE, especialmente en lo relativo a la comprensividad de la etapa de Enseñanza Secundaria Obligatoria Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 000047 370.152 3 FERe Libro Biblioteca INET Educación Disponible Sociedad, Cultura y Educación, 8. Infancia y escolarización en la modernidad tardÃa / Miguel A. Pereyra (2002)
TÃtulo de serie: Sociedad, Cultura y Educación, 8 TÃtulo : Infancia y escolarización en la modernidad tardÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel A. Pereyra, Autor ; J. Carlos González Faraco, Autor ; José M. Coronel, Autor Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 2002 ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-1603-8 Nota general: Diseño de cubierta:Sergio Ramírez Palabras clave: Infancia Modernidad Escolarización Educación Didáctica Resumen: Éste es un libro sobre la infancia, sobre la infancia y sobre la educación, que reúne algunas de las muchas perspectivas llamadas a desbrozar tan intrincado objeto (la polÃtica, la pedagógica, la sociológica, la literaria, la histórica...) y también algunas de las más productivas metodologÃas aplicables: el análisis de discursos, el comentario de textos, la cuantificación estadÃstica, la revisión histórica. Sociedad, Cultura y Educación, 8. Infancia y escolarización en la modernidad tardÃa [texto impreso] / Miguel A. Pereyra, Autor ; J. Carlos González Faraco, Autor ; José M. Coronel, Autor . - Madrid (C/ Sector Foresta, 1 28760 Tres Cantos) : Akal, 2002.
ISBN : 978-84-460-1603-8
Diseño de cubierta:Sergio Ramírez
Palabras clave: Infancia Modernidad Escolarización Educación Didáctica Resumen: Éste es un libro sobre la infancia, sobre la infancia y sobre la educación, que reúne algunas de las muchas perspectivas llamadas a desbrozar tan intrincado objeto (la polÃtica, la pedagógica, la sociológica, la literaria, la histórica...) y también algunas de las más productivas metodologÃas aplicables: el análisis de discursos, el comentario de textos, la cuantificación estadÃstica, la revisión histórica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 002366 370.12 PERi Libro Biblioteca INET Educación Disponible Nuevos horizontes en el desarrollo rural / Dominga Márquez Fernández (2002)
PermalinkEl suicidio / Emile Durkheim (2003)
PermalinkLa división del trabajo social / Emile Durkheim (2001)
PermalinkLas formas elementales de la vida religiosa / Emile Durkheim (1992)
PermalinkClases, códigos y control, II. Hacia una teorÃa de las trnsmisiones educativas / Basil Bernstein (1988)
PermalinkIntroducción a la historia de la edad moderna / Ernst Hinrichs (2001)
PermalinkClases, códigos y control, I. Estudios teóricos para una sociologÃa del lenguaje / Basil Bernstein (1989)
PermalinkCon Edgar Morin, por un pensamiento complejo / José Luis Solana Ruiz (2005)
PermalinkEl caos / Peter Smith (2007)
Permalink¿Qué es la teorÃa de la relatividad? / Lev Landau (2006)
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