"Biblioteca Prof. Margarita Miranda"
BLOG
bibliotecamargaritamiranda.blogspot.com
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
/ Mario Dalcin (2014)
Título : | Cuerpos con historia Poliedros para experimentar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mario Dalcin, Autor ; Verónica Molfino Vigo, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Palíndromo | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 180 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-994904-- | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MATEMÁTICA | Resumen: | ¿Cómo aparecieron los poliedros?. Este libro registra el proceso de la búsqueda de respuestas a esa pregunta y además contiene una propuesta novedosa para abordarlos y distinta a la que suele aprecer en los libros de texto. el criterio es construir poliedros cuyas caras sean polígonos regulares. |
Cuerpos con historia Poliedros para experimentar [texto impreso] / Mario Dalcin, Autor ; Verónica Molfino Vigo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Palíndromo, 2014 . - 180 p. ISBN : 978-9974-994904-- Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MATEMÁTICA | Resumen: | ¿Cómo aparecieron los poliedros?. Este libro registra el proceso de la búsqueda de respuestas a esa pregunta y además contiene una propuesta novedosa para abordarlos y distinta a la que suele aprecer en los libros de texto. el criterio es construir poliedros cuyas caras sean polígonos regulares. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
5815 cenid | 371.26 DALc | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Mario Dalcin (s.f.)
Título : | Un estudio de las creencias de los estudiantes de profesorado sobre la matemática y sus orígenes : Qué puede aportar la historia de la matemática en la formación inicial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mario Dalcin, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor ; Mónica Olave, Autor | Editorial: | Montevideo : ANEP.CFE.IPES | Fecha de publicación: | s.f. | Número de páginas: | 75 p | Nota general: | Resumen realizado por los autores | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACION DOCENTE PROFESORADO MATEMATICA HISTORIA DE LA MATEMATICA | Resumen: | En este trabajo reportamos una investigación que abordó por un lado, el estudio de las creencias de los estudiantes sobre la matemática, y por otro, el análisis de sus reacciones frente a situaciones de enseñanza que utilizaron a la historia de la matemática como recurso didáctico. Nuestra meta es ir generando elementos que contribuyan a la comprensión de los procesos de cambio de las creencias de los futuros profesores de matemática en nuestro sistema de formación de profesores. Las secuencias de enseñanza que diseñamos no intentan, como se verá más adelante, reproducir el proceso histórico de construcción de los conocimientos en forma acrítica sino de incorporar elementos de la historia que aporten a la comprensión de las ideas matemáticas y contribuyan a una visión de la matemática como construcción social. |
Un estudio de las creencias de los estudiantes de profesorado sobre la matemática y sus orígenes : Qué puede aportar la historia de la matemática en la formación inicial [texto impreso] / Mario Dalcin, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor ; Mónica Olave, Autor . - Montevideo : ANEP.CFE.IPES, s.f. . - 75 p. Resumen realizado por los autores Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACION DOCENTE PROFESORADO MATEMATICA HISTORIA DE LA MATEMATICA | Resumen: | En este trabajo reportamos una investigación que abordó por un lado, el estudio de las creencias de los estudiantes sobre la matemática, y por otro, el análisis de sus reacciones frente a situaciones de enseñanza que utilizaron a la historia de la matemática como recurso didáctico. Nuestra meta es ir generando elementos que contribuyan a la comprensión de los procesos de cambio de las creencias de los futuros profesores de matemática en nuestro sistema de formación de profesores. Las secuencias de enseñanza que diseñamos no intentan, como se verá más adelante, reproducir el proceso histórico de construcción de los conocimientos en forma acrítica sino de incorporar elementos de la historia que aporten a la comprensión de las ideas matemáticas y contribuyan a una visión de la matemática como construcción social. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
9140 | INF 9 | Libro | Investigación CFE-IPES | Investigación CFE-IPES | Documento en Buen Estado Disponible |
9912 | INF 9 ej.2 | Libro | Investigación CFE-IPES | Investigación CFE-IPES | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Mario Dalcin (2014)
Título : | Geometría Euclidiana en la formación de profesores : Exploración inicial del plano | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mario Dalcin, Autor ; Verónica Molfino Vigo, Autor | Mención de edición: | 3a.ed. | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Palíndromo | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 368 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-994072-- | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MATEMATICA, GEOMETRIA | Nota de contenido: | En busca de un principio. --El gran salto griego.--Figuras, polígonos.-- Triángulos.--Vinculando lados y ángulos en un triángulo.--Cuadriláteros.--Concurrencia de letras y alienación de puntos en el triángulo.--Relación entre el área y perímetro de polígonos.--Circunferencia y ángulos en la circunferencia.--Construcciones y Lugares geométricos |
Geometría Euclidiana en la formación de profesores : Exploración inicial del plano [texto impreso] / Mario Dalcin, Autor ; Verónica Molfino Vigo, Autor . - 3a.ed. . - Montevideo (Uruguay) : Palíndromo, 2014 . - 368 p. ISBN : 978-9974-994072-- Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MATEMATICA, GEOMETRIA | Nota de contenido: | En busca de un principio. --El gran salto griego.--Figuras, polígonos.-- Triángulos.--Vinculando lados y ángulos en un triángulo.--Cuadriláteros.--Concurrencia de letras y alienación de puntos en el triángulo.--Relación entre el área y perímetro de polígonos.--Circunferencia y ángulos en la circunferencia.--Construcciones y Lugares geométricos |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
5682 cenid | 371.26 DALg | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Mario Dalcin (2010)
Título : | Una mirada a las prácticas de los formadores de la especialidad matemática: el profesor, el conocimiento y la enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mario Dalcin, Autor ; Ochoviet, Cristina, Autor ; Mónica Olave, Autor | Editorial: | Montevideo : ANEP.CFE.IPES | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 215 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA ENSEÑANZA SECUNDARIA FORMACION DE DOCENTES | Resumen: | Uno de lo grandes desafíos está en conocer como formar profesores de matemática que puedan desarrollar prácticas de aula acordes a las recomendaciones emergentes para la enseñanza de la matemática. Este trabajo aborda el análisis de las prácticas de los docentes formadores en la especialidad matemática en los institutos de formación docente con el fin de contribuir a una mejor formación de los profesores de matemática. |
Una mirada a las prácticas de los formadores de la especialidad matemática: el profesor, el conocimiento y la enseñanza [texto impreso] / Mario Dalcin, Autor ; Ochoviet, Cristina, Autor ; Mónica Olave, Autor . - Montevideo : ANEP.CFE.IPES, 2010 . - 215 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA ENSEÑANZA SECUNDARIA FORMACION DE DOCENTES | Resumen: | Uno de lo grandes desafíos está en conocer como formar profesores de matemática que puedan desarrollar prácticas de aula acordes a las recomendaciones emergentes para la enseñanza de la matemática. Este trabajo aborda el análisis de las prácticas de los docentes formadores en la especialidad matemática en los institutos de formación docente con el fin de contribuir a una mejor formación de los profesores de matemática. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
7511 | 372.7 DAL mir INF 4 | Libros | Investigación CFE-IPES | Investigación CFE-IPES | Disponible |