TÃtulo : | Autoridad y trasmisión : niños y jóvenes en la mira | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Delfina Doval, Autor ; MarÃa Beatriz Greco, Autor ; Carolina Kaufmann, Autor ; Daniel Korinfeld, Autor ; Sergio Pujol, Autor ; Carina Rattero, Autor ; Mario Zerbino, Autor | Editorial: | Noveduc | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Ensayos y Experiencias num. 81 | Número de páginas: | 160 p | Dimensiones: | 22,5 x 15,5 cm | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-319-7 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | JUVENTUD JOVENES EDUCACION | Resumen: | Estos textos surgen del diálogo con el asombro y el escozor que las infancias y las juventudes producen en los adultos y sus instituciones. Que la infancia y la juventud acontezcan no es algo natural. Responde a operaciones discursivas singulares ligadas a ideales y valores colectivos, al modo en que cada época imaginó el vÃnculo entre generaciones. La modernidad posibilitó la invención de las categorÃas de edad infancia y adolescencia y la pedagogÃa, la experiencia de alumnos y estudiantes al integrarlos a unas instituciones que diseñaron sus tiempos cronológicos; mientras otras lo hicieron con los tiempos y espacios para contener a los que escapaban de lo normalizado, los excluidos, los menores, los desamparados.
De este modo, las instituciones organizadas en la matriz moderna afirmaron sus cualidades y sus carencias y confiaron en sus posibilidades y potencialidades y produjeron discursos interesados en provocar una forma especÃfica de subjetividad. Contemporáneamente, los adultos y las instituciones son demandados por niños y jóvenes que se sienten ajenos, retornando una pregunta que incomoda: ¿quiénes son las infancias y las juventudes hoy? |
Autoridad y trasmisión : niños y jóvenes en la mira [texto impreso] / Delfina Doval, Autor ; MarÃa Beatriz Greco, Autor ; Carolina Kaufmann, Autor ; Daniel Korinfeld, Autor ; Sergio Pujol, Autor ; Carina Rattero, Autor ; Mario Zerbino, Autor . - Noveduc, 2011 . - 160 p ; 22,5 x 15,5 cm. - ( Ensayos y Experiencias; 81) . ISBN : 978-987-538-319-7 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | JUVENTUD JOVENES EDUCACION | Resumen: | Estos textos surgen del diálogo con el asombro y el escozor que las infancias y las juventudes producen en los adultos y sus instituciones. Que la infancia y la juventud acontezcan no es algo natural. Responde a operaciones discursivas singulares ligadas a ideales y valores colectivos, al modo en que cada época imaginó el vÃnculo entre generaciones. La modernidad posibilitó la invención de las categorÃas de edad infancia y adolescencia y la pedagogÃa, la experiencia de alumnos y estudiantes al integrarlos a unas instituciones que diseñaron sus tiempos cronológicos; mientras otras lo hicieron con los tiempos y espacios para contener a los que escapaban de lo normalizado, los excluidos, los menores, los desamparados.
De este modo, las instituciones organizadas en la matriz moderna afirmaron sus cualidades y sus carencias y confiaron en sus posibilidades y potencialidades y produjeron discursos interesados en provocar una forma especÃfica de subjetividad. Contemporáneamente, los adultos y las instituciones son demandados por niños y jóvenes que se sienten ajenos, retornando una pregunta que incomoda: ¿quiénes son las infancias y las juventudes hoy? |
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