Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ Lluís de las Heras en Aula de Innovación Educativa, N° 97 (Vol., 9 Diciembre 2000)
[artículo] in Aula de Innovación Educativa > N° 97 (Vol., 9 Diciembre 2000) . - pp. 18-23 Título : | El instrumento musical en la educación secundaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lluís de las Heras, Autor | Fecha de publicación: | 2000 | Artículo en la página: | pp. 18-23 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MÚSICA [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]INSTRUMENTOS MUSICALES
| Resumen: | Hablar del uso del instrumento musical en la educación secundaria puede parecer, a simple vista, un hecho que carece de aspecto problemático alguno. De hecho, todos los programas educativos oficiales de nuestro entorno cultural hacen referencia a su utilización en el aula como una práctica plenamente integrada en el currículum de cualquier alumno de secundaria. Pero, lejos de esa visión oficial, al acercarnos a la realidad palpable de las aulas, podemos constatar que la práctica instrumental en secundaria genera una gran cantidad de contradicciones en los docentes. El resultado de estas tensiones puede ser el abandono casi total del uso del instrumento en el aula o, por el contrario, una utilización intensiva en el tiempo lectivo, pero mal fundamentada pedagógicamente. Se impone, pues, hacer algunas reflexiones en profundidad sobre las causas de esta disfunción y generar recursos propios para superarla. El objetivo de este artículo es ofrecer algunas orientaciones para ello. http://aula.grao.com/revistas/aula/097-la-expresion-instrumental ( Consultado : 15/04/2016)
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[artículo] El instrumento musical en la educación secundaria [texto impreso] / Lluís de las Heras, Autor . - 2000 . - pp. 18-23. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > N° 97 (Vol., 9 Diciembre 2000) . - pp. 18-23 Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MÚSICA [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]INSTRUMENTOS MUSICALES
| Resumen: | Hablar del uso del instrumento musical en la educación secundaria puede parecer, a simple vista, un hecho que carece de aspecto problemático alguno. De hecho, todos los programas educativos oficiales de nuestro entorno cultural hacen referencia a su utilización en el aula como una práctica plenamente integrada en el currículum de cualquier alumno de secundaria. Pero, lejos de esa visión oficial, al acercarnos a la realidad palpable de las aulas, podemos constatar que la práctica instrumental en secundaria genera una gran cantidad de contradicciones en los docentes. El resultado de estas tensiones puede ser el abandono casi total del uso del instrumento en el aula o, por el contrario, una utilización intensiva en el tiempo lectivo, pero mal fundamentada pedagógicamente. Se impone, pues, hacer algunas reflexiones en profundidad sobre las causas de esta disfunción y generar recursos propios para superarla. El objetivo de este artículo es ofrecer algunas orientaciones para ello. http://aula.grao.com/revistas/aula/097-la-expresion-instrumental ( Consultado : 15/04/2016)
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R0785 | AUL INN n° 97 2000 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Publicaciones periódicas | Domicilio Disponible | |
R0858 | AUL INN n° 97 2000 c. 2 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Publicaciones periódicas | Domicilio Disponible | |