Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Autor José Miguel García
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Título : Aportes para (re)pensar el vínculo entre Educación y Tic en la región Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Báez Sus, Compilador ; José Miguel García, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. FLACSO Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-991194-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNNota de contenido: Continuidades y rupturas en el vínculo entre educación y tecnologías / Mónica BAEZ SUS, José Miguel GARCIA.
Claves para mirar las políticas educativas de la región / Guillermina TIRAMONTI.
Educación e inclusión. Los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación primaria y la inclusión digital. Un estudio de casos en Uruguay / Angela BEHRENDT.
Formar decisores. La formación de funcionarios: alertas y claves para diseñar propuestas de capacitación virtual / María Teresa LUGO.
Mirar la trama. Educación, tecnología y formación docente en tiempos líquidos / Rosita Inés ANGELO.
Sociedad de la Información. La educación en contexto geoeco-histórico / Gabriela BAÑULS.En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Uruguay/flacso-uy/20170111051549/pdf_1329.pdf Aportes para (re)pensar el vínculo entre Educación y Tic en la región [texto impreso] / Mónica Báez Sus, Compilador ; José Miguel García, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. FLACSO, 2013 . - 143 p.
ISBN : 978-9974-991194--
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNNota de contenido: Continuidades y rupturas en el vínculo entre educación y tecnologías / Mónica BAEZ SUS, José Miguel GARCIA.
Claves para mirar las políticas educativas de la región / Guillermina TIRAMONTI.
Educación e inclusión. Los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación primaria y la inclusión digital. Un estudio de casos en Uruguay / Angela BEHRENDT.
Formar decisores. La formación de funcionarios: alertas y claves para diseñar propuestas de capacitación virtual / María Teresa LUGO.
Mirar la trama. Educación, tecnología y formación docente en tiempos líquidos / Rosita Inés ANGELO.
Sociedad de la Información. La educación en contexto geoeco-histórico / Gabriela BAÑULS.En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Uruguay/flacso-uy/20170111051549/pdf_1329.pdf Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 51923 371.334 BAEa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible36101 371.334 BAEa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleAprendizaje abierto y aprendizaje flexible / José Miguel García (2013)
Título : Aprendizaje abierto y aprendizaje flexible : más allá de formatos y espacios tradicionales Tipo de documento: texto impreso Autores: José Miguel García, Director de publicación Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Plan Ceibal Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 322 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7110-8-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]PLAN CEIBAL
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNAprendizaje abierto y aprendizaje flexible : más allá de formatos y espacios tradicionales [texto impreso] / José Miguel García, Director de publicación . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Plan Ceibal, 2013 . - 322 p : il.
ISBN : 978-9974-7110-8-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]PLAN CEIBAL
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 66692 371.334 GARa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : En el camino del Plan Ceibal Tipo de documento: texto impreso Autores: José Miguel García, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Plan Ceibal Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 317 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-908913-5-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PLAN CEIBAL
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYEn línea: http://www.anep.edu.uy/anep/phocadownload/Publicaciones/Plan_Ceibal/en%20el%20ca [...] En el camino del Plan Ceibal [texto impreso] / José Miguel García, Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Plan Ceibal, 2009 . - 317 p.
ISBN : 978-92-908913-5-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PLAN CEIBAL
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYEn línea: http://www.anep.edu.uy/anep/phocadownload/Publicaciones/Plan_Ceibal/en%20el%20ca [...] Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 62448 371.334 GARc 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación MEC 62449 371.334 GARc c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación MEC 62450 371.334 GARc c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación MEC
Título : Las tecnologías en (y para) la educación : Con capítulos de (por orden de aparición): María Teresa Lugo, Florencia Loiácono, Isabel Achard, Manuel Area Moreira, Valeria Odei, María Barberis, Pablo Bongiovanni, Corina Rogovsky, José Miguel García, Miguel Zapata-Ros Tipo de documento: texto impreso Autores: José Miguel García, Compilador ; Sofía García Cabeza, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. FLACSO Fecha de publicación: 2020? Número de páginas: 207 p. Il.: il; cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-991-593-290-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
[Palabras claves]ENSEÑANZA VIRTUAL
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: Pretende ser un aporte para la incorporación de tecnologías con sentido pedagógico, para la concreción del aprendizaje profundo.
Pasa por la planificación, la evaluación, el diseño de cursos virtuales, la generación de materiales didácticos, las tutorías y el rol docente en el nuevo contexto; el aprendizaje visible, el pensamiento computacional y la robótica educativa.
La pandemia generada por COVID-19 paralizó cientos de actividades; de un día para el otro el cierre de todos los centros educativos dejó a niños, niñas, adolescentes y jóvenes sin espacios educativos de referencia.
Las tecnologías se convirtieron en la herramienta clave para paliar la suspensión de las clases presenciales y las brechas existentes se profundizaron entre estudiantes con acceso pleno a las tecnologías y aquellos que quedaron aislados.Nota de contenido: Planificar la educación en la pospandemia : de la educación remota de emergencia a los modelos híbridos / María Teresa LUGO, Florencia LOIACONO.
¿Nuevo rol o nueva identidad docente en la era digital? / María Isabel ACHARD.
El diseño de cursos virtuales : conceptos, enfoques y procesos pedagógicos / Manuel AREA MOREIRA.
De lo hipermedial a lo performativo : el devenir de los materiales didácticos digitales / Valeria ODETTI.
Retrato de un aprendizaje : haciendo visible mi camino / María BARBERIS.
Evaluar con tecnología, en contextos inesperados / Pablo BONGIOVANNI.
Tutorías virtuales : una mirada desde adentro / Corina ROGOVSKY.
La robótica educativa como proceso de aprendizaje / José Miguel GARCIA.
El pensamiento computacional, una cuarta competencia clave planteada por la nueva alfabetización / Miguel ZAPATA-ROS.En línea: https://publicaciones.flacso.edu.uy/index.php/edutic/issue/view/1/1 Las tecnologías en (y para) la educación : Con capítulos de (por orden de aparición): María Teresa Lugo, Florencia Loiácono, Isabel Achard, Manuel Area Moreira, Valeria Odei, María Barberis, Pablo Bongiovanni, Corina Rogovsky, José Miguel García, Miguel Zapata-Ros [texto impreso] / José Miguel García, Compilador ; Sofía García Cabeza, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. FLACSO, 2020? . - 207 p. : il; cuadros.
ISBN : 978-991-593-290-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
[Palabras claves]ENSEÑANZA VIRTUAL
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: Pretende ser un aporte para la incorporación de tecnologías con sentido pedagógico, para la concreción del aprendizaje profundo.
Pasa por la planificación, la evaluación, el diseño de cursos virtuales, la generación de materiales didácticos, las tutorías y el rol docente en el nuevo contexto; el aprendizaje visible, el pensamiento computacional y la robótica educativa.
La pandemia generada por COVID-19 paralizó cientos de actividades; de un día para el otro el cierre de todos los centros educativos dejó a niños, niñas, adolescentes y jóvenes sin espacios educativos de referencia.
Las tecnologías se convirtieron en la herramienta clave para paliar la suspensión de las clases presenciales y las brechas existentes se profundizaron entre estudiantes con acceso pleno a las tecnologías y aquellos que quedaron aislados.Nota de contenido: Planificar la educación en la pospandemia : de la educación remota de emergencia a los modelos híbridos / María Teresa LUGO, Florencia LOIACONO.
¿Nuevo rol o nueva identidad docente en la era digital? / María Isabel ACHARD.
El diseño de cursos virtuales : conceptos, enfoques y procesos pedagógicos / Manuel AREA MOREIRA.
De lo hipermedial a lo performativo : el devenir de los materiales didácticos digitales / Valeria ODETTI.
Retrato de un aprendizaje : haciendo visible mi camino / María BARBERIS.
Evaluar con tecnología, en contextos inesperados / Pablo BONGIOVANNI.
Tutorías virtuales : una mirada desde adentro / Corina ROGOVSKY.
La robótica educativa como proceso de aprendizaje / José Miguel GARCIA.
El pensamiento computacional, una cuarta competencia clave planteada por la nueva alfabetización / Miguel ZAPATA-ROS.En línea: https://publicaciones.flacso.edu.uy/index.php/edutic/issue/view/1/1 Reserva
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