Educación y protección de menores en riesgo / Consuelo Vélaz de Medrano (2009)

Público ISBD Título : Educación y protección de menores en riesgo : un enfoque comunitario Tipo de documento: texto impreso Autores: Consuelo Vélaz de Medrano, Compilador ; Carlos Alonso, Autor ; Manuel Díez, Autor ; Antonio Ferrandis, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2009 Colección: Crítica y Fundamentos num. 25 Número de páginas: 294 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-713-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DROGAS Y JÓVENES [Palabras claves]EDUCACIÓN COMUNITARIA [Palabras claves]MALTRATO INFANTIL [Palabras claves]MARGINALIDAD [Palabras claves]MENORES INFRACTORES [Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALES [Palabras claves]SERVICIOS SOCIALES Resumen: Se abordan en esta obra problemas, teorías y metodologías cuyo conocimiento es fundamental para los profesionales que trabajan o van a trabajar en la protección y educación de menores en riesgo de exclusión, maltrato o conflicto social por distintas circunstancias (familiares, sociales, económicas y/o personales), así como para los investigadores interesados en el tema. En la respuesta educativa a los problemas de los menores y familias socialmente vulnerables, generalmente intervienen distintos especialistas: pedagogos, psicólogos, educadores y trabajadores sociales, orientadores, mediadores, educadores de calle, jueces y monitores, entre otros. Por ello, el libro plantea en primer lugar los aspectos teórico-prácticos del trabajo en equipos interdisciplinarios, con especial atención al modelo de asesoramiento colaborador de enfoque comunitario. A continuación y desde la doble perspectiva preventiva e inclusiva, aborda los distintos tipos de medidas que se deben adoptar en aquellas situaciones que ponen a los menores en riesgo de exclusión, presentando y analizando las medidas de protección destinadas en concreto a los menores en situación de orfandad, abandono, maltrato y/o abusos, y en la protección y atención educativa de los menores infractores con medidas judiciales de internamiento. Además, este libro hace una oportuna referencia a la legislación vigente en Europa y en España, así como un análisis crítico de las estrategias más contrastadas de prevención de las toxicomanías en niños y adolescentes. Nota de contenido: Asesoramiento psicopedagógico y socioeducativo: la colaboración multiprofesional para resolver problemas educativos desde el enfoque comunitario Consuelo Vélaz de Medrano Ureta El sistema de protección a la infancia en riesgo social Antonio Ferrandis Torres La intervención educativa en al ejecución de medidas judiciales de internamiento impuestas a menores de edad M. Díez Intervención comunitaria para la prevención del consumo de drogas en la población infantil y juvenil C. Alonso Educación y protección de menores en riesgo : un enfoque comunitario [texto impreso] / Consuelo Vélaz de Medrano, Compilador ; Carlos Alonso, Autor ; Manuel Díez, Autor ; Antonio Ferrandis, Autor . - Graó, 2009 . - 294 p. - (Crítica y Fundamentos; 25) . ISBN : 978-84-7827-713-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DROGAS Y JÓVENES [Palabras claves]EDUCACIÓN COMUNITARIA [Palabras claves]MALTRATO INFANTIL [Palabras claves]MARGINALIDAD [Palabras claves]MENORES INFRACTORES [Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALES [Palabras claves]SERVICIOS SOCIALES Resumen: Se abordan en esta obra problemas, teorías y metodologías cuyo conocimiento es fundamental para los profesionales que trabajan o van a trabajar en la protección y educación de menores en riesgo de exclusión, maltrato o conflicto social por distintas circunstancias (familiares, sociales, económicas y/o personales), así como para los investigadores interesados en el tema. En la respuesta educativa a los problemas de los menores y familias socialmente vulnerables, generalmente intervienen distintos especialistas: pedagogos, psicólogos, educadores y trabajadores sociales, orientadores, mediadores, educadores de calle, jueces y monitores, entre otros. Por ello, el libro plantea en primer lugar los aspectos teórico-prácticos del trabajo en equipos interdisciplinarios, con especial atención al modelo de asesoramiento colaborador de enfoque comunitario. A continuación y desde la doble perspectiva preventiva e inclusiva, aborda los distintos tipos de medidas que se deben adoptar en aquellas situaciones que ponen a los menores en riesgo de exclusión, presentando y analizando las medidas de protección destinadas en concreto a los menores en situación de orfandad, abandono, maltrato y/o abusos, y en la protección y atención educativa de los menores infractores con medidas judiciales de internamiento. Además, este libro hace una oportuna referencia a la legislación vigente en Europa y en España, así como un análisis crítico de las estrategias más contrastadas de prevención de las toxicomanías en niños y adolescentes. Nota de contenido: Asesoramiento psicopedagógico y socioeducativo: la colaboración multiprofesional para resolver problemas educativos desde el enfoque comunitario Consuelo Vélaz de Medrano Ureta El sistema de protección a la infancia en riesgo social Antonio Ferrandis Torres La intervención educativa en al ejecución de medidas judiciales de internamiento impuestas a menores de edad M. Díez Intervención comunitaria para la prevención del consumo de drogas en la población infantil y juvenil C. Alonso

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Enfoques y experiencias internacionales de acción comunitaria / Xavier Úcar Martínez (2009)

Público ISBD Título : Enfoques y experiencias internacionales de acción comunitaria : en España, Israel, Finlandia, Estados Unidos de América y Brasil Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Úcar Martínez, Compilador ; Tania Baraúna, Autor ; Barry Checkoway, Autor ; Melvin Delgado, Autor ; Edmundo de Drummond Alves Jr., Autor ; Leena Kurki, Autor ; Victor Andrade de Melo, Autor ; Celina Miranda, Autor ; Humberto Reynoso-Vallejo, Autor ; Katie Richards-Schuster, Autor ; Lee Staples, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2009 Colección: Acción Comunitaria y Socioeducativa num. 11 Número de páginas: 205 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-761-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO DE LA COMUNIDAD [Palabras claves]DIVERSIDAD CULTURAL [Palabras claves]EDUCACIÓN COMUNITARIA [Palabras claves]MULTICULTURALISMO [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Resumen: La acción comunitaria en un mundo global. Lo que se desprende de la lectura de este libro es la riqueza, la diversidad y la multiplicidad de enfoques, tradiciones y técnicas que se aúnan bajo el paraguas protector de un término macrocomprensivo como es el de /acción comunitaria/. Y es que el conjunto de trabajos que se reúnen en este libro es ciertamente heterogéneo, pero muy rico tanto en perspectivas teóricas como en estrategias metodológicas y en experiencias prácticas. Es, desde este punto de vista, un libro de acción comunitaria en su más pleno sentido, ya que el conjunto resulta intercultural, interdisciplinario e interprofesional. Nota de contenido: Índice Acción comunitaria e intervención socioeducativa en un mundo globalizado La participación comunitaria en una democracia social y culturalmente diversa: construir comunidad en un barrio israelí Animación sociocultural en el trabajo comunitario en Finlandia Hablando por sí mismos: evaluación juvenil multicultural y participativa Animación cultural e intervención comunitaria: dos experiencias en Brasil Capital social y organización comunitaria con inmigrantes de bajos ingresos en Chelsea, Massachussets, EE.UU. La práctica del teatro-fórum. El grupo comunitario Marias do Brasil El movimiento juvenil y la justicia social y económica: bases conceptuales y filosóficas para la investigación y la práctica. Enfoques y experiencias internacionales de acción comunitaria : en España, Israel, Finlandia, Estados Unidos de América y Brasil [texto impreso] / Xavier Úcar Martínez, Compilador ; Tania Baraúna, Autor ; Barry Checkoway, Autor ; Melvin Delgado, Autor ; Edmundo de Drummond Alves Jr., Autor ; Leena Kurki, Autor ; Victor Andrade de Melo, Autor ; Celina Miranda, Autor ; Humberto Reynoso-Vallejo, Autor ; Katie Richards-Schuster, Autor ; Lee Staples, Autor . - Graó, 2009 . - 205 p. - (Acción Comunitaria y Socioeducativa; 11) . ISBN : 978-84-7827-761-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO DE LA COMUNIDAD [Palabras claves]DIVERSIDAD CULTURAL [Palabras claves]EDUCACIÓN COMUNITARIA [Palabras claves]MULTICULTURALISMO [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Resumen: La acción comunitaria en un mundo global. Lo que se desprende de la lectura de este libro es la riqueza, la diversidad y la multiplicidad de enfoques, tradiciones y técnicas que se aúnan bajo el paraguas protector de un término macrocomprensivo como es el de /acción comunitaria/. Y es que el conjunto de trabajos que se reúnen en este libro es ciertamente heterogéneo, pero muy rico tanto en perspectivas teóricas como en estrategias metodológicas y en experiencias prácticas. Es, desde este punto de vista, un libro de acción comunitaria en su más pleno sentido, ya que el conjunto resulta intercultural, interdisciplinario e interprofesional. Nota de contenido: Índice Acción comunitaria e intervención socioeducativa en un mundo globalizado La participación comunitaria en una democracia social y culturalmente diversa: construir comunidad en un barrio israelí Animación sociocultural en el trabajo comunitario en Finlandia Hablando por sí mismos: evaluación juvenil multicultural y participativa Animación cultural e intervención comunitaria: dos experiencias en Brasil Capital social y organización comunitaria con inmigrantes de bajos ingresos en Chelsea, Massachussets, EE.UU. La práctica del teatro-fórum. El grupo comunitario Marias do Brasil El movimiento juvenil y la justicia social y económica: bases conceptuales y filosóficas para la investigación y la práctica.

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La Inclusión Educativa y el Programa de Aulas Comunitaria / Ana Marien Noriega (2016)  

Público ISBD Título : La Inclusión Educativa y el Programa de Aulas Comunitaria : Pensando el Aula 7 de Villa del Cerro en Montevideo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ana Marien Noriega, Autor ; Matías Gariazzo, Autor Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 53 p Nota general: Trabajo realizado por estudiantes de grado para pasaje de curso de la materia Investigación Educativa con la Porf. Laura Abero Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN COMUNITARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]TRABAJO DE CLASE Resumen: Esta investigación aborda el estudio del Aula Comunitaria 7, ubicada en Montevideo en el barrio Villa del Cerro. En líneas generales, buscamos, desde un enfoque cualitativo que apela a la modalidad narrativa y a la técnica de la observación participante, determinar cómo se trabaja en clase en el Aula mencionada, y evaluar en qué medida los objetivos del Programa de Aulas Comunitarias (PAC) se cumplen en esta Aula. Consecuentemente, nuestra investigación consiste en un estudio de un caso único, no buscando alcanzar conclusiones generales acerca de todas las Aulas Comunitarias. No obstante, como veremos, hay razones para pensar que los resultados obtenidos valen para otras Aulas. En línea: http://ipa.cfe.edu.uy/images/materiales/inves_educ/laura_abero/2016/La_inclusion [...] La Inclusión Educativa y el Programa de Aulas Comunitaria : Pensando el Aula 7 de Villa del Cerro en Montevideo [documento electrónico] / Ana Marien Noriega, Autor ; Matías Gariazzo, Autor . - 2016 . - 53 p. Trabajo realizado por estudiantes de grado para pasaje de curso de la materia Investigación Educativa con la Porf. Laura Abero Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN COMUNITARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]TRABAJO DE CLASE Resumen: Esta investigación aborda el estudio del Aula Comunitaria 7, ubicada en Montevideo en el barrio Villa del Cerro. En líneas generales, buscamos, desde un enfoque cualitativo que apela a la modalidad narrativa y a la técnica de la observación participante, determinar cómo se trabaja en clase en el Aula mencionada, y evaluar en qué medida los objetivos del Programa de Aulas Comunitarias (PAC) se cumplen en esta Aula. Consecuentemente, nuestra investigación consiste en un estudio de un caso único, no buscando alcanzar conclusiones generales acerca de todas las Aulas Comunitarias. No obstante, como veremos, hay razones para pensar que los resultados obtenidos valen para otras Aulas. En línea: http://ipa.cfe.edu.uy/images/materiales/inves_educ/laura_abero/2016/La_inclusion [...]

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Miradas y diálogos en torno a la acción comunitaria / Xavier Úcar Martínez (2006)

Público ISBD Título : Miradas y diálogos en torno a la acción comunitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Úcar Martínez, Compilador ; Asun Llena Berñe, Compilador ; J. A. Caride, Autor ; N. Codern, Autor ; F. Cortés, Autor ; L. Íñiguez, Autor ; M. Llobet, Autor ; K. Montenegro, Autor ; M. Montenegro, Autor ; M. C. Taranilla, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2006 Colección: Acción Comunitaria num. 1 Número de páginas: 194 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-447-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO DE LA COMUNIDAD [Palabras claves]EDUCACIÓN COMUNITARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL [Palabras claves]PSICOLOGÍA SOCIAL [Palabras claves]SALUD [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION [Palabras claves]TRABAJO SOCIAL Resumen: ¿Cuál es el significado de comunidad? ¿Qué es la acción comunitaria? ¿Qué objetivos persiguen las acciones comunitarias? ¿Quiénes son los protagonistas de la acción comunitaria? ¿Quiénes son los profesionales de la acción comunitaria? Este libro, coordinado por Xavier Úcar y Asun Llena Berñe, define y perfila el significado de la acción comunitaria y reúne a lo largo de sus capítulos un amplio abanico de profesionales y estudiosos de diferentes ámbitos y disciplinas que intervienen en las acciones comunitarias: de la educación escolar a la psicología social; del trabajo social a la salud comunitaria o la educación social. Cada uno de ellos presenta su visión particular de la acción comunitaria, sus áreas de actuación y sus retos de futuro, aportando, además, su experiencia o práctica concreta. La diversidad de miradas y diálogos que se presentan en este libro son un punto de encuentro para todas las personas, grupos, entidades e instituciones de diversa índole que desarrollan su labor profesional en el ámbito de la pedagogía social. Nota de contenido: 1. Las diferentes caras de la acción comunitaria. ¿Qué es la acción comunitaria? ¿Qué objetivos persigue? Procesos metodológicos y técnicos. · 2. Acción comunitaria desde la psicología social. Concepto y fundamentos. Marcos metodológicos. Fases y constitución del equipo de trabajo. Una experiencia · 3. Acción comunitaria para la salud. Diseño de propuestas de intervención. Organización y acción participativa. Un caso práctico · 4. Educación escolar y acción comunitaria. Metodología. Diagnóstico. Proyecto. Evaluación · 5. La acción comunitaria desde el trabajo social. La construcción de prácticas participativas · 6. La educación social en la acción comunitaria. Activar y transformar comunidades. Objetivos, metodologías y actores implicados. Una experiencia. Miradas y diálogos en torno a la acción comunitaria [texto impreso] / Xavier Úcar Martínez, Compilador ; Asun Llena Berñe, Compilador ; J. A. Caride, Autor ; N. Codern, Autor ; F. Cortés, Autor ; L. Íñiguez, Autor ; M. Llobet, Autor ; K. Montenegro, Autor ; M. Montenegro, Autor ; M. C. Taranilla, Autor . - Graó, 2006 . - 194 p. - (Acción Comunitaria; 1) . ISBN : 978-84-7827-447-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO DE LA COMUNIDAD [Palabras claves]EDUCACIÓN COMUNITARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL [Palabras claves]PSICOLOGÍA SOCIAL [Palabras claves]SALUD [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION [Palabras claves]TRABAJO SOCIAL Resumen: ¿Cuál es el significado de comunidad? ¿Qué es la acción comunitaria? ¿Qué objetivos persiguen las acciones comunitarias? ¿Quiénes son los protagonistas de la acción comunitaria? ¿Quiénes son los profesionales de la acción comunitaria? Este libro, coordinado por Xavier Úcar y Asun Llena Berñe, define y perfila el significado de la acción comunitaria y reúne a lo largo de sus capítulos un amplio abanico de profesionales y estudiosos de diferentes ámbitos y disciplinas que intervienen en las acciones comunitarias: de la educación escolar a la psicología social; del trabajo social a la salud comunitaria o la educación social. Cada uno de ellos presenta su visión particular de la acción comunitaria, sus áreas de actuación y sus retos de futuro, aportando, además, su experiencia o práctica concreta. La diversidad de miradas y diálogos que se presentan en este libro son un punto de encuentro para todas las personas, grupos, entidades e instituciones de diversa índole que desarrollan su labor profesional en el ámbito de la pedagogía social. Nota de contenido: 1. Las diferentes caras de la acción comunitaria. ¿Qué es la acción comunitaria? ¿Qué objetivos persigue? Procesos metodológicos y técnicos. · 2. Acción comunitaria desde la psicología social. Concepto y fundamentos. Marcos metodológicos. Fases y constitución del equipo de trabajo. Una experiencia · 3. Acción comunitaria para la salud. Diseño de propuestas de intervención. Organización y acción participativa. Un caso práctico · 4. Educación escolar y acción comunitaria. Metodología. Diagnóstico. Proyecto. Evaluación · 5. La acción comunitaria desde el trabajo social. La construcción de prácticas participativas · 6. La educación social en la acción comunitaria. Activar y transformar comunidades. Objetivos, metodologías y actores implicados. Una experiencia.

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La siembra / Alejandra Scafati (2019)

Público ISBD Título : La siembra : el legado de Aulas Comunitarias: un aporte a la educación uruguaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandra Scafati, Editor científico ; Mary Larrosa, Editor científico ; Silvia Scarlato, Editor científico Editorial: Montevideo [Uruguay] : Observatorio del Sur (Obsur) Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 285 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87265--3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMUNIDAD [Palabras claves]EDUCACIÓN COMUNITARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: Construyendo juntos : aprendizajes del PAC desde la experiencia y los protagonistas. Experiencia y perspectivas desde la Unidad Coordinadora del PAC : arquitectura y funcionamiento del programa / Mary LARROSA.--En diálogo con la academia. Seminario "La experiencia del PAC y los retos de la inclusión en la educación media" : IPES, 3 de setiembre de 2016.-- Organizaciones de la sociedad civil que hicieron historia en el PAC. Siembra / María Alejandra SCAFATI, Mary LARROSA. Huellas / León FELIPE (epílogo). La siembra : el legado de Aulas Comunitarias: un aporte a la educación uruguaya [texto impreso] / Alejandra Scafati, Editor científico ; Mary Larrosa, Editor científico ; Silvia Scarlato, Editor científico . - Montevideo (Uruguay) : Observatorio del Sur (Obsur), 2019 . - 285 p. ISBN : 978-9974-87265--3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMUNIDAD [Palabras claves]EDUCACIÓN COMUNITARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: Construyendo juntos : aprendizajes del PAC desde la experiencia y los protagonistas. Experiencia y perspectivas desde la Unidad Coordinadora del PAC : arquitectura y funcionamiento del programa / Mary LARROSA.--En diálogo con la academia. Seminario "La experiencia del PAC y los retos de la inclusión en la educación media" : IPES, 3 de setiembre de 2016.-- Organizaciones de la sociedad civil que hicieron historia en el PAC. Siembra / María Alejandra SCAFATI, Mary LARROSA. Huellas / León FELIPE (epílogo).

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