Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Una retórica del silencio: funciones del lector y procedimientos de la lectura literaria / Lisa Block de Behar (1994)
Título : Una retórica del silencio: funciones del lector y procedimientos de la lectura literaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Lisa Block de Behar (1937-), Autor Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 232 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-231-267-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTILO LITERARIO
[Palabras claves]HERNÁNDEZ, FELISBERTO, 1902-1964
[Palabras claves]LECTOR
[Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA LECTURA
[Palabras claves]RETÓRICA
[Palabras claves]SILENCIOUna retórica del silencio: funciones del lector y procedimientos de la lectura literaria [texto impreso] / Lisa Block de Behar (1937-), Autor . - México D. F. (Cerro del Agua 248, Col. Romero de Terreros, Delegación Coyoacán, 04310,, México) : Siglo Veintiuno, 1994 . - 232 p.
ISBN : 978-968-231-267-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ESTILO LITERARIO
[Palabras claves]HERNÁNDEZ, FELISBERTO, 1902-1964
[Palabras claves]LECTOR
[Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA LECTURA
[Palabras claves]RETÓRICA
[Palabras claves]SILENCIOReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 33649 808 BLOr 1 día Colección general Libros Consulta en sala
Disponible50576 808 BLOr c.2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible50575 808 BLOr c.3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible35569 808 BLOr c.4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Textos en contexto, v. 1. Los procesos de lectura y escritura / Louise M. Rosenblatt (1996)
Título de serie: Textos en contexto, v. 1 Título : Los procesos de lectura y escritura Otro título : La teoría transaccional de la lectura y la escritura. La teoría de la redacción como proceso cognitivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Louise M. Rosenblatt, Autor ; Linda Flower, Autor ; John R. Hayes, Autor Editorial: Buenos Aires : Asociación Internacional de Lectura (IRA) Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 49620 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]REDACCIÓNTextos en contexto, v. 1. Los procesos de lectura y escritura ; La teoría transaccional de la lectura y la escritura. La teoría de la redacción como proceso cognitivo [texto impreso] / Louise M. Rosenblatt, Autor ; Linda Flower, Autor ; John R. Hayes, Autor . - Buenos Aires : Asociación Internacional de Lectura (IRA), 1996 . - 110 p.
ISSN : 49620
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]REDACCIÓNReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 49620 418.4 TEX 1 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Textos en contexto, v. 5. La literatura en la escuela / Teresa Colomer (2002)
Título de serie: Textos en contexto, v. 5 Título : La literatura en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Colomer, Autor ; María Susana Capitanelli, Autor ; Paola Piacenza, Autor ; Claudia Molinari, Autor ; Ana Siro, Autor ; Daniel Altamiranda, Autor ; Graciela Perriconi, Autor ; Gustavo Bombini (1961-), Autor Editorial: Buenos Aires : Asociación Internacional de Lectura (IRA) Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 134 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZANota de contenido: ¿Qué significa progresar en competencia literaria?.-- La literatura en la escuela: criterios de actuación y procedimientos.-- Enseñanza de la literatura y canon escolar.-- Hablar sobre los libros en el Jardín de Infantes.-- Intercambio entre lectores. Un espacio para la construcción colectiva de sentido en el tercer ciclo.-- La lectura en el nivel de educación superior: hacia la formación de lectores suspicaces.-- Qué gana y qué pierde la literatura en el ámbito de la escuela.-- Prácticas de enseñanza/prácticas de lectura de literatura: nuevas perspectivas Textos en contexto, v. 5. La literatura en la escuela [texto impreso] / Teresa Colomer, Autor ; María Susana Capitanelli, Autor ; Paola Piacenza, Autor ; Claudia Molinari, Autor ; Ana Siro, Autor ; Daniel Altamiranda, Autor ; Graciela Perriconi, Autor ; Gustavo Bombini (1961-), Autor . - Buenos Aires : Asociación Internacional de Lectura (IRA), 2002 . - 134 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZANota de contenido: ¿Qué significa progresar en competencia literaria?.-- La literatura en la escuela: criterios de actuación y procedimientos.-- Enseñanza de la literatura y canon escolar.-- Hablar sobre los libros en el Jardín de Infantes.-- Intercambio entre lectores. Un espacio para la construcción colectiva de sentido en el tercer ciclo.-- La lectura en el nivel de educación superior: hacia la formación de lectores suspicaces.-- Qué gana y qué pierde la literatura en el ámbito de la escuela.-- Prácticas de enseñanza/prácticas de lectura de literatura: nuevas perspectivas Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 49764 418.4 TEX 5 7 días Colección general Libros Domicilio
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