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Functional English Gramar : an introduction for second language teachers / Graham Lock (2005)
Título : Functional English Gramar : an introduction for second language teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Graham Lock, Autor Editorial: New York : Cambridge University Fecha de publicación: 2005 Colección: Cambridge Language Education Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-521-45305-9 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]FUNCIONALISMO
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAResumen: "Functional English Grammar provides second language teachers with a functional description of English grammar, in which grammar is viewed not as a set of rules but as a communicative resource. It explores ways in which English grammar enables speakers and writers to represent their experience of the world, to interact with one another, and to create coherent messages." "Each chapter includes a focus on areas of difficulty for second language learners, numerous authentic examples, tasks which allow the reader to apply the concepts introduced, and teaching discussion questions. A final chapter discusses issues in the learning and teaching of grammar and reviews methodological options for teaching grammar in the ESL/ELT classroom. The book assumes no previous study of linguistics or English grammar. It is suitable for self-study or as a textbook in teacher education programs."--BOOK JACKET. Nota de contenido: 1. Some basic concepts -- 2. Representing things I: Nouns and noun groups -- 3. Representing things II: More on noun groups -- 4. Doing and happening I: The transitivity of action processes -- 5. Doing and happening II: Ergativity, phrasal verbs, and phase -- 6. Seeing, liking, thinking, wanting, and saying: The transitivity of mental and verbal processes -- 7. Being and having: The transitivity of relational and existential processes -- 8. Representing time: Tense and temporal Adjuncts -- 9. Interaction: Speech acts and mood -- 10. Expressing judgments and attitudes: Modal auxiliaries and modality -- 11. Organizing messages: Theme and focus -- 12. Combining messages: Complex sentences -- 13. Issues in the learning and teaching of grammar Functional English Gramar : an introduction for second language teachers [texto impreso] / Graham Lock, Autor . - Cambridge University, 2005 . - 296 p. - (Cambridge Language Education) .
ISBN : 978-0-521-45305-9
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]FUNCIONALISMO
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAResumen: "Functional English Grammar provides second language teachers with a functional description of English grammar, in which grammar is viewed not as a set of rules but as a communicative resource. It explores ways in which English grammar enables speakers and writers to represent their experience of the world, to interact with one another, and to create coherent messages." "Each chapter includes a focus on areas of difficulty for second language learners, numerous authentic examples, tasks which allow the reader to apply the concepts introduced, and teaching discussion questions. A final chapter discusses issues in the learning and teaching of grammar and reviews methodological options for teaching grammar in the ESL/ELT classroom. The book assumes no previous study of linguistics or English grammar. It is suitable for self-study or as a textbook in teacher education programs."--BOOK JACKET. Nota de contenido: 1. Some basic concepts -- 2. Representing things I: Nouns and noun groups -- 3. Representing things II: More on noun groups -- 4. Doing and happening I: The transitivity of action processes -- 5. Doing and happening II: Ergativity, phrasal verbs, and phase -- 6. Seeing, liking, thinking, wanting, and saying: The transitivity of mental and verbal processes -- 7. Being and having: The transitivity of relational and existential processes -- 8. Representing time: Tense and temporal Adjuncts -- 9. Interaction: Speech acts and mood -- 10. Expressing judgments and attitudes: Modal auxiliaries and modality -- 11. Organizing messages: Theme and focus -- 12. Combining messages: Complex sentences -- 13. Issues in the learning and teaching of grammar Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53202 428 LOCf 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible53236 428 LOCf c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible53237 428 LOCf c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Las teorías de la reproducción social y cultural / Raymond Allan Morrow (2002)
Título : Las teorías de la reproducción social y cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Raymond Allan Morrow, Autor ; Carlos Alberto Torres, Autor Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2002 Colección: Manuales Número de páginas: 331 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-256-X Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ESTRUCTURALISMO
[Palabras claves]FUNCIONALISMO
[Palabras claves]MARXISMO
[Palabras claves]REPRODUCCIÓN SOCIAL
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
[Palabras claves]TEORÍA CRÍTICA
[Palabras claves]TEORIA DE SISTEMAS
[Palabras claves]TEORÍA SOCIALResumen: Este libro sintetiza los debates más importantes vinculados con la reproducción social y cultural en la educación vinculados a las problemáticas de la raza, el género, la etnicidad, la clase social y las teorías del Estado en educación. Cuenta con un nuevo prólogo escrito especialmente para la versión española donde se sintetizan algunos de los grandes temas que emergieron desde la publicación de su versión original inglesa. Nota de contenido: Introducción a la edición española - Raymond Allan Morrow, Carlos Alberto Torres 7 -- Prefacio - Peter L. McLaren y Henry A. Giroux 17 -- TEORÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN 21 -- Introducción 23 -- Fundamentos metateóricos 43 -- ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO Y TEORÍAS DE SISTEMAS 67 -- Las tradición funcionalista: Parsons y la educación 69 -- ESTRUCTURALISMO: TEORÍAS NEOMARXISTAS Y TEORÍAS DEL CONFLICTO 111 -- Marxismo estructuralista: teorías de correspondencia 113 -- Teorías del conflicto estructuralistas: cultura, clase social y dominación 151 -- LA CONVERGENCIA DEL NEOGRAMSCIANISMO Y LA TEORÍA CRÍTICA 183 -- Los dos Gramscis y la educación: competencia técnica frente a conciencia política 185 -- ACCIÓN Y ESTRUCTURA: RESISTENCIA Y REPRODUCCIÓN 223 -- Pedagogía crítica en Estados Unidos: Michael Apple y Henry Giroux 225 -- LA EDUCACIÓN, EL ESTADO Y LA LÓGICA DE LA REPRODUCCIÓN 259 -- La educación, la fragmentación de la dominación y el posmodernismo 261 -- La lógica de la reproducción: resumen y conclusiones 293 -- Bibliografía 307 Las teorías de la reproducción social y cultural [texto impreso] / Raymond Allan Morrow, Autor ; Carlos Alberto Torres, Autor . - Popular, 2002 . - 331 p. - (Manuales) .
ISSN : 978-84-7884-256-X
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ESTRUCTURALISMO
[Palabras claves]FUNCIONALISMO
[Palabras claves]MARXISMO
[Palabras claves]REPRODUCCIÓN SOCIAL
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
[Palabras claves]TEORÍA CRÍTICA
[Palabras claves]TEORIA DE SISTEMAS
[Palabras claves]TEORÍA SOCIALResumen: Este libro sintetiza los debates más importantes vinculados con la reproducción social y cultural en la educación vinculados a las problemáticas de la raza, el género, la etnicidad, la clase social y las teorías del Estado en educación. Cuenta con un nuevo prólogo escrito especialmente para la versión española donde se sintetizan algunos de los grandes temas que emergieron desde la publicación de su versión original inglesa. Nota de contenido: Introducción a la edición española - Raymond Allan Morrow, Carlos Alberto Torres 7 -- Prefacio - Peter L. McLaren y Henry A. Giroux 17 -- TEORÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN 21 -- Introducción 23 -- Fundamentos metateóricos 43 -- ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO Y TEORÍAS DE SISTEMAS 67 -- Las tradición funcionalista: Parsons y la educación 69 -- ESTRUCTURALISMO: TEORÍAS NEOMARXISTAS Y TEORÍAS DEL CONFLICTO 111 -- Marxismo estructuralista: teorías de correspondencia 113 -- Teorías del conflicto estructuralistas: cultura, clase social y dominación 151 -- LA CONVERGENCIA DEL NEOGRAMSCIANISMO Y LA TEORÍA CRÍTICA 183 -- Los dos Gramscis y la educación: competencia técnica frente a conciencia política 185 -- ACCIÓN Y ESTRUCTURA: RESISTENCIA Y REPRODUCCIÓN 223 -- Pedagogía crítica en Estados Unidos: Michael Apple y Henry Giroux 225 -- LA EDUCACIÓN, EL ESTADO Y LA LÓGICA DE LA REPRODUCCIÓN 259 -- La educación, la fragmentación de la dominación y el posmodernismo 261 -- La lógica de la reproducción: resumen y conclusiones 293 -- Bibliografía 307 Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 47255 370.19 MORt 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible47256 370.19 MORt c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible N° 21 - Julio 1990 (Número de Boletín de Antropología Americana)
[número]
es un número de Boletín de Antropología Americana / Instituto Panamericano de Geografía e Historia (México D. F., México) (1940-)
Título : N° 21 - Julio 1990 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 172 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARQUEOLOGÍA
[Palabras claves]ARQUEOLOGÍA-INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]ARQUITECTURA PRECOLOMBINA
[Palabras claves]FUNCIONALISMO
[Palabras claves]HISTORIA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]INDÍGENAS DE AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]MARXISMONota de contenido: Algunas tendencias teóricas de la posguerra en la arqueología estadounidense / Thomas C. Patterson. -- Textos de cultura material y cambio social: una discusión teórica y algunos ejemplos arqueológicos / Ian Hodder. -- Economía, escasez y sesgo productivista: desde los epigramas de Marx hasta los apotegmas marxistas / Carlos Antonio Aguirre Rojas. -- Aproximación a la problemática étnico-nacional en la sociedad venezolana / Omar Rodríguez. -- Educación y el manejo político de la historia en Venezuela / Iraida Vargas Arenas, Mario Sanoja Obediente. -- Un estudio sobre arqueología experimental: efectos de acabados de superficie en la resistencia a la ruptura de cuerpos cerámicos / Patricia Fournier G.. -- A. R. Radcliffe-Brown y el estructural funcionalismo de la escuela de Oxford / Héctor Tejera Gaona. -- Aspectos particulares de la arquitectura y del urbanismo mesoamericanos / Bernd Fahmel Beyer. -- Reforma constitucional: un nuevo cambio de piel del indigenismo / Frente Independiente de Pueblos Indios. -- Paleoantropología, neurobiología y lingüística: estrategias para el estudio de la evolución del lenguaje humano / José Luis Fernández Torres [número]
es un número de Boletín de Antropología Americana / Instituto Panamericano de Geografía e Historia (México D. F., México) (1940-)
N° 21 - Julio 1990 [texto impreso] . - 1990 . - 172 p. : il.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARQUEOLOGÍA
[Palabras claves]ARQUEOLOGÍA-INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]ARQUITECTURA PRECOLOMBINA
[Palabras claves]FUNCIONALISMO
[Palabras claves]HISTORIA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]INDÍGENAS DE AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]MARXISMONota de contenido: Algunas tendencias teóricas de la posguerra en la arqueología estadounidense / Thomas C. Patterson. -- Textos de cultura material y cambio social: una discusión teórica y algunos ejemplos arqueológicos / Ian Hodder. -- Economía, escasez y sesgo productivista: desde los epigramas de Marx hasta los apotegmas marxistas / Carlos Antonio Aguirre Rojas. -- Aproximación a la problemática étnico-nacional en la sociedad venezolana / Omar Rodríguez. -- Educación y el manejo político de la historia en Venezuela / Iraida Vargas Arenas, Mario Sanoja Obediente. -- Un estudio sobre arqueología experimental: efectos de acabados de superficie en la resistencia a la ruptura de cuerpos cerámicos / Patricia Fournier G.. -- A. R. Radcliffe-Brown y el estructural funcionalismo de la escuela de Oxford / Héctor Tejera Gaona. -- Aspectos particulares de la arquitectura y del urbanismo mesoamericanos / Bernd Fahmel Beyer. -- Reforma constitucional: un nuevo cambio de piel del indigenismo / Frente Independiente de Pueblos Indios. -- Paleoantropología, neurobiología y lingüística: estrategias para el estudio de la evolución del lenguaje humano / José Luis Fernández Torres Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R6624 BOL ANT N° 21 7 días Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR6625 BOL ANT N° 21 c. 2 7 días Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Psicologías del siglo XX / Edna Heidbreder (1964)
Título : Psicologías del siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Edna Heidbreder, Autor ; Jaime Bernstein, Colaborador ; Carlos A. Duval, Colaborador ; K. Gavrilov, Colaborador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1964 Colección: Biblioteca Psicologías del Siglo XX num. v. 6 Número de páginas: 550 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONDUCTISMO
[Palabras claves]ESTRUCTURALISMO
[Palabras claves]FREUD, SIGMUND, 1856-1939
[Palabras claves]FUNCIONALISMO
[Palabras claves]GESTALT-PSICOLOGÍA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]TEORÍAS PSICOLÓGICASNota de contenido: Introducción. --Sistemas de psicología: su función y su significado. --La psicología precientífica. -- El estructuralismo: Titchener. --La psicología de William James. --El Funcionalismo: J R Angell, Harvey Carr, John Dewey. --El conductismo: Watson. --La psicología dinámica Woodworth. --La psicología gestalt: Wertheimer, Köhler, Koffka. --El psicoanálisis de Feud. --Apéndice: la psicología del individuo (Bernstein). --La psicología social (Gino Germani). --La psicología reflexológica: Pavlov (K. Gavrilov). --La psicología comprensiva: Dilthey ( N. R. Bustamante). --La psicología fenomenológica M. Ponty (L.M. Ravagni). --La psicología factorial. --El movimiento parasicológico: Rhine (Carlos A. Duval) Psicologías del siglo XX [texto impreso] / Edna Heidbreder, Autor ; Jaime Bernstein, Colaborador ; Carlos A. Duval, Colaborador ; K. Gavrilov, Colaborador . - Paidós, 1964 . - 550 p. - (Biblioteca Psicologías del Siglo XX; v. 6) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CONDUCTISMO
[Palabras claves]ESTRUCTURALISMO
[Palabras claves]FREUD, SIGMUND, 1856-1939
[Palabras claves]FUNCIONALISMO
[Palabras claves]GESTALT-PSICOLOGÍA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]TEORÍAS PSICOLÓGICASNota de contenido: Introducción. --Sistemas de psicología: su función y su significado. --La psicología precientífica. -- El estructuralismo: Titchener. --La psicología de William James. --El Funcionalismo: J R Angell, Harvey Carr, John Dewey. --El conductismo: Watson. --La psicología dinámica Woodworth. --La psicología gestalt: Wertheimer, Köhler, Koffka. --El psicoanálisis de Feud. --Apéndice: la psicología del individuo (Bernstein). --La psicología social (Gino Germani). --La psicología reflexológica: Pavlov (K. Gavrilov). --La psicología comprensiva: Dilthey ( N. R. Bustamante). --La psicología fenomenológica M. Ponty (L.M. Ravagni). --La psicología factorial. --El movimiento parasicológico: Rhine (Carlos A. Duval) Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 45082 150.19 HEIp 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible64137 150.19 HEIp c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Blanca Do Canto Representación y realidad / Hilary Putnam (1995)
Título : Representación y realidad : Un balance crítico del funcionalismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilary Putnam, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 1995 Colección: Hombre y Sociedad. Cladema. Filosofía, Ciencias Cognitivas num. 2360 Número de páginas: 206 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-391-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA PSICOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]FUNCIONALISMO
[Palabras claves]INTELIGENCIA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍAResumen: En la década de 1950, cuando se conocieron los primeros logros importantes de los ordenadores, la inteligencia artificial suscitó apasionadas controversias entre los filósofos. Hilary Putnam fue uno de los primeros en considerarla como modelo válido de los procesos mentales humanos. Su teoría funcionalista, basada en un fir me realismo científico, sostenía que los procesos mentales análogos a los de las computadoras eran más importantes que los "contenidos" del pensamiento. En Representación y realidad, escrito tres décadas más tarde, Putnam revisa sus propias tesis y, no tiene reparos en admitir que en algún punto había sido demasiado radical. "El cambio de ideas -dice Putnam- no consiste en una conversión de una doctrina a otra, sino más bien en un desgarramiento entre concepciones opuestas sobre la naturaleza misma de la filosofía." En una amistosa polémica con Jerry Fodor, Putnam se propone aquí "...ofrecer una exposición bastante completa ... haciendo incursiones en cuestiones relativas a la filosofía del lenguaje, la teoría de la causación, la naturaleza de la verdad etc.". Entre otras cuestiones, analiza la conexión, señalada por Quine, entre los problemas relativos al significado y los relativos a la fijación de creencias, y discute las alternativas de definir los significados como entidades teóricas o bien como simple asunto de la psicología popular. Un capítulo especialmente apasionante reconsidera la teoría formalista de la verdad, sostenida por Tarski, en el que Putnam defiende que "la idea de que puede haber una explicación de la verdad que no tenga "nada que ver con lo mental" es pura ilusión". Nota de contenido: Significado y mentalismo - El significado, la gente y el mundo - La concepción de Fodor y de Block acerca del "contenido estricto" - ¿Existen cosas tales como la referencia y la verdad? - Por qué el funcionalismo no funcionó - Otras formas de funcionalismo - Esbozo de una imagen alternativa. Representación y realidad : Un balance crítico del funcionalismo [texto impreso] / Hilary Putnam, Autor . - 2a. ed . - Gedisa, 1995 . - 206 p. - (Hombre y Sociedad. Cladema. Filosofía, Ciencias Cognitivas; 2360) .
ISBN : 978-84-7432-391-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA PSICOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]FUNCIONALISMO
[Palabras claves]INTELIGENCIA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍAResumen: En la década de 1950, cuando se conocieron los primeros logros importantes de los ordenadores, la inteligencia artificial suscitó apasionadas controversias entre los filósofos. Hilary Putnam fue uno de los primeros en considerarla como modelo válido de los procesos mentales humanos. Su teoría funcionalista, basada en un fir me realismo científico, sostenía que los procesos mentales análogos a los de las computadoras eran más importantes que los "contenidos" del pensamiento. En Representación y realidad, escrito tres décadas más tarde, Putnam revisa sus propias tesis y, no tiene reparos en admitir que en algún punto había sido demasiado radical. "El cambio de ideas -dice Putnam- no consiste en una conversión de una doctrina a otra, sino más bien en un desgarramiento entre concepciones opuestas sobre la naturaleza misma de la filosofía." En una amistosa polémica con Jerry Fodor, Putnam se propone aquí "...ofrecer una exposición bastante completa ... haciendo incursiones en cuestiones relativas a la filosofía del lenguaje, la teoría de la causación, la naturaleza de la verdad etc.". Entre otras cuestiones, analiza la conexión, señalada por Quine, entre los problemas relativos al significado y los relativos a la fijación de creencias, y discute las alternativas de definir los significados como entidades teóricas o bien como simple asunto de la psicología popular. Un capítulo especialmente apasionante reconsidera la teoría formalista de la verdad, sostenida por Tarski, en el que Putnam defiende que "la idea de que puede haber una explicación de la verdad que no tenga "nada que ver con lo mental" es pura ilusión". Nota de contenido: Significado y mentalismo - El significado, la gente y el mundo - La concepción de Fodor y de Block acerca del "contenido estricto" - ¿Existen cosas tales como la referencia y la verdad? - Por qué el funcionalismo no funcionó - Otras formas de funcionalismo - Esbozo de una imagen alternativa. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 32055 150.193 PUTr 1 día Colección general Libros Domicilio
Disponible32056 150.193 PUTr c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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