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Autor Nuria Planas
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Refinar búsquedaEducación matemática y buenas prácticas / Nuria Planas
TÃtulo : Educación matemática y buenas prácticas : Infantil, primaria, secundaria y educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria Planas, Autor ; Àngel Alsina, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 272 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-695-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Resumen: Educación matemática y buenas prácticas pretende ayudar a comprender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a lo largo de las diferentes etapas educativas y a través de la mirada de sus protagonistas. Nota de contenido: MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Educación matemática y buenas prácticas : Infantil, primaria, secundaria y educación superior [texto impreso] / Nuria Planas, Autor ; Àngel Alsina, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 2009 . - 272 p ; Impreso.
ISBN : 978-84-7827-695-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Resumen: Educación matemática y buenas prácticas pretende ayudar a comprender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a lo largo de las diferentes etapas educativas y a través de la mirada de sus protagonistas. Nota de contenido: MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Matemática Inclusiva / Àngel Alsina
TÃtulo : Matemática Inclusiva : Propuestas para una educación matemática accesible Tipo de documento: texto impreso Autores: Àngel Alsina, Autor ; Nuria Planas, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 174 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1591-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Educación. Matemática. Matemática Inclusiva : Propuestas para una educación matemática accesible [texto impreso] / Àngel Alsina, Autor ; Nuria Planas, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2008 . - 174 p.
ISBN : 978-84-277-1591-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Educación. Matemática. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Matemáticas / Jesús MarÃa Goñi
TÃtulo : Matemáticas : Investigación, innovación y buenas prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús MarÃa Goñi, Autor ; Vicenç Font, Autor ; Juan DÃaz Godino, Autor ; Nuria Planas, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 177 p Il.: form., tab. ISBN/ISSN/DL: 978-84-998004-3-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Matemáticas. Investigación. Clasificación: 510 Matemáticas Matemáticas : Investigación, innovación y buenas prácticas [texto impreso] / Jesús MarÃa Goñi, Autor ; Vicenç Font, Autor ; Juan DÃaz Godino, Autor ; Nuria Planas, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 2011 . - 177 p : form., tab.
ISBN : 978-84-998004-3-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Matemáticas. Investigación. Clasificación: 510 Matemáticas Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar TeorÃa, crÃtica y práctica de la educación matemática / Nuria Planas
TÃtulo : TeorÃa, crÃtica y práctica de la educación matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria Planas, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 203 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-998044-8-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Hacia la recopilación de resultados sólidos en el área de educación matemática. I. Aprendizaje de las matemáticas : 1. Los problemas aritméticos verbales y la modelización matemática. 2. Investigar es evolucionar: un ejemplo de investigación en procesos de razonamiento. 3. El aprendizaje matemático como participación en procesos de argumentación colectiva. II. Enseñanza de las matemáticas. 4. Estudiando el conocimiento y el desarrollo profesional del profesorado de matemáticas. 5. Del análisis de la práctica al diseño de tareas matemáticas para la formación de maestros. 6. Modos de integrar investigación y práctica en la formación del profesorado de matemáticas. III. Dimensiones del aprendizaje y enseñanza de las matemáticas. 7. Retos y reflexiones en torno al potencial de la tecnología en la educación matemática. 8. Particularidad de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en clases multilingues. 9.Influencias del dominio afectivo en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. 10. La inclusión de visiones sobre lo "social" y lo "político" en educación matemática. TeorÃa, crÃtica y práctica de la educación matemática [texto impreso] / Nuria Planas, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 2012 . - 203 p ; Impreso.
ISBN : 978-84-998044-8-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Hacia la recopilación de resultados sólidos en el área de educación matemática. I. Aprendizaje de las matemáticas : 1. Los problemas aritméticos verbales y la modelización matemática. 2. Investigar es evolucionar: un ejemplo de investigación en procesos de razonamiento. 3. El aprendizaje matemático como participación en procesos de argumentación colectiva. II. Enseñanza de las matemáticas. 4. Estudiando el conocimiento y el desarrollo profesional del profesorado de matemáticas. 5. Del análisis de la práctica al diseño de tareas matemáticas para la formación de maestros. 6. Modos de integrar investigación y práctica en la formación del profesorado de matemáticas. III. Dimensiones del aprendizaje y enseñanza de las matemáticas. 7. Retos y reflexiones en torno al potencial de la tecnología en la educación matemática. 8. Particularidad de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en clases multilingues. 9.Influencias del dominio afectivo en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. 10. La inclusión de visiones sobre lo "social" y lo "político" en educación matemática. Reserva
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