TÃtulo : | Didáctica de matemáticas : aportes y reflexiones | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cecilia Parra, Compilador ; Irma Saiz, Compilador ; Luis A. Santaló, Autor ; Grecia Gálvez, Autor ; Roland Charnay, Autor ; Guy Brousseau, Autor ; Delia Lerner, Autor ; Patricia Sadovsky, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 299 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-2112-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 510.7 Enseñanza de la matemática | Nota de contenido: | Contiene: Matemática para no matemáticos. La didáctica de las matemáticas. Aprender (por medio de) la resolución de problemas. Los diferentes roles del maestro. El sistema de numeración: un problema didáctico. Dividir con dificultad o la dificultad de dividir. Cálculo mental en la escuela primaria. La geometría, la psicogénesis de las nociones espaciales y la enseñanza de la geometría en la escuela elemental. |
Didáctica de matemáticas : aportes y reflexiones [texto impreso] / Cecilia Parra, Compilador ; Irma Saiz, Compilador ; Luis A. Santaló, Autor ; Grecia Gálvez, Autor ; Roland Charnay, Autor ; Guy Brousseau, Autor ; Delia Lerner, Autor ; Patricia Sadovsky, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2002 . - 299 p. ISBN : 978-950-12-2112-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 510.7 Enseñanza de la matemática | Nota de contenido: | Contiene: Matemática para no matemáticos. La didáctica de las matemáticas. Aprender (por medio de) la resolución de problemas. Los diferentes roles del maestro. El sistema de numeración: un problema didáctico. Dividir con dificultad o la dificultad de dividir. Cálculo mental en la escuela primaria. La geometría, la psicogénesis de las nociones espaciales y la enseñanza de la geometría en la escuela elemental. |
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