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370.71 : Educación profesional de maestros
370 Pedagogía y educación
370.098 95 Historia de la educación uruguaya
370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales
370.11 Educación para objetivos específicos
370.113 Educación vocacional (Educación de carrera)
370.114 Educación ética, moral y de carácter.
370.115 Educación para la responsabilidad social
370.12 Filosofía de la educación
370.15 Psicología de la eduacación
370.152 Inteligencia y cognición
370.152 3 Aprendizaje
370.155 Procesos psicomotores y sensoriales del aprendizaje. Psicomotricidad
370.157 Imaginación y creatividad
370.19 Aspectos sociales de la educación
370.193 Relación escuela y comunidad
370.193 4 Factores socioculturales que afectan la educación
370.193 46 Educación rural
370.194 Educación fundamental
370.196 Educación intercultural
370.302 23 Educación en medios de comunicación
370.400 Enseñanza de la lengua [creado]
370.505 Enseñanza de la ciencia a través de publicaciones en serie [creado]
370.658 404 Proyectos y emprendimientos en educación [creado]
370.7 Educación, investigación, temas relacionados
370.712 4 Formación docente en educación terciaria o superior
370.73 Escuelas y cursos
370.733 Enseñanza mediante práctica
370.74 Desafiliación y deserción estudiantil
370.78 Investigación educativa
370.9 Historia de la educación
370.944 Historia de la educación en Francia
370.989 5 Educación en Uruguay
370.098 95 Historia de la educación uruguaya
370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales
370.11 Educación para objetivos específicos
370.113 Educación vocacional (Educación de carrera)
370.114 Educación ética, moral y de carácter.
370.115 Educación para la responsabilidad social
370.12 Filosofía de la educación
370.15 Psicología de la eduacación
370.152 Inteligencia y cognición
370.152 3 Aprendizaje
370.155 Procesos psicomotores y sensoriales del aprendizaje. Psicomotricidad
370.157 Imaginación y creatividad
370.19 Aspectos sociales de la educación
370.193 Relación escuela y comunidad
370.193 4 Factores socioculturales que afectan la educación
370.193 46 Educación rural
370.194 Educación fundamental
370.196 Educación intercultural
370.302 23 Educación en medios de comunicación
370.400 Enseñanza de la lengua [creado]
370.505 Enseñanza de la ciencia a través de publicaciones en serie [creado]
370.658 404 Proyectos y emprendimientos en educación [creado]
370.7 Educación, investigación, temas relacionados
370.712 4 Formación docente en educación terciaria o superior
370.73 Escuelas y cursos
370.733 Enseñanza mediante práctica
370.74 Desafiliación y deserción estudiantil
370.78 Investigación educativa
370.9 Historia de la educación
370.944 Historia de la educación en Francia
370.989 5 Educación en Uruguay
Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.71
Refinar búsquedaAnte el naufragio
Título : Ante el naufragio : Una propuesta para la formación de actores de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP- CODICEN Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-68-1 Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros Ante el naufragio : Una propuesta para la formación de actores de la enseñanza [texto impreso] . - Montevideo (Uruguay) : ANEP- CODICEN, 2012 . - 224 p.
ISBN : 978-9974-688-68-1
Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Ante el naufragio / Fernando Acevedo
Título : Ante el naufragio : Una propuesta para la formación de actores de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Acevedo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP- CODICEN Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-68-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros Ante el naufragio : Una propuesta para la formación de actores de la enseñanza [texto impreso] / Fernando Acevedo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP- CODICEN, 2012 . - 224 p.
ISBN : 978-9974-688-68-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La capacitación docente / Alicia Devalle de Rendo
Título : La capacitación docente : ¿una práctica sin evaluación? Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Devalle de Rendo, Autor ; Viviana Vega, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Rio de la Plata Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 184 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-185-4 Nota general: Formación de docentes. Práctica docente. Investigación educacional. Argentina. Reforma de la educación. Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros La capacitación docente : ¿una práctica sin evaluación? [texto impreso] / Alicia Devalle de Rendo, Autor ; Viviana Vega, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Magisterio del Rio de la Plata, 1995 . - 184 p ; Impreso.
ISBN : 978-950-550-185-4
Formación de docentes. Práctica docente. Investigación educacional. Argentina. Reforma de la educación.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8987 370.71 DEVc Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Centros regionales de profesores / Denise Vaillant
Título : Centros regionales de profesores : una apuesta al Uruguay del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Denise Vaillant, Editor científico ; Germán Wettstein, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fin de Siglo Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 113 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-492-39-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros Nota de contenido: Resumen: se analiza la creación de los CeRP, en el marco de la reforma educativa que los instaura. Se trata la regionalización y profesionalización de la formación docente en el Uruguay. Centros regionales de profesores : una apuesta al Uruguay del siglo XXI [texto impreso] / Denise Vaillant, Editor científico ; Germán Wettstein, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Fin de Siglo, 1999 . - 113 p.
ISBN : 978-9974-492-39-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros Nota de contenido: Resumen: se analiza la creación de los CeRP, en el marco de la reforma educativa que los instaura. Se trata la regionalización y profesionalización de la formación docente en el Uruguay. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Cómo aprenden los que enseñan / Susana Huberman
Título : Cómo aprenden los que enseñan : la formación de los formadores. Nuevos modelos para nuevas prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Huberman, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-33-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros Cómo aprenden los que enseñan : la formación de los formadores. Nuevos modelos para nuevas prácticas [texto impreso] / Susana Huberman, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1996 . - 160 p.
ISBN : 978-950-7011-33-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Construir un vitral : el acompañamiento pedagógico como herramienta de transformación / Pedro Ravela
PermalinkDesarrollo profesional de formadores para el acompañamiento pedagógico de docentes noveles / Beatríz Alen
PermalinkEl acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles / Lea Vezub
PermalinkEscuelas del futuro en sistemas educativos del futuro / Inés Aguerrondo
PermalinkEstudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente / ANEP (Uruguay)
PermalinkExperiencias de acompañamiento de noveles docentes en Uruguay / ANEP (Uruguay)
PermalinkLa formación docente / Alejandra Birgin
PermalinkLa formación docente / Juan Manuel Álvarez Méndez
PermalinkLa formación de formadores / Jacky Beillerot
PermalinkLa formación de maestros y profesores / Gabriela Diker
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