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371.2 : Organización y dirección educativa
371 Organización y administración escolar
371.001 Organización de centros educativos
371.01 Educación pública
371.02 Educación privada
371.1 Enseñanza y personal docente
371.102 2 Comunicación en la enseñanza
371.102 3 Relación maestro con estudiantes
371.104 Relación del docente con la sociedad. AutonomÃa
371.11 CaracterÃsticas y requisitos personales de los maestros
371.12 Requisitos profesionales de los docentes
371.148 Enseñanza en equipo
371.201 2 Directores
371.201 3 Inspección y supervisión
371.207 Proyecto educativo de centro. Administración ejecutiva
371.224 Liceos públicos
371.242 Horarios de clase
371.26 Pruebas y mediciones educativas. Evaluación educativa
371.27 Evaluación del estudiante
371.3 Métodos de enseñanza y estudio. Didáctica
371.302 8 Técnicas y procedimientos en enseñanza
371.307 8 Materiales de apoyo a la educación
371.33 TecnologÃa educativa
371.334 Informática aplicada a la educación
371.335 Materiales e implementos visuales y audiovisuales
371.35 Educación a distancia
371.36 Método de Proyectos
371.39 Otros métodos de enseñanza
371.395 Enseñanza en grupo
371.4 Orientación y tutorÃa
371.425 Orientación vocacional
371.46 Asistencia en problemas sociales, emocionales y personales
371.5 Disciplina escolar
371.58 Problemas de disciplina. Violencia estudiantil.
371.6 Planta fÃsica
371.67 Materiales y equipos para la educación
371.782 Programas para reducir la violencia
371.8 El estudiante
371.9 Educación especial
371.914 4 Estudiantes con trastornos de lectura. Dislexia
371.967 Estudiantes en condición social y cultural desventajosa
371.001 Organización de centros educativos
371.01 Educación pública
371.02 Educación privada
371.1 Enseñanza y personal docente
371.102 2 Comunicación en la enseñanza
371.102 3 Relación maestro con estudiantes
371.104 Relación del docente con la sociedad. AutonomÃa
371.11 CaracterÃsticas y requisitos personales de los maestros
371.12 Requisitos profesionales de los docentes
371.148 Enseñanza en equipo
371.201 2 Directores
371.201 3 Inspección y supervisión
371.207 Proyecto educativo de centro. Administración ejecutiva
371.224 Liceos públicos
371.242 Horarios de clase
371.26 Pruebas y mediciones educativas. Evaluación educativa
371.27 Evaluación del estudiante
371.3 Métodos de enseñanza y estudio. Didáctica
371.302 8 Técnicas y procedimientos en enseñanza
371.307 8 Materiales de apoyo a la educación
371.33 TecnologÃa educativa
371.334 Informática aplicada a la educación
371.335 Materiales e implementos visuales y audiovisuales
371.35 Educación a distancia
371.36 Método de Proyectos
371.39 Otros métodos de enseñanza
371.395 Enseñanza en grupo
371.4 Orientación y tutorÃa
371.425 Orientación vocacional
371.46 Asistencia en problemas sociales, emocionales y personales
371.5 Disciplina escolar
371.58 Problemas de disciplina. Violencia estudiantil.
371.6 Planta fÃsica
371.67 Materiales y equipos para la educación
371.782 Programas para reducir la violencia
371.8 El estudiante
371.9 Educación especial
371.914 4 Estudiantes con trastornos de lectura. Dislexia
371.967 Estudiantes en condición social y cultural desventajosa
Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.2
Refinar búsquedaLa acción docente en el centro y en el aula / Joan Ruè Domingo
TÃtulo : La acción docente en el centro y en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan Ruè Domingo, Autor Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 238 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-866-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.2 Organización y dirección educativa Nota de contenido: Resumen: Las nuevas condiciones sociales y económicas exigen y provocan cambios profundos en las demandas que se le hacen a la escuela. Este texto ofrece al lector herramientas conceptuales y prácticas que le permita desarrollar el trabajo docente desde una doble dimensión: la individual como responsable de la conducción de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y la colegiada, como miembro de un equipo docente. La acción docente en el centro y en el aula [texto impreso] / Joan Ruè Domingo, Autor . - Madrid (España) : SÃntesis, 1999 . - 238 p.
ISBN : 978-84-7738-866-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.2 Organización y dirección educativa Nota de contenido: Resumen: Las nuevas condiciones sociales y económicas exigen y provocan cambios profundos en las demandas que se le hacen a la escuela. Este texto ofrece al lector herramientas conceptuales y prácticas que le permita desarrollar el trabajo docente desde una doble dimensión: la individual como responsable de la conducción de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y la colegiada, como miembro de un equipo docente. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Análisis de organizaciones educativas a través de casos / Julián López Yañez
TÃtulo : Análisis de organizaciones educativas a través de casos Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián López Yañez, Autor ; Marita Sánchez Moreno, Autor ; Sandra Nicastro, Autor Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 139 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975605-6-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.2 Organización y dirección educativa Nota de contenido: Resumen: "Este libro propone la metodología de estudio de casos para establecer un puente entre la teoría y la práctica en la enseñanza de la organización y la dirección de instituciones educativas. Los autores vienen trabajando desde hace casi una década con esta metodología en su actividad docente en la Universidad y en la formación del profesorado para las tareas directivas. Julián López Yáñez y Marita Sánchez Moreno pertenecen al Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla y Sandra Nicastro pertenece a la Cátedra de Análisis de Instituciones Educativas de la Universidad de Buenos Aires. El contenido principal de la obra consiste en cuatro casos con sus respectivos análisis, realizados por los autores. Previamente plantean el modo en que utilizan la metodología de estudio de casos, así como las líneas generales del marco teórico desde el que se realiza el análisis de los casos aquí presentados.” [contratapa] Análisis de organizaciones educativas a través de casos [texto impreso] / Julián López Yañez, Autor ; Marita Sánchez Moreno, Autor ; Sandra Nicastro, Autor . - Madrid (España) : SÃntesis, 2002 . - 139 p.
ISBN : 978-84-975605-6-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.2 Organización y dirección educativa Nota de contenido: Resumen: "Este libro propone la metodología de estudio de casos para establecer un puente entre la teoría y la práctica en la enseñanza de la organización y la dirección de instituciones educativas. Los autores vienen trabajando desde hace casi una década con esta metodología en su actividad docente en la Universidad y en la formación del profesorado para las tareas directivas. Julián López Yáñez y Marita Sánchez Moreno pertenecen al Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla y Sandra Nicastro pertenece a la Cátedra de Análisis de Instituciones Educativas de la Universidad de Buenos Aires. El contenido principal de la obra consiste en cuatro casos con sus respectivos análisis, realizados por los autores. Previamente plantean el modo en que utilizan la metodología de estudio de casos, así como las líneas generales del marco teórico desde el que se realiza el análisis de los casos aquí presentados.” [contratapa] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Cómo mejorar tu centro escolar dando la voz al alumnado / Jean Rudduck
TÃtulo : Cómo mejorar tu centro escolar dando la voz al alumnado Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Rudduck, Autor ; Julia Flutter, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 171 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-518-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.2 Organización y dirección educativa Nota de contenido: Contiene: Introducción Las razones para modificar nuestras percepciones de los jóvenes. No subestimemos a los alumnos. El alumno, clave del cambio. Una amplia defensa personas y movimientos. Qué tipo de alumno queremos en los centros?. La voz de los alumnos y los centros escolares. El potencial transformador Cómo mejorar tu centro escolar dando la voz al alumnado [texto impreso] / Jean Rudduck, Autor ; Julia Flutter, Autor . - Madrid (España) : Morata, 2007 . - 171 p.
ISBN : 978-84-7112-518-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.2 Organización y dirección educativa Nota de contenido: Contiene: Introducción Las razones para modificar nuestras percepciones de los jóvenes. No subestimemos a los alumnos. El alumno, clave del cambio. Una amplia defensa personas y movimientos. Qué tipo de alumno queremos en los centros?. La voz de los alumnos y los centros escolares. El potencial transformador Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Construyendo un saber sobre el interior de la escuela / Graciela Frigerio
TÃtulo : Construyendo un saber sobre el interior de la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Frigerio, Compilador ; Margarita Poggi, Compilador ; Daniel Korinfeld, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 189 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-919155--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.2 Organización y dirección educativa Nota de contenido: Resumen: Las instituciones educativas a las que asistimos nos son, simultáneamente, conocidas y extranjeras. Construir un saber sobre lo que allí ocurre y transcurre requiere de la articulación de los andamiajes conceptuales de distintas disciplinas y de múltiples teorías. Los aportes de la pedagogía, la historia, la psicología, la filosofía, las ciencias políticas, la antropología, tejen una trama que nos ofrece nuevas perspectivas y elementos para educar y enseñar.
A lo largo del texto el lector encontrará nociones de todos los tiempos, que conservan importancia: la problemática de la legitimidad, la autoridad, la confianza; los contratos son reconsiderados por la mirada de los especialistas de distintos campos teóricos y geográficos.
La complejidad de lo escolar queda así enunciada y expuesta en un texto caracterizado por su multiperspectividad. [Contratapa]Construyendo un saber sobre el interior de la escuela [texto impreso] / Graciela Frigerio, Compilador ; Margarita Poggi, Compilador ; Daniel Korinfeld, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 1999 . - 189 p.
ISBN : 978-987-919155--2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.2 Organización y dirección educativa Nota de contenido: Resumen: Las instituciones educativas a las que asistimos nos son, simultáneamente, conocidas y extranjeras. Construir un saber sobre lo que allí ocurre y transcurre requiere de la articulación de los andamiajes conceptuales de distintas disciplinas y de múltiples teorías. Los aportes de la pedagogía, la historia, la psicología, la filosofía, las ciencias políticas, la antropología, tejen una trama que nos ofrece nuevas perspectivas y elementos para educar y enseñar.
A lo largo del texto el lector encontrará nociones de todos los tiempos, que conservan importancia: la problemática de la legitimidad, la autoridad, la confianza; los contratos son reconsiderados por la mirada de los especialistas de distintos campos teóricos y geográficos.
La complejidad de lo escolar queda así enunciada y expuesta en un texto caracterizado por su multiperspectividad. [Contratapa]Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Escuela para maestros / Luis Roberto Barone
TÃtulo : Escuela para maestros : enciclopedia de pedagogÃa práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Roberto Barone, Director de publicación Editorial: Buenos Aires [Argentina] : CÃrculo Latino Austral Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 1024 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7738-0-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.2 Organización y dirección educativa Nota de contenido: Contiene: ¿Qué es la escuela? La cultura institucional. La planificación en la institución escolar. Liderazgo, conducción y cambio institucional. La función directiva. El proyecto educativo institucional. Gestión estratégica de la escuela. El desarrollo humano. El desarrollo en la infancia intermedia. Pubertad y adolescencia. Problemas de aprendizaje. Integración en la escuela común. Universo didáctico. La enseñanza y su escenario. Enseñanza institucionalizada y aprendizaje. Didáctica y teorías del aprendizaje. El currículum, una criatura insabible. ¿Por qué planificar? Contenidos de la enseñanza. La evaluación, otra práctica pedagógica. Estategias de enseñanza. Estrategias de evaluación. Materiales currículares. Los recursos didácticos. Escuela para maestros : enciclopedia de pedagogÃa práctica [texto impreso] / Luis Roberto Barone, Director de publicación . - Buenos Aires (Argentina) : CÃrculo Latino Austral, 2003 . - 1024 p.
ISBN : 978-9974-7738-0-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.2 Organización y dirección educativa Nota de contenido: Contiene: ¿Qué es la escuela? La cultura institucional. La planificación en la institución escolar. Liderazgo, conducción y cambio institucional. La función directiva. El proyecto educativo institucional. Gestión estratégica de la escuela. El desarrollo humano. El desarrollo en la infancia intermedia. Pubertad y adolescencia. Problemas de aprendizaje. Integración en la escuela común. Universo didáctico. La enseñanza y su escenario. Enseñanza institucionalizada y aprendizaje. Didáctica y teorías del aprendizaje. El currículum, una criatura insabible. ¿Por qué planificar? Contenidos de la enseñanza. La evaluación, otra práctica pedagógica. Estategias de enseñanza. Estrategias de evaluación. Materiales currículares. Los recursos didácticos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La escuela que aprende / Miguel Angel Santos Guerra
PermalinkFacultad de Ciencias Económicas y de Administración / Cátedra de Historia Económica (Montevideo, Uruguay)
PermalinkLa gestión, desafÃo crÃtico para la calidad y la equidad educativa / Carolina Guedes de Rezende
PermalinkLa institución y las organizaciones en la educación y la formación / Eugène Enriquez
PermalinkLa micropolÃtica de la escuela / Stephen J. Ball
PermalinkPrácticas de no-violencia. Intervenciones en situaciones conflictivas / Eva Giberti
PermalinkPropuestas de mejoramiento de centros de Educación Media / Renato Opertti
PermalinkUnidades de Planificación / Lilián Lopassio
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