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306.43 : SociologÃa de la educación
306 Cultura e instituciones
306.2 Instituciones PolÃticas
306.36 Sistemas de Trabajo
306.42 SociologÃa del conocimiento
306.44 Lenguas
306.481 2 Ocio y tiempo libre
306.485 Televisión, radio, cine
306.7 Instituciones vinculadas a las relaciones entre los sexos
306.74 Prostitución
306.8 Matrimonio y Familia
306.874 Relación progenitor-hijo
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 306.43
Refinar búsquedaAdultos en crisis, jóvenes a la deriva / Silvia Di Segni Obiols
TÃtulo : Adultos en crisis, jóvenes a la deriva Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Di Segni Obiols, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-055-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 306.43 Sociología de la educación Nota de contenido: Contiene: Adultos del S XIX. Los muchachos y las chicas de entonces. Adultos del S XX. La crisis. Adultos del S XXI. Los chicos de hoy. Zonas de convivencia: familia y escuela. Ser adulto. Adultos en crisis, jóvenes a la deriva [texto impreso] / Silvia Di Segni Obiols, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2006 . - 191 p.
ISBN : 978-987-538-055-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 306.43 Sociología de la educación Nota de contenido: Contiene: Adultos del S XIX. Los muchachos y las chicas de entonces. Adultos del S XX. La crisis. Adultos del S XXI. Los chicos de hoy. Zonas de convivencia: familia y escuela. Ser adulto. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Claves para comprender el acceso a la universidad de la República de los estudiantes del interior del PaÃs / Verónica Figueroa Garrido
TÃtulo : Claves para comprender el acceso a la universidad de la República de los estudiantes del interior del PaÃs : Investigación realizada en Salto, Tacuarembó y Cerro Largo Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Figueroa Garrido, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 192 p Il.: cuadros Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-9974-930872-- Nota general: Proyecto educativo. Universidad de la República. Estudiantes. Investigación. Análisis cualitativo. Idioma : Español (spa) Clasificación: 306.43 Sociología de la educación Claves para comprender el acceso a la universidad de la República de los estudiantes del interior del PaÃs : Investigación realizada en Salto, Tacuarembó y Cerro Largo [texto impreso] / Verónica Figueroa Garrido, Autor . - 1ª ed. . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República, 2018 . - 192 p : cuadros ; Impreso.
ISBN : 978-9974-930872--
Proyecto educativo. Universidad de la República. Estudiantes. Investigación. Análisis cualitativo.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 306.43 Sociología de la educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8927 306.43 FIGc Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible 8926 306.43 FIGc ej. 2 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible La construcción del conocimiento histórico / Mario Carretero
TÃtulo : La construcción del conocimiento histórico : enseñanza, narración e identidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Carretero, Autor ; José Antonio Castorina, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2010 Colección: Cuestiones de Educación Número de páginas: 214 p Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6155-4 Nota general: Enseñanza de las Ciencias Sociales. Educación y Sociedad. Idioma : Español (spa) Clasificación: 306.43 Sociología de la educación La construcción del conocimiento histórico : enseñanza, narración e identidades [texto impreso] / Mario Carretero, Autor ; José Antonio Castorina, Autor . - Paidós, 2010 . - 214 p ; impreso. - (Cuestiones de Educación) .
ISBN : 978-950-12-6155-4
Enseñanza de las Ciencias Sociales. Educación y Sociedad.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 306.43 Sociología de la educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6608 306.43 CARc Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Desigualdad educativa / Silvia Llomovatte
TÃtulo : Desigualdad educativa : la naturaleza como pretexto Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Llomovatte, Autor ; Carina Kaplan, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 157 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-145-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 306.43 Sociología de la educación Nota de contenido: Resumen: Las reflexiones contenidas en este libro se plantean provocar, ampliar y amplificar la discusión acerca del impacto en la subjetividad de las tesis y estrategias neoliberales, bajo la convicción de que una comprensión profunda del modo en que operan dichos discursos permitirá sentar las bases para la construcción de prácticas alternativas y nuevos paradigmas orientados a la democratización social y educativa. El interés explícito de estos análisis reside en la necesidad de promover la articulación de distintos ámbitos de producción académica de tal modo de contribuir a contrarrestar la fuerza del discurso neoliberal con pretensión hegemónica. Se otorga especial importancia a la comprensión del correlato en la vida cotidiana escolar de estos argumentos y al tipo de experiencias escolares que se entretejen.
La idea central de esta obra es poner en cuestión y desnaturalizar la idea de un determinismo biológico y de un innatismo que justifican la desigualdad educativa, el fracaso escolar y la exclusión social.Desigualdad educativa : la naturaleza como pretexto [texto impreso] / Silvia Llomovatte, Autor ; Carina Kaplan, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2005 . - 157 p.
ISBN : 978-987-538-145-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 306.43 Sociología de la educación Nota de contenido: Resumen: Las reflexiones contenidas en este libro se plantean provocar, ampliar y amplificar la discusión acerca del impacto en la subjetividad de las tesis y estrategias neoliberales, bajo la convicción de que una comprensión profunda del modo en que operan dichos discursos permitirá sentar las bases para la construcción de prácticas alternativas y nuevos paradigmas orientados a la democratización social y educativa. El interés explícito de estos análisis reside en la necesidad de promover la articulación de distintos ámbitos de producción académica de tal modo de contribuir a contrarrestar la fuerza del discurso neoliberal con pretensión hegemónica. Se otorga especial importancia a la comprensión del correlato en la vida cotidiana escolar de estos argumentos y al tipo de experiencias escolares que se entretejen.
La idea central de esta obra es poner en cuestión y desnaturalizar la idea de un determinismo biológico y de un innatismo que justifican la desigualdad educativa, el fracaso escolar y la exclusión social.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Los retos de la educación en la modernidad lÃquida / Zygmunt Bauman
TÃtulo : Los retos de la educación en la modernidad lÃquida Tipo de documento: texto impreso Autores: Zygmunt Bauman, Autor Editorial: Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 46 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-978422-9-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 306.43 Sociología de la educación Nota de contenido: Resumen: Sintetiza la condición del individuo en la sociedad de consumo del siglo XXI. Se delimitan con precisión los contornos de un estado de cosas en el que los individuos, convertidos en consumidores han perdido contacto con todas las referencias ideológicas, sociales y de comportamiento que habían determinado su actuación en siglos anteriores. En este orden nuevo la vida «se acelera» por la necesidad, casi obligación, de aprovechar tantas oportunidades de felicidad como sea posible, cosa que nos permite ser «alguien nuevo» a cada momento. La identidad se construye por medio de accesorios comprados, que aparecen en el mercado en número que se multiplica hasta hacerse incontrolable, al igual que la oferta de información con que nuestro criterio es bombardeado desde todas partes. Los retos de la educación en la modernidad lÃquida [texto impreso] / Zygmunt Bauman, Autor . - Barcelona (España) : Gedisa, 2008 . - 46 p.
ISBN : 978-84-978422-9-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 306.43 Sociología de la educación Nota de contenido: Resumen: Sintetiza la condición del individuo en la sociedad de consumo del siglo XXI. Se delimitan con precisión los contornos de un estado de cosas en el que los individuos, convertidos en consumidores han perdido contacto con todas las referencias ideológicas, sociales y de comportamiento que habían determinado su actuación en siglos anteriores. En este orden nuevo la vida «se acelera» por la necesidad, casi obligación, de aprovechar tantas oportunidades de felicidad como sea posible, cosa que nos permite ser «alguien nuevo» a cada momento. La identidad se construye por medio de accesorios comprados, que aparecen en el mercado en número que se multiplica hasta hacerse incontrolable, al igual que la oferta de información con que nuestro criterio es bombardeado desde todas partes. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5917 306.43 BAUr ej.6 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible PedagogÃa del aburrido: escuelas destituidas, familias perplejas / Cristina Corea
PermalinkSociologÃa de la educación / Rafael Jerez Mir
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