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Autor Antonio R. Bartolomé
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/ Antonio R. Bartolomé (1999)
Título : | Nuevas tecnologías en el aula. Guía de supervivencia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antonio R. Bartolomé, Autor | Editorial: | Barcelona : Graó | Fecha de publicación: | 1999 | Colección: | Metodología y Recursos num. 140 | Número de páginas: | 217 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-216-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO [Palabras claves]NUEVAS TECNOLOGÍAS [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
| Resumen: | Éste no es un libro para tecnólogos o para locos por las máquinas, es un libro para profesoras y profesores locos por la enseñanza. | Nota de contenido: | 1. Vamos a trabajar juntos. El vídeo, estimulador del aprendizaje y animador de dinámicas de grupo
2. ¡Déjelos estudiar! El vídeo como soporte para el autoaprendizaje
3. Es bueno ver la tele en clase. El vídeo como instrumento para el análisis de los medios
4. Algo que decir. El vídeo como medio de expresión
5. ¿Preparándose para el futuro? Lenguajes de programación, aprender sobre ordenadores
6. Son sólo herramientas, ¡nada menos! Herramientas informáticas: procesadores, gráficos, etc.
7. ¿Para qué explicar lo que ellos pueden aprender? EAO (enseñanza asistida por ordenador), autoaprendizaje, multimedia
8. Y por si fuera poco... Internet. Una introducción
9. ¿Me puede ayudar? Tutoría electrónica y trabajo colaborativo en Internet
10. Una gran teleraña en el ancho mundo. Distribución de información y autoaprendizaje. Web
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Nuevas tecnologías en el aula. Guía de supervivencia [texto impreso] / Antonio R. Bartolomé, Autor . - Graó, 1999 . - 217 p. - ( Metodología y Recursos; 140) . ISBN : 978-84-7827-216-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO [Palabras claves]NUEVAS TECNOLOGÍAS [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
| Resumen: | Éste no es un libro para tecnólogos o para locos por las máquinas, es un libro para profesoras y profesores locos por la enseñanza. | Nota de contenido: | 1. Vamos a trabajar juntos. El vídeo, estimulador del aprendizaje y animador de dinámicas de grupo
2. ¡Déjelos estudiar! El vídeo como soporte para el autoaprendizaje
3. Es bueno ver la tele en clase. El vídeo como instrumento para el análisis de los medios
4. Algo que decir. El vídeo como medio de expresión
5. ¿Preparándose para el futuro? Lenguajes de programación, aprender sobre ordenadores
6. Son sólo herramientas, ¡nada menos! Herramientas informáticas: procesadores, gráficos, etc.
7. ¿Para qué explicar lo que ellos pueden aprender? EAO (enseñanza asistida por ordenador), autoaprendizaje, multimedia
8. Y por si fuera poco... Internet. Una introducción
9. ¿Me puede ayudar? Tutoría electrónica y trabajo colaborativo en Internet
10. Una gran teleraña en el ancho mundo. Distribución de información y autoaprendizaje. Web
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004626 | 371.334 BARn | Libro | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
/ Antonio R. Bartolomé (2008)
Título : | El profesor cibernauta : ¿Nos ponemos las pilas? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antonio R. Bartolomé, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona : Graó | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Desarrollo Personal del Profesorado num. 14 | Número de páginas: | 275 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-657-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
| Resumen: | Con una buena dosis de humor, este libro recoge los problemas más frecuentes con los que se encuentra el profesorado. Da soluciones y aporta nuevas posibilidades, ideas y actividades. Éste es un libro peculiar: seguramente no para ser leído de una vez, ni probablemente en el orden en el que fue escrito. Pero tampoco es sólo un libro de consulta para cuando se tiene una duda. Es una ayuda pero al tiempo un reactivo. Ante una dificultad, el índice nos llevará a la solución, pero también una lectura al azar nos permitirá descubrir nuevas posibilidades, nos surtirá de ideas o simplemente nos sugerirá alguna actividad. | Nota de contenido: | ● Gestionar los archivos: ¡Me ha borrado un fichero! ● Buscar información: ¡Ahora mismo te lo encuentro! ● Publicar en la red: El día que quise ser moderno ● Gestionar el correo: Ataques por correo ● Una web audiovisual: Corporación Local de Radio Televisión Escolar ● Trabajando en grupo: ¡Es tan difícil ser madre en estos tiempos! ● Enviando ficheros: Histéricos por un archivo ● Conectándose a Internet: Dificultades de conexión ● Epílogo ● Índice de recursos en la web.
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El profesor cibernauta : ¿Nos ponemos las pilas? [texto impreso] / Antonio R. Bartolomé, Autor . - 1a. ed . - Graó, 2008 . - 275 p. - ( Desarrollo Personal del Profesorado; 14) . ISBN : 978-84-7827-657-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
| Resumen: | Con una buena dosis de humor, este libro recoge los problemas más frecuentes con los que se encuentra el profesorado. Da soluciones y aporta nuevas posibilidades, ideas y actividades. Éste es un libro peculiar: seguramente no para ser leído de una vez, ni probablemente en el orden en el que fue escrito. Pero tampoco es sólo un libro de consulta para cuando se tiene una duda. Es una ayuda pero al tiempo un reactivo. Ante una dificultad, el índice nos llevará a la solución, pero también una lectura al azar nos permitirá descubrir nuevas posibilidades, nos surtirá de ideas o simplemente nos sugerirá alguna actividad. | Nota de contenido: | ● Gestionar los archivos: ¡Me ha borrado un fichero! ● Buscar información: ¡Ahora mismo te lo encuentro! ● Publicar en la red: El día que quise ser moderno ● Gestionar el correo: Ataques por correo ● Una web audiovisual: Corporación Local de Radio Televisión Escolar ● Trabajando en grupo: ¡Es tan difícil ser madre en estos tiempos! ● Enviando ficheros: Histéricos por un archivo ● Conectándose a Internet: Dificultades de conexión ● Epílogo ● Índice de recursos en la web.
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003470 | 371.334 BARp | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |
003471 | 371.334 BARp c. 2 | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |
/ Anselm Alàs (2002)
Título : | Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Anselm Alàs, Autor ; Antonio R. Bartolomé, Autor ; Fernando Bautista Vizcaíno, Autor ; Isabel Cabanellas, Autor ; Silvia Andrea Contín, Autor ; José M. Esteve, Autor ; Mariona Grané, Autor ; Mercè Izquierdo, Autor ; Avelino Perpiñán, Autor ; Ángel Prats, Autor ; Neus Sanmartí, Autor | Editorial: | Barcelona : Graó | Fecha de publicación: | 2002 | Colección: | Claves para la Innovación Educativa num. 18 | Número de páginas: | 110 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-289-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN [Palabras claves]TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
| Resumen: | Las tecnologías de la información y de la comunicación están entrando con fuerza en la escuela y con el tiempo van a dar un vuelco histórico a todo lo referente a la misma.
| Nota de contenido: | Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC · La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula · Las nuevas tecnologías en educación infantil · Taller de cuentos · Internautas del idioma: ¿cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes? Entre el texto y el hipertexto · Las nuevas tecnologías y su implicación artística en la educación primaria: Entre la perversidad y la fascinación · El procesador de textos como soporte de aprendizaje en la educación secundaria |
Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela [texto impreso] / Anselm Alàs, Autor ; Antonio R. Bartolomé, Autor ; Fernando Bautista Vizcaíno, Autor ; Isabel Cabanellas, Autor ; Silvia Andrea Contín, Autor ; José M. Esteve, Autor ; Mariona Grané, Autor ; Mercè Izquierdo, Autor ; Avelino Perpiñán, Autor ; Ángel Prats, Autor ; Neus Sanmartí, Autor . - Graó, 2002 . - 110 p. - ( Claves para la Innovación Educativa; 18) . ISBN : 978-84-7827-289-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN [Palabras claves]TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
| Resumen: | Las tecnologías de la información y de la comunicación están entrando con fuerza en la escuela y con el tiempo van a dar un vuelco histórico a todo lo referente a la misma.
| Nota de contenido: | Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC · La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula · Las nuevas tecnologías en educación infantil · Taller de cuentos · Internautas del idioma: ¿cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes? Entre el texto y el hipertexto · Las nuevas tecnologías y su implicación artística en la educación primaria: Entre la perversidad y la fascinación · El procesador de textos como soporte de aprendizaje en la educación secundaria |
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004394 | 371.334 ALAt | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |
004395 | 371.334 ALAt c. 2 | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |