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Crecer en la era de los medios electrónicos / David Buckingham (2002)
Título : Crecer en la era de los medios electrónicos : tras la muerte de la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: David Buckingham, Autor ; Roc Filella, Traductor Editorial: Paideia Fecha de publicación: 2002 Colección: Educación crítica num. p Número de páginas: 247 p ISBN/ISSN/DL: 9788471124602 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO CULTURAL
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]INFANCIA
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN
[Palabras claves]MULTIMEDIA
[Palabras claves]PEDAGOGÍA CRITICA
[Palabras claves]TECNOLOGÍACrecer en la era de los medios electrónicos : tras la muerte de la infancia [texto impreso] / David Buckingham, Autor ; Roc Filella, Traductor . - Paideia, 2002 . - 247 p. - (Educación crítica; p) .
ISSN : 9788471124602
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO CULTURAL
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]INFANCIA
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN
[Palabras claves]MULTIMEDIA
[Palabras claves]PEDAGOGÍA CRITICA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 001397 371.334 BUCc Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible001612 371.334 BUCc c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible La educación en el laberinto tecnológico / Manuel Area Moreira (2005)
Título : La educación en el laberinto tecnológico : De la escritura a las máquinas digitales Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira, Autor Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2005 Colección: Educación Número de páginas: 219 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-740-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: Este libro ha sido escrito como una mirada crítica (o al menos lo intenta) sobre la influencia sociocultural de las tecnologías digitales en la cultura de la sociedad de nuestra época y del papel social que debe asumir la educación como motor de desarrollo de un modelo de sociedad informacional más democrática, justa y solidaria. Nota de contenido: Prólogo / Introducción / I. LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA COMPLEJIDAD DEL PRESENTE / 1. La sociedad informacional como escenario del cambio / 2. Los discursos sociales sobre las tecnologías de la información y la comunicación / II. LA SOCIALIZACIÓN CULTURAL Y EL APRENDIZAJE CON MEDIOS Y TECNOLOGÍAS / 3. De la escritura a las máquinas digitales / 4. Medios de comunicación, cultura de masas y audiencias / 5. Medios, cognición y aprendizaje / III. TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN EN EL LABERINTO DEL SIGLO XXI / 6. Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica / 7. Los retos de los sistemas de formación ante las nuevas tecnologías digitales / Bibliografía La educación en el laberinto tecnológico : De la escritura a las máquinas digitales [texto impreso] / Manuel Area Moreira, Autor . - Octaedro, 2005 . - 219 p. - (Educación) .
ISBN : 978-84-8063-740-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: Este libro ha sido escrito como una mirada crítica (o al menos lo intenta) sobre la influencia sociocultural de las tecnologías digitales en la cultura de la sociedad de nuestra época y del papel social que debe asumir la educación como motor de desarrollo de un modelo de sociedad informacional más democrática, justa y solidaria. Nota de contenido: Prólogo / Introducción / I. LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA COMPLEJIDAD DEL PRESENTE / 1. La sociedad informacional como escenario del cambio / 2. Los discursos sociales sobre las tecnologías de la información y la comunicación / II. LA SOCIALIZACIÓN CULTURAL Y EL APRENDIZAJE CON MEDIOS Y TECNOLOGÍAS / 3. De la escritura a las máquinas digitales / 4. Medios de comunicación, cultura de masas y audiencias / 5. Medios, cognición y aprendizaje / III. TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN EN EL LABERINTO DEL SIGLO XXI / 6. Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica / 7. Los retos de los sistemas de formación ante las nuevas tecnologías digitales / Bibliografía Reserva
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Disponible004640 371.334 AREe c. 2 Libro Colección general Libros Domicilio
Disponible La informatización de la sociedad / Simon Nora (1980)
Título : La informatización de la sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Simon Nora, Autor ; Alain Minc, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 244 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-557-021-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AUTOMATIZACIÒN
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]COMUNICACIÓN
[Palabras claves]INFORMACIÓN
[Palabras claves]INFORMÁTICA
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA COMUNICACIÓN
[Palabras claves]TIC-AMÉRICA LATINALa informatización de la sociedad [texto impreso] / Simon Nora, Autor ; Alain Minc, Autor . - 1ª ed . - México : Fondo de Cultura Económica, 1980 . - 244 p.
ISBN : 978-950-557-021-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AUTOMATIZACIÒN
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]COMUNICACIÓN
[Palabras claves]INFORMACIÓN
[Palabras claves]INFORMÁTICA
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA COMUNICACIÓN
[Palabras claves]TIC-AMÉRICA LATINAReserva
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Disponible Las maquinas de coumunicar y su utilización lógica / Jacques Perriault (1991)
Título : Las maquinas de coumunicar y su utilización lógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Perriault, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 1991 Colección: El Mamífero Parlante. Serie Mayor Número de páginas: 229 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-405-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
[Palabras claves]INFORMACIÓN
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA-ASPECTOS SOCIALESResumen: La organización de este libro respeta el diálogo permanente entre la oferta tecnológica y la evolución de los usos.
Aporta al hombre contemporáneo, abrumado por constantes inventos, enceguecido por audiovisuales, algun respiro, alguna distancia, una perspectiva, que faltaba y hasta el eco completamente olvidado de antepasados que creíamos menos avisados: Florian, al abate Nollet, la propia María Antonieta, quien responde acerca de la linterna mágica, que duda mucho de sus felices efectos en la educación de Luis XVII sin hablar de Voltaire, que al manipular, sin precauciones el proyector, que es una simple lampara de alcohol, se quema las manos.
Encontramos en este libro lo que faltaba a nuestras impudicas innovaciones a nuestros mitos desvergonzados, relativos a la pedagogía, la comunicación, la información, el hecho de qué tiene sus raíces en la historia en los mitos, en lo imaginario.
Admitiendo que existen interacciones fuertes entre ella, el postulado es que una dinastía de técnicos se perpetúa en el terreno específico de las máquinas para la comunicación.Nota de contenido: Primera parte: Inventores y tecnologías de la ilusión
Segunda parte: Los usos en la vida coditianaLas maquinas de coumunicar y su utilización lógica [texto impreso] / Jacques Perriault, Autor . - 1a. ed. . - Gedisa, 1991 . - 229 p. - (El Mamífero Parlante. Serie Mayor) .
ISBN : 978-84-7432-405-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
[Palabras claves]INFORMACIÓN
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA-ASPECTOS SOCIALESResumen: La organización de este libro respeta el diálogo permanente entre la oferta tecnológica y la evolución de los usos.
Aporta al hombre contemporáneo, abrumado por constantes inventos, enceguecido por audiovisuales, algun respiro, alguna distancia, una perspectiva, que faltaba y hasta el eco completamente olvidado de antepasados que creíamos menos avisados: Florian, al abate Nollet, la propia María Antonieta, quien responde acerca de la linterna mágica, que duda mucho de sus felices efectos en la educación de Luis XVII sin hablar de Voltaire, que al manipular, sin precauciones el proyector, que es una simple lampara de alcohol, se quema las manos.
Encontramos en este libro lo que faltaba a nuestras impudicas innovaciones a nuestros mitos desvergonzados, relativos a la pedagogía, la comunicación, la información, el hecho de qué tiene sus raíces en la historia en los mitos, en lo imaginario.
Admitiendo que existen interacciones fuertes entre ella, el postulado es que una dinastía de técnicos se perpetúa en el terreno específico de las máquinas para la comunicación.Nota de contenido: Primera parte: Inventores y tecnologías de la ilusión
Segunda parte: Los usos en la vida coditianaReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 002896 302 PERm Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Nuevas tecnologías en el aula. Guía de supervivencia / Antonio R. Bartolomé (1999)
Título : Nuevas tecnologías en el aula. Guía de supervivencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio R. Bartolomé, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1999 Colección: Metodología y Recursos num. 140 Número de páginas: 217 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-216-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]NUEVAS TECNOLOGÍAS
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: Éste no es un libro para tecnólogos o para locos por las máquinas, es un libro para profesoras y profesores locos por la enseñanza. Nota de contenido: 1. Vamos a trabajar juntos. El vídeo, estimulador del aprendizaje y animador de dinámicas de grupo
2. ¡Déjelos estudiar! El vídeo como soporte para el autoaprendizaje
3. Es bueno ver la tele en clase. El vídeo como instrumento para el análisis de los medios
4. Algo que decir. El vídeo como medio de expresión
5. ¿Preparándose para el futuro? Lenguajes de programación, aprender sobre ordenadores
6. Son sólo herramientas, ¡nada menos! Herramientas informáticas: procesadores, gráficos, etc.
7. ¿Para qué explicar lo que ellos pueden aprender? EAO (enseñanza asistida por ordenador), autoaprendizaje, multimedia
8. Y por si fuera poco... Internet. Una introducción
9. ¿Me puede ayudar? Tutoría electrónica y trabajo colaborativo en Internet
10. Una gran teleraña en el ancho mundo. Distribución de información y autoaprendizaje. Web
Nuevas tecnologías en el aula. Guía de supervivencia [texto impreso] / Antonio R. Bartolomé, Autor . - Graó, 1999 . - 217 p. - (Metodología y Recursos; 140) .
ISBN : 978-84-7827-216-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]NUEVAS TECNOLOGÍAS
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: Éste no es un libro para tecnólogos o para locos por las máquinas, es un libro para profesoras y profesores locos por la enseñanza. Nota de contenido: 1. Vamos a trabajar juntos. El vídeo, estimulador del aprendizaje y animador de dinámicas de grupo
2. ¡Déjelos estudiar! El vídeo como soporte para el autoaprendizaje
3. Es bueno ver la tele en clase. El vídeo como instrumento para el análisis de los medios
4. Algo que decir. El vídeo como medio de expresión
5. ¿Preparándose para el futuro? Lenguajes de programación, aprender sobre ordenadores
6. Son sólo herramientas, ¡nada menos! Herramientas informáticas: procesadores, gráficos, etc.
7. ¿Para qué explicar lo que ellos pueden aprender? EAO (enseñanza asistida por ordenador), autoaprendizaje, multimedia
8. Y por si fuera poco... Internet. Una introducción
9. ¿Me puede ayudar? Tutoría electrónica y trabajo colaborativo en Internet
10. Una gran teleraña en el ancho mundo. Distribución de información y autoaprendizaje. Web
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 004626 371.334 BARn Libro Colección general Libros Domicilio
Disponible Sociedad del conocimiento, tecnología y educación / Ana Sacristán (2013)
PermalinkTras las líneas / Daniel Cassany
PermalinkLa era de la información, 2. El poder de la identidad / Manuel Castells (2003)
PermalinkLa era de la información, 2. El poder de la identidad / Manuel Castells (1999)
PermalinkLa era de la información, 3. Fin de milenio / Manuel Castells (2006)
PermalinkLa era de la información, 3. Fin de milenio / Manuel Castells (1999)
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