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La educación a distancia / Edith Litwin (2003)
TÃtulo : La educación a distancia : temas para el debate de una nueva agenda educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Litwin, Compilador Mención de edición: 1| ed Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2003 Colección: Agenda Educativa Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 9789505188196 Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN VIRTUAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN VIRTUAL
[Palabras claves]GESTIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]TUTORIA
[Palabras claves]]INSTITUCIONES EDUCATIVASLa educación a distancia : temas para el debate de una nueva agenda educativa [texto impreso] / Edith Litwin, Compilador . - 1| ed . - Amorrortu, 2003 . - 160 p. - (Agenda Educativa) .
ISSN : 9789505188196
Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN VIRTUAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN VIRTUAL
[Palabras claves]GESTIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]TUTORIA
[Palabras claves]]INSTITUCIONES EDUCATIVASReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 001918 370.1 LITe Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible La educación a distancia / Edith Litwin (2003)
TÃtulo : La educación a distancia : Temas para el debate en una nueva agenda educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Litwin, Compilador Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2003 Colección: Agenda Educativa Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-819-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN VIRTUAL
[Palabras claves]GESTIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]]INSTITUCIONES EDUCATIVASResumen: La educación a distancia aparece en el nuevo siglo como modalidad que revisa sus principios fundantes y reconstruye su sentido para la enseñanza y el aprendizaje. El libro presenta esta situación en el marco de las transformaciones sociales y culturales que permiten entenderla.
A lo largo de los diferentes capÃtulos se recorren aspectos centrales de la modalidad, desde una diversidad de ópticas: la gestión de los proyectos de educación a distancia, el trabajo en el marco de dichos proyectos, la producción de materiales, el lugar de los tutores, las posibilidades generadas por las viejas y nuevas tecnologÃas.
Nota de contenido: Presentación.
Introducción.
La buena enseñanza en la educación a distancia.
1. De las tradiciones a la virtualidad
2. La educación a distancia, el conocimiento compartido y la creación de una comunidad de discurso internacional
3. La gestión en la educación a distancia: nuevas propuestas, nuevos interrogantes.
4. La colaboración institucional en la educación a distancia.
5. La producción de materiales escritos en los programas de educación a distancia: problemas y desafíos.
6. El tutor en la educación a distancia.La educación a distancia : Temas para el debate en una nueva agenda educativa [texto impreso] / Edith Litwin, Compilador . - Amorrortu, 2003 . - 160 p. - (Agenda Educativa) .
ISBN : 978-950-518-819-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN VIRTUAL
[Palabras claves]GESTIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]]INSTITUCIONES EDUCATIVASResumen: La educación a distancia aparece en el nuevo siglo como modalidad que revisa sus principios fundantes y reconstruye su sentido para la enseñanza y el aprendizaje. El libro presenta esta situación en el marco de las transformaciones sociales y culturales que permiten entenderla.
A lo largo de los diferentes capÃtulos se recorren aspectos centrales de la modalidad, desde una diversidad de ópticas: la gestión de los proyectos de educación a distancia, el trabajo en el marco de dichos proyectos, la producción de materiales, el lugar de los tutores, las posibilidades generadas por las viejas y nuevas tecnologÃas.
Nota de contenido: Presentación.
Introducción.
La buena enseñanza en la educación a distancia.
1. De las tradiciones a la virtualidad
2. La educación a distancia, el conocimiento compartido y la creación de una comunidad de discurso internacional
3. La gestión en la educación a distancia: nuevas propuestas, nuevos interrogantes.
4. La colaboración institucional en la educación a distancia.
5. La producción de materiales escritos en los programas de educación a distancia: problemas y desafíos.
6. El tutor en la educación a distancia.Reserva
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Disponible Evaluación para la mejora de la enseñanza / Administración Nacional de Educación Pública. (ANEP) (2003)
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Disponible004456 370.7 ADMe c. 2 Libro Colección general Libros Domicilio
Disponible005568 370.7 ADMe c. 3 Libro Colección general Libros Domicilio
Disponible Familias, subjetividades y educación / Marta Isabel Crabay (2014)
TÃtulo : Familias, subjetividades y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Isabel Crabay, Compilador Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2014 Colección: Adolescencias y Juventudes num. 4 Número de páginas: 260 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-464-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]SUBJETIVIDAD
[Palabras claves]]INSTITUCIONES EDUCATIVASResumen: Los jóvenes de nuestros dÃas transitan los cambios en contextos nuevos. Los últimos años muestran una gran transformación cultural y social. Las familias actuales pueden ser vistas
como unidades productoras y reproductoras de vÃnculos sociales. Los vÃnculos sociales se reconocen como elementos constitutivos de los procesos de subjetivación. Sin embargo, por diferentes factores, estos vÃnculos familiares se encuentran hoy amenazados por fuerzas que disgregan, desintegran y conmueven la estructura clásica y tradicional de la familia nuclear.
En las últimas décadas, se han producido una serie de transformaciones sociales, culturales, demográficas, etc. que han afectado las modalidades de convivencia familiar y fundamentalmente las dinámicas grupales de la vida familiar.
Las distintas modalidades que asume la familia actualmente no sólo pueden explicarse por una transformación de vÃnculos, sino que, también, son el resultado de las crisis experimentadas, de la inequidad sociocultural y de las distintas capacidades con que las familias pueden asumir estos cambios.
Este libro intenta contribuir a la discusión sobre las modalidades de subjetivación en contextos familiares posmodernos.Nota de contenido: Consideraciones teóricas sobre el desarrollo y la construcción de la subjetividad en los jóvenes.- Las familias de ayer, de hoy y de siempre. Subjetividades y familias.- La transformación está en marcha, progresar es el desafío: 30 años de democracia.- La familia en jaque y sus consecuencias en la adolescencia: de los juegos de la muerte a los juegos del vivir.- Educación superior: formación en género y violencia.- La participación de los jóvenes en las políticas públicas de juventud.- El proyecto identificatorio en adolescentes de sectores populares: de las certezas alienantes a la apertura de sueños posibles.- Contexto familiar del discapacitado.- Prosocialidad y educación.Una mirada desde el personalismo de Romano Guardini.- apoyo, encuentro, integración: tutoría de pares.- La institución educativa. Una realidad compleja, multidimensional y multicultural. Familias, subjetividades y educación [texto impreso] / Marta Isabel Crabay, Compilador . - Brujas, 2014 . - 260 p. - (Adolescencias y Juventudes; 4) .
ISBN : 978-987-591-464-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]SUBJETIVIDAD
[Palabras claves]]INSTITUCIONES EDUCATIVASResumen: Los jóvenes de nuestros dÃas transitan los cambios en contextos nuevos. Los últimos años muestran una gran transformación cultural y social. Las familias actuales pueden ser vistas
como unidades productoras y reproductoras de vÃnculos sociales. Los vÃnculos sociales se reconocen como elementos constitutivos de los procesos de subjetivación. Sin embargo, por diferentes factores, estos vÃnculos familiares se encuentran hoy amenazados por fuerzas que disgregan, desintegran y conmueven la estructura clásica y tradicional de la familia nuclear.
En las últimas décadas, se han producido una serie de transformaciones sociales, culturales, demográficas, etc. que han afectado las modalidades de convivencia familiar y fundamentalmente las dinámicas grupales de la vida familiar.
Las distintas modalidades que asume la familia actualmente no sólo pueden explicarse por una transformación de vÃnculos, sino que, también, son el resultado de las crisis experimentadas, de la inequidad sociocultural y de las distintas capacidades con que las familias pueden asumir estos cambios.
Este libro intenta contribuir a la discusión sobre las modalidades de subjetivación en contextos familiares posmodernos.Nota de contenido: Consideraciones teóricas sobre el desarrollo y la construcción de la subjetividad en los jóvenes.- Las familias de ayer, de hoy y de siempre. Subjetividades y familias.- La transformación está en marcha, progresar es el desafío: 30 años de democracia.- La familia en jaque y sus consecuencias en la adolescencia: de los juegos de la muerte a los juegos del vivir.- Educación superior: formación en género y violencia.- La participación de los jóvenes en las políticas públicas de juventud.- El proyecto identificatorio en adolescentes de sectores populares: de las certezas alienantes a la apertura de sueños posibles.- Contexto familiar del discapacitado.- Prosocialidad y educación.Una mirada desde el personalismo de Romano Guardini.- apoyo, encuentro, integración: tutoría de pares.- La institución educativa. Una realidad compleja, multidimensional y multicultural. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 003234 371 CRAa Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible003235 371 CRAa c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
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