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Entre "El Quijote" y el "Viaje a la Luna" / Ana MarÃa Barone en Temas, Año 1, Nº 2 (Diciembre 2009)
[artÃculo]
in Temas > Año 1, Nº 2 (Diciembre 2009) . - 105 - 123 p
TÃtulo : Entre "El Quijote" y el "Viaje a la Luna" Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana MarÃa Barone, Autor ; Mariana Villar, Autor ; Eduardo RodrÃguez, Autor ; Juan José Villanueva Bidegain, Autor Fecha de publicación: 2016 ArtÃculo en la página: 105 - 123 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEWEY, JOHN (1859-1952)
[Palabras claves]EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
[Palabras claves]ENSEÑANZA TÉCNICA
[Palabras claves]FIGARI, PEDRO, 1861-1938
[Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAY
[Palabras claves]VARELA, JOSÉ PEDRO, 1845-1879[artÃculo] Entre "El Quijote" y el "Viaje a la Luna" [texto impreso] / Ana MarÃa Barone, Autor ; Mariana Villar, Autor ; Eduardo RodrÃguez, Autor ; Juan José Villanueva Bidegain, Autor . - 2016 . - 105 - 123 p.
Idioma : Español (spa)
in Temas > Año 1, Nº 2 (Diciembre 2009) . - 105 - 123 p
Clasificación: [Palabras claves]DEWEY, JOHN (1859-1952)
[Palabras claves]EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
[Palabras claves]ENSEÑANZA TÉCNICA
[Palabras claves]FIGARI, PEDRO, 1861-1938
[Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAY
[Palabras claves]VARELA, JOSÉ PEDRO, 1845-1879Programa nacional educación y trabajo / AnalÃa Acevedo
TÃtulo : Programa nacional educación y trabajo : aprendizajes y desafìos Tipo de documento: texto impreso Autores: AnalÃa Acevedo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Ministerio de Educación y Cultura (MEC) Número de páginas: 124 p ISBN/ISSN/DL: 978889974362406 Nota general: Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación Uruguay. CECAP Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÃ’N NO FORMAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
[Palabras claves]TRABAJO
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Se realiza un recorrido histórico sobre la génesis del PNET, un producto que es consecuencia de otros productos, y que genera y generará otros nuevos, de diferente naturaleza, alcance y dimensión. Un relato, descriptivo y reflexivo, cálido, generoso en el reconocimiento y firme en señalar las tensiones, puntos crÃticos y debates, que finaliza destacando el "valor en si mismo" de la propuesta, su inclusión en la educación, y su contribución a los cambios que la educación requiere. Los objetivos del trabajo, son: analizar el proceso de consolidación del PNET y de los CECAP desde el 2005 a la fecha; profundizar en el aporte del Programa, en la conceptualización de algunos pilares pedagógicos y en el desarrollo de la educación; y reconocer las fortalezas, debilidades y proyecciones del PNET. Programa nacional educación y trabajo : aprendizajes y desafìos [texto impreso] / AnalÃa Acevedo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Ministerio de Educación y Cultura (MEC), [s.d.] . - 124 p.
ISSN : 978889974362406
Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación Uruguay. CECAP
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÃ’N NO FORMAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
[Palabras claves]TRABAJO
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Se realiza un recorrido histórico sobre la génesis del PNET, un producto que es consecuencia de otros productos, y que genera y generará otros nuevos, de diferente naturaleza, alcance y dimensión. Un relato, descriptivo y reflexivo, cálido, generoso en el reconocimiento y firme en señalar las tensiones, puntos crÃticos y debates, que finaliza destacando el "valor en si mismo" de la propuesta, su inclusión en la educación, y su contribución a los cambios que la educación requiere. Los objetivos del trabajo, son: analizar el proceso de consolidación del PNET y de los CECAP desde el 2005 a la fecha; profundizar en el aporte del Programa, en la conceptualización de algunos pilares pedagógicos y en el desarrollo de la educación; y reconocer las fortalezas, debilidades y proyecciones del PNET. Reserva
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