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Explorando a matemática do ensino básico com os recursos de computaçao simbólica do geogebra 4.2 : exemplos e orientaçoes / Humberto José Bortolossi en Revista Reloj de Agua, Nº 7 (Diciembre 2012)
[artículo]
in Revista Reloj de Agua > Nº 7 (Diciembre 2012) . - 23 - 31 p
Título : Explorando a matemática do ensino básico com os recursos de computaçao simbólica do geogebra 4.2 : exemplos e orientaçoes Tipo de documento: texto impreso Autores: Humberto José Bortolossi, Autor ; Dirce Uesu Pesco, Autor ; Wanderley Moura Rezende, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: 23 - 31 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMPUTACIÓN
[Palabras claves]ENSEÑANZA
[Palabras claves]MATEMÁTICA[artículo] Explorando a matemática do ensino básico com os recursos de computaçao simbólica do geogebra 4.2 : exemplos e orientaçoes [texto impreso] / Humberto José Bortolossi, Autor ; Dirce Uesu Pesco, Autor ; Wanderley Moura Rezende, Autor . - 2016 . - 23 - 31 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Reloj de Agua > Nº 7 (Diciembre 2012) . - 23 - 31 p
Clasificación: [Palabras claves]COMPUTACIÓN
[Palabras claves]ENSEÑANZA
[Palabras claves]MATEMÁTICALos portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica / Luis Miguel Villar Angulo ([2012])
Título : Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Miguel Villar Angulo, Autor ; Olga María Alegre de la Rosa, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: [2012] Colección: Tecnología educativa Número de páginas: 274 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975679-4-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMPUTACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN INFANTIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN AUTÉNTICAResumen: El presente libro clarifica el concepto de evaluación auténtica como el mejor modo de comprobar la ejecución de tareas auténticas de los estudiantes. Asimismo, a otro nivel, también apunta uno de los mayores problemas de la enseñanza y de la formación de los docentes: la recopilación de evidencias de las tareas auténticas que se archivan en portafolios electrónicos (eP) o carpetas digitales (cD) en las que se han incluido ficheros electrónicos de materiales previamente digitalizados. Para ellos, realiza un recorrido por los usos de estos recursos desde la educación infantil hasta el ámbito universitario. Nota de contenido: PARTE I. FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA (EA) Y DE UN PORTAFOLIO ELECTRÓNICO (EP). -- PARTE II. APOYOS TECNÓLOGICOS Y METOLÓGICOS DE UN EP. -- PARTE III. USOS DE UN EP EN AMBIENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO DISTINTOS DEL UNIVERSITARIO. -- PARTE IV. USOS DE UN EP O CD EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. -- PARTE V. EL EP O CD INSTITUCIONAL Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (DPD). Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica [texto impreso] / Luis Miguel Villar Angulo, Autor ; Olga María Alegre de la Rosa, Autor . - Síntesis, [2012] . - 274 p. - (Tecnología educativa) .
ISBN : 978-84-975679-4-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]COMPUTACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN INFANTIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN AUTÉNTICAResumen: El presente libro clarifica el concepto de evaluación auténtica como el mejor modo de comprobar la ejecución de tareas auténticas de los estudiantes. Asimismo, a otro nivel, también apunta uno de los mayores problemas de la enseñanza y de la formación de los docentes: la recopilación de evidencias de las tareas auténticas que se archivan en portafolios electrónicos (eP) o carpetas digitales (cD) en las que se han incluido ficheros electrónicos de materiales previamente digitalizados. Para ellos, realiza un recorrido por los usos de estos recursos desde la educación infantil hasta el ámbito universitario. Nota de contenido: PARTE I. FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA (EA) Y DE UN PORTAFOLIO ELECTRÓNICO (EP). -- PARTE II. APOYOS TECNÓLOGICOS Y METOLÓGICOS DE UN EP. -- PARTE III. USOS DE UN EP EN AMBIENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO DISTINTOS DEL UNIVERSITARIO. -- PARTE IV. USOS DE UN EP O CD EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. -- PARTE V. EL EP O CD INSTITUCIONAL Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (DPD). Reserva
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