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Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica / Luis Miguel Villar Angulo ([2012])
TÃtulo : Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Miguel Villar Angulo, Autor ; Olga MarÃa Alegre de la Rosa, Autor Editorial: Madrid : SÃntesis Fecha de publicación: [2012] Colección: TecnologÃa educativa Número de páginas: 274 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975679-4-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMPUTACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN INFANTIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN AUTÉNTICAResumen: El presente libro clarifica el concepto de evaluación auténtica como el mejor modo de comprobar la ejecución de tareas auténticas de los estudiantes. Asimismo, a otro nivel, también apunta uno de los mayores problemas de la enseñanza y de la formación de los docentes: la recopilación de evidencias de las tareas auténticas que se archivan en portafolios electrónicos (eP) o carpetas digitales (cD) en las que se han incluido ficheros electrónicos de materiales previamente digitalizados. Para ellos, realiza un recorrido por los usos de estos recursos desde la educación infantil hasta el ámbito universitario. Nota de contenido: PARTE I. FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA (EA) Y DE UN PORTAFOLIO ELECTRÓNICO (EP). -- PARTE II. APOYOS TECNÓLOGICOS Y METOLÓGICOS DE UN EP. -- PARTE III. USOS DE UN EP EN AMBIENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO DISTINTOS DEL UNIVERSITARIO. -- PARTE IV. USOS DE UN EP O CD EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. -- PARTE V. EL EP O CD INSTITUCIONAL Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (DPD). Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica [texto impreso] / Luis Miguel Villar Angulo, Autor ; Olga MarÃa Alegre de la Rosa, Autor . - SÃntesis, [2012] . - 274 p. - (TecnologÃa educativa) .
ISBN : 978-84-975679-4-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]COMPUTACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN INFANTIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN AUTÉNTICAResumen: El presente libro clarifica el concepto de evaluación auténtica como el mejor modo de comprobar la ejecución de tareas auténticas de los estudiantes. Asimismo, a otro nivel, también apunta uno de los mayores problemas de la enseñanza y de la formación de los docentes: la recopilación de evidencias de las tareas auténticas que se archivan en portafolios electrónicos (eP) o carpetas digitales (cD) en las que se han incluido ficheros electrónicos de materiales previamente digitalizados. Para ellos, realiza un recorrido por los usos de estos recursos desde la educación infantil hasta el ámbito universitario. Nota de contenido: PARTE I. FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA (EA) Y DE UN PORTAFOLIO ELECTRÓNICO (EP). -- PARTE II. APOYOS TECNÓLOGICOS Y METOLÓGICOS DE UN EP. -- PARTE III. USOS DE UN EP EN AMBIENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO DISTINTOS DEL UNIVERSITARIO. -- PARTE IV. USOS DE UN EP O CD EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. -- PARTE V. EL EP O CD INSTITUCIONAL Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (DPD). Reserva
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