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Colección Genealogía del poder
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Título : | Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas : La evolución pedagógica en Francia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Emile Durkheim, Autor ; María Luisa Delgado, Traductor ; Félix Ortega, Traductor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Madrid : La Piqueta | Fecha de publicación: | 1992 | Colección: | Genealogía del poder num. 8 | Número de páginas: | 430 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7731-103-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]FRANCIA [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
| Resumen: | Durkheim da muestras de una gran sensibilidad sociológica para desvelar en toda su crudeza que somos herederos de viejos modelos educativos. Hoy como ayer la enseñanza sigue estando destinada a formar al hombre en su integridad constituyendo en el sujeto un estado interior profundo, una especie de polaridad del alma, que lo orienta en un sentido definido no solamente durante su infancia, sino durante su vida.
| Nota de contenido: | Primera parte: Desde sus orígenes hasta el Renacimiento
Segunda parte: Desde el Renacimiento hasta nuestros días
| En línea: | http://132.248.192.201/programa_lecturas/docs/Historia_de_la_educacion.pdf |
Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas : La evolución pedagógica en Francia [texto impreso] / Emile Durkheim, Autor ; María Luisa Delgado, Traductor ; Félix Ortega, Traductor . - 2a. ed . - La Piqueta, 1992 . - 430 p. - ( Genealogía del poder; 8) . ISBN : 978-84-7731-103-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]FRANCIA [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
| Resumen: | Durkheim da muestras de una gran sensibilidad sociológica para desvelar en toda su crudeza que somos herederos de viejos modelos educativos. Hoy como ayer la enseñanza sigue estando destinada a formar al hombre en su integridad constituyendo en el sujeto un estado interior profundo, una especie de polaridad del alma, que lo orienta en un sentido definido no solamente durante su infancia, sino durante su vida.
| Nota de contenido: | Primera parte: Desde sus orígenes hasta el Renacimiento
Segunda parte: Desde el Renacimiento hasta nuestros días
| En línea: | http://132.248.192.201/programa_lecturas/docs/Historia_de_la_educacion.pdf |
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004565 | 370 DURh | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |
/ Michel Foucault (1991)
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004003 | 102 FOUs | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |
004004 | 102 FOUs c. 2 | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |
/ Julia Varela (1991)
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004233 | 370.19 VARa | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |