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Psicología > Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie > Psychologie > Psychologie différentielle et génétique
Adolescencias: trayectorias turbulentas. (2008)
Título : Adolescencias: trayectorias turbulentas. Tipo de documento: texto impreso Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 267 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4253-9 Palabras clave: [Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
ANOREXIAResumen: En la clínica y en la vida, la pregunta por la adolescencia resulta insoslayable: es que los trabajos psíquicos que se atraviesan en esta etapa no son menores en importancia que los encuentros con los padres, quienes introdujeron desde el inicio marcas imborrables. La pubertad remodela las estructuras psíquicas previamente consolidadas en el seno de la familia, y ello abre un gran campo de posibilidades para producir una reestructuración de la subjetividad, que puede así no quedar entrampada en los mandatos familiares.
Esta suerte de “oportunidad” supone un desafío no sólo para los adolescentes ?quienes atraviesan, expresa o silenciosamente, una etapa “turbulenta”, plena de incertidumbres, radicalizaciones, decepciones, fobias?, sino también para el trabajo terapéutico, al que le plantea una doble tarea: la de indagar en los procesos psíquicos que se ponen en juego ? la complejidad de los contenidos inconscientes, las exigencias del superyó, los modelos identificatorios y los ideales del yo, entre otras variables?, así como la de comprender las nuevas subjetividades que se modelan hoy a la luz de las aceleradas transformaciones en los valores, los ideales, las modas y los códigos. Ambas tareas exigen del psicoanalista una permanente actualización, y tal vez sea ello lo que torna la experiencia terapéutica tan apasionante.
Este libro no supone un lector unívoco. Además de los psicoanalistas, también los padres, los educadores, los agentes de salud mental, entre otros, se enfrentan a la tarea de comprender, dar cauce y generar condiciones de creatividad allí donde los adolescentes ven abrirse un abismo. Y de lo que estos adultos comprendan y hagan también dependerá que el camino que los jóvenes tienen por delante se resuelva satisfactoriamente, es decir, devenga crecimiento, reelaboración productiva, surgimiento de posibilidades.Adolescencias: trayectorias turbulentas. [texto impreso] . - [S.l.] : Paidós, 2008 . - 267 p.
ISBN : 978-950-12-4253-9
Palabras clave: [Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
ANOREXIAResumen: En la clínica y en la vida, la pregunta por la adolescencia resulta insoslayable: es que los trabajos psíquicos que se atraviesan en esta etapa no son menores en importancia que los encuentros con los padres, quienes introdujeron desde el inicio marcas imborrables. La pubertad remodela las estructuras psíquicas previamente consolidadas en el seno de la familia, y ello abre un gran campo de posibilidades para producir una reestructuración de la subjetividad, que puede así no quedar entrampada en los mandatos familiares.
Esta suerte de “oportunidad” supone un desafío no sólo para los adolescentes ?quienes atraviesan, expresa o silenciosamente, una etapa “turbulenta”, plena de incertidumbres, radicalizaciones, decepciones, fobias?, sino también para el trabajo terapéutico, al que le plantea una doble tarea: la de indagar en los procesos psíquicos que se ponen en juego ? la complejidad de los contenidos inconscientes, las exigencias del superyó, los modelos identificatorios y los ideales del yo, entre otras variables?, así como la de comprender las nuevas subjetividades que se modelan hoy a la luz de las aceleradas transformaciones en los valores, los ideales, las modas y los códigos. Ambas tareas exigen del psicoanalista una permanente actualización, y tal vez sea ello lo que torna la experiencia terapéutica tan apasionante.
Este libro no supone un lector unívoco. Además de los psicoanalistas, también los padres, los educadores, los agentes de salud mental, entre otros, se enfrentan a la tarea de comprender, dar cauce y generar condiciones de creatividad allí donde los adolescentes ven abrirse un abismo. Y de lo que estos adultos comprendan y hagan también dependerá que el camino que los jóvenes tienen por delante se resuelva satisfactoriamente, es decir, devenga crecimiento, reelaboración productiva, surgimiento de posibilidades.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 6694 155.5 ROT ado Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible Adolescentes en el siglo XXI : entre impotencia, resilencia y poder / Roberto Pereira (2011)
Título : Adolescentes en el siglo XXI : entre impotencia, resilencia y poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Pereira, Compilador Editorial: Morata. Madrid. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 598 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-655-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENCIA ADOLESCENTES ADOLESCENTE SIGLO-XXI CONVIVENCIA CONFLICTO COMPETENCIAS DIFICULTADES ADAPTACIÓN IDENTIDAD INTERNET VALORES FAMILIA RESILIENTE RESILENCIA HOMO TRANS VIOLENCIA MALTRATO VICTIMIZACIÓN Resumen: Presenta los trabajo de cuarenta y tres prestigiosos autores españoles, europeos y norteamericanos, especialistas en adolescencia, compilados por Roberto Pereira. Revisión y puesta al día de la adolescencia en el siglo XXI desde el punto de vista de diversas orientaciones psicoterapéuticas, especialmente desde la Terapia Familiar Sistémica. Nota de contenido: Parte Primera: La búsqueda del adulto por parte del adolescente
Capítulo primero: El adolescente sin atributos. La construcción de la identidad en un mundo complejo
Francisco Javier Ortega Allué
Capítulo II: Las respuestas del adulto al adolescente y sus consecuencias en la construcción de la identidad de este
Juan Antonio Arbeijón Merchán
Capítulo III: El adolescente en "3D": convivencia, conflicto y competencias
Rita Ojeda Socorro
Capítulo IV: El adolescente ante las dificultades
Manuel Hernanz Ruiz
Capítulo V: Circulación intergeneracional de valores ¿Quién socializa a quién?
Javier Elzo
Parte Segunda: Adolescencias complicadas
Capítulo VI: El ajuste en la adolescencia: las rutas transitorias y persistentes
Gonzalo Musitu Ochoa, Belén Martínez, Rosa Varela
Capítulo VII: ¿kdms l mrts a l 6? Entender a los adolescnetes en terapia familiar
Annette Kreuz Smolinski
Capítulo VIII: Las dificultades de ser adolescente hoy. Un panóptico en la familia
María Recio Zapata, Minerva Rodríguez García, Piedad Pozo Luna
Capítulo IX: La amenaza fantasma: luces y sombras en la adopción
Ana Paula Relvas, Julia Hernández Reyna
Capítulo X: Instituciones protectoras para adolescentes responsables. ¿Una contradicción ética?
María Jesús Goikoetxea Iturregui
Parte Tercera: Adolescencia e Internet
Capítulo XI: Adicción a Internet y las nuevas tecnologías. La vida a través de una pantalla
Jorge Antonio de Vega Sáenz de Tejada
Capítulo XII: Adolescentes digitales: el rol transformador de las redes sociales y las interacciones virtuales
Gonzalo Bacigalupe, María Camara
Parte Cuarta: El adolescentes inmigrante
Capítulo XIII: Adolescentes migrantes resilientes
Esther Claver, Estíbaliz Pereda
Capítulo XIV: Interculturalidad, migración y familia. "Acompañando" a menores extranjeros no acompañados
Iñigo Ochoa de Alda Martínez de Apellániz
Parte Quinta: Adolescencias embarulladas
Capítulo XV: Ajuste de cuentas familiares en la adolescencia maltratada: La importancia del "libro de cuentas relacional"
Iñaki Aramberri
Capítulo XVI: Entre el grito y el silencio: el adolescente en la consulta
Bani Maya Morod
Capítulo XVII: Del abandono a la adopción: itinerario de vivencias, secuelas y retos en los adolescentes adoptados, víctimas de xperiencias temparanas de abandono y de sus familias
Javier Jesús Múgica Flores, Alberto Rodríguez González
Capítulo XVIII: Adolescentes homo y trans, el más difícil todavía
Begoña Pérez Sancho
Parte Sexta: Adolescecia y violencia
Capítulo XIX: El prisma de la violencia filio-parental
Lorena Bertino Menna, Esther Calvete, Izaskun Orue, Yadira Montes, Zahira González
Capítulo XX: Violencia adolescente y circularidad: de la teoría a la práctica
Angel Estalayo Hernández
Capítulo XXI: Violencia y victimización entre iguales: factores de riesgo y de protección en la familia, la escuela y la comunidad
Isabel Jiménez, Estefanía Estévez López, Gonzalo Moral del Arroyo, Amapola Povedano Díaz
Capítulo XXII: Transmisión intergeneracional de la violencia en adolescentes: mecanismos cognitivos y emocionales
Esther Calvete Zumalde, Izaskun Orue
Parte Séptima: La intervención terapeútica con los adolescentes y sus familias
Capítulo XXIII: El trabajo con adolescentes en terapia familiar: del síntoma al sistema
Joseph Micucci
Capítulo XXIV: La adolescencia del terapeuta-Del irreverente adolescente al teapeuta irreverente...
Ana Perería Gomes, Jorge Gil Tadeo
Capítulo XXV: Análisis del tratamiento con pre-adolescentes y adolescentes con trastorno de conducta desde la perspectiva sistémica. El uso de la autoridad como elemento terapeútico
Antonio León Maqueda, María José Blanco-Morales Limones, Lucía Jiménez García
Capítulo XXVI: "¿Cómo estás?-Sin más". El abordaje de la involuntariedad en adolescentes
Juan Carlos Romero León
Capítulo XXVII: Discos duros, mentes blandas y cuchillas: intervención con una adolescente
Esperanza García Cuenca
Capítulo XXVIII: El abordaje familiar en el trabajo con adolescentes: un ejercicio de equilibrios
Teresa Moratalla Gellida
Capítulo XXIX: Síntomas y alteraciones del comportamiento en la adolescencia: ¿son una respuesta adaptativa, aunque destructiva, a una amenaza? Consecuencias para las respuestas educativas y terapeúticas
Philippe JeammetAdolescentes en el siglo XXI : entre impotencia, resilencia y poder [texto impreso] / Roberto Pereira, Compilador . - [S.l.] : Morata. Madrid., 2011 . - 598 p.
ISBN : 978-84-7112-655-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENCIA ADOLESCENTES ADOLESCENTE SIGLO-XXI CONVIVENCIA CONFLICTO COMPETENCIAS DIFICULTADES ADAPTACIÓN IDENTIDAD INTERNET VALORES FAMILIA RESILIENTE RESILENCIA HOMO TRANS VIOLENCIA MALTRATO VICTIMIZACIÓN Resumen: Presenta los trabajo de cuarenta y tres prestigiosos autores españoles, europeos y norteamericanos, especialistas en adolescencia, compilados por Roberto Pereira. Revisión y puesta al día de la adolescencia en el siglo XXI desde el punto de vista de diversas orientaciones psicoterapéuticas, especialmente desde la Terapia Familiar Sistémica. Nota de contenido: Parte Primera: La búsqueda del adulto por parte del adolescente
Capítulo primero: El adolescente sin atributos. La construcción de la identidad en un mundo complejo
Francisco Javier Ortega Allué
Capítulo II: Las respuestas del adulto al adolescente y sus consecuencias en la construcción de la identidad de este
Juan Antonio Arbeijón Merchán
Capítulo III: El adolescente en "3D": convivencia, conflicto y competencias
Rita Ojeda Socorro
Capítulo IV: El adolescente ante las dificultades
Manuel Hernanz Ruiz
Capítulo V: Circulación intergeneracional de valores ¿Quién socializa a quién?
Javier Elzo
Parte Segunda: Adolescencias complicadas
Capítulo VI: El ajuste en la adolescencia: las rutas transitorias y persistentes
Gonzalo Musitu Ochoa, Belén Martínez, Rosa Varela
Capítulo VII: ¿kdms l mrts a l 6? Entender a los adolescnetes en terapia familiar
Annette Kreuz Smolinski
Capítulo VIII: Las dificultades de ser adolescente hoy. Un panóptico en la familia
María Recio Zapata, Minerva Rodríguez García, Piedad Pozo Luna
Capítulo IX: La amenaza fantasma: luces y sombras en la adopción
Ana Paula Relvas, Julia Hernández Reyna
Capítulo X: Instituciones protectoras para adolescentes responsables. ¿Una contradicción ética?
María Jesús Goikoetxea Iturregui
Parte Tercera: Adolescencia e Internet
Capítulo XI: Adicción a Internet y las nuevas tecnologías. La vida a través de una pantalla
Jorge Antonio de Vega Sáenz de Tejada
Capítulo XII: Adolescentes digitales: el rol transformador de las redes sociales y las interacciones virtuales
Gonzalo Bacigalupe, María Camara
Parte Cuarta: El adolescentes inmigrante
Capítulo XIII: Adolescentes migrantes resilientes
Esther Claver, Estíbaliz Pereda
Capítulo XIV: Interculturalidad, migración y familia. "Acompañando" a menores extranjeros no acompañados
Iñigo Ochoa de Alda Martínez de Apellániz
Parte Quinta: Adolescencias embarulladas
Capítulo XV: Ajuste de cuentas familiares en la adolescencia maltratada: La importancia del "libro de cuentas relacional"
Iñaki Aramberri
Capítulo XVI: Entre el grito y el silencio: el adolescente en la consulta
Bani Maya Morod
Capítulo XVII: Del abandono a la adopción: itinerario de vivencias, secuelas y retos en los adolescentes adoptados, víctimas de xperiencias temparanas de abandono y de sus familias
Javier Jesús Múgica Flores, Alberto Rodríguez González
Capítulo XVIII: Adolescentes homo y trans, el más difícil todavía
Begoña Pérez Sancho
Parte Sexta: Adolescecia y violencia
Capítulo XIX: El prisma de la violencia filio-parental
Lorena Bertino Menna, Esther Calvete, Izaskun Orue, Yadira Montes, Zahira González
Capítulo XX: Violencia adolescente y circularidad: de la teoría a la práctica
Angel Estalayo Hernández
Capítulo XXI: Violencia y victimización entre iguales: factores de riesgo y de protección en la familia, la escuela y la comunidad
Isabel Jiménez, Estefanía Estévez López, Gonzalo Moral del Arroyo, Amapola Povedano Díaz
Capítulo XXII: Transmisión intergeneracional de la violencia en adolescentes: mecanismos cognitivos y emocionales
Esther Calvete Zumalde, Izaskun Orue
Parte Séptima: La intervención terapeútica con los adolescentes y sus familias
Capítulo XXIII: El trabajo con adolescentes en terapia familiar: del síntoma al sistema
Joseph Micucci
Capítulo XXIV: La adolescencia del terapeuta-Del irreverente adolescente al teapeuta irreverente...
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Capítulo XXV: Análisis del tratamiento con pre-adolescentes y adolescentes con trastorno de conducta desde la perspectiva sistémica. El uso de la autoridad como elemento terapeútico
Antonio León Maqueda, María José Blanco-Morales Limones, Lucía Jiménez García
Capítulo XXVI: "¿Cómo estás?-Sin más". El abordaje de la involuntariedad en adolescentes
Juan Carlos Romero León
Capítulo XXVII: Discos duros, mentes blandas y cuchillas: intervención con una adolescente
Esperanza García Cuenca
Capítulo XXVIII: El abordaje familiar en el trabajo con adolescentes: un ejercicio de equilibrios
Teresa Moratalla Gellida
Capítulo XXIX: Síntomas y alteraciones del comportamiento en la adolescencia: ¿son una respuesta adaptativa, aunque destructiva, a una amenaza? Consecuencias para las respuestas educativas y terapeúticas
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 6692 155.5 PER ado Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible Aproximación a una lectura actual de Piaget / GOLDMAN L. y otros.
Título : Aproximación a una lectura actual de Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: GOLDMAN L. y otros. Editorial: Aula.Montevideo. Número de páginas: 42 p Palabras clave: EPISTEMOLOGIA
PIAGET, JEAN - CRITICA E INTERPRETACION
TEORIA DEL CONOCIMIENTONota de contenido: La psicología y epistemología de Jean Piaget / Lucien GOLDMANN.
Dialéctica, psicogénesis e historia de las ciencias / Rolando GARCIA.
La contradicción, motor o freno del desarrollo de los conocimientos / Arielle PAUNIER, Pierre-André DOUDIN, Suzanne PULVERMARCHER (colab.).
Glosario de términos piagetianos.Aproximación a una lectura actual de Piaget [texto impreso] / GOLDMAN L. y otros. . - [S.l.] : Aula.Montevideo., [s.d.] . - 42 p.
Palabras clave: EPISTEMOLOGIA
PIAGET, JEAN - CRITICA E INTERPRETACION
TEORIA DEL CONOCIMIENTONota de contenido: La psicología y epistemología de Jean Piaget / Lucien GOLDMANN.
Dialéctica, psicogénesis e historia de las ciencias / Rolando GARCIA.
La contradicción, motor o freno del desarrollo de los conocimientos / Arielle PAUNIER, Pierre-André DOUDIN, Suzanne PULVERMARCHER (colab.).
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 185 155.4 PIA GOL Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible
Título : Apuntes para una posible Psicologia evolutiva 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorin Editorial: Psicolibros waslala Fecha de publicación: 2008 Colección: Cuadernos de Psicología Evolutiva num. 1 Número de páginas: Tomo 1, 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8126-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]ADULTEZ
[Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
[Palabras claves]SEXUALIDAD
[Palabras claves]SOCIALIZACIÓN
[Palabras claves]VEJEZNota de contenido: Historia de la Psicología evolutiva.---Pubertad y adolescencia. Adultez.--- Sexualidad en la vejez.---Desarrollo cognitivo. En línea: https://issuu.com/melinaduarte1/docs/129706319-apuntes-para-una-posible- Apuntes para una posible Psicologia evolutiva 1 [texto impreso] / David Amorin . - Psicolibros waslala, 2008 . - Tomo 1, 208 p. - (Cuadernos de Psicología Evolutiva; 1) .
ISSN : 978-9974-8126-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]ADULTEZ
[Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
[Palabras claves]SEXUALIDAD
[Palabras claves]SOCIALIZACIÓN
[Palabras claves]VEJEZNota de contenido: Historia de la Psicología evolutiva.---Pubertad y adolescencia. Adultez.--- Sexualidad en la vejez.---Desarrollo cognitivo. En línea: https://issuu.com/melinaduarte1/docs/129706319-apuntes-para-una-posible- Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 16825 155 AMO cua Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 17342 155 AMO cua5a.ed. Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 03/08/2015 8443 155 AMOcua Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 17343 155AMOcua 5a.ed. Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 03/08/2015 La causa de los adolescentes / Dolto Françoise (2005)
Título : La causa de los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolto Françoise Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 294 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3577-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS JÓVENES ADOLESCENTES SUICIDIO FRACASO-ESCOLAR DROGAS, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, PSICOANÁLISIS Resumen: Un proyecto humanista para el desarrollo de los niños y jóvenes entre 10 y 16 años,la imagen del cuerpo,suicidios,fracaso escolar,drogas Nota de contenido: PRIMERA PARTE. EL PURGATORIO DE LA JUVENTUD Y EL SEGUNDO NACIMIENTO 1. El concepto de la adolescencia: Puntos de referencia, puntos de ruptura; 2. El sueño de la eterna juventud. Mitos y arquetipos; 3. La imagen del cuerpo; 4. LA leyenda de los jóvenes: La literatura efébica; 5. Los héroes y los modelos; 6. El discurso sobre el efebo. Pioneros de la hebología; 7. Crecimiento y comportamiento. La falta de gracia y armonía. 8. Ritos de paso y proyectos adolescentes; SEGUNDA PARTE. LA EPOCA DE LAS PRUEBAS 9. Perturbaciones de la psiquiatría y psicoanálisis sin palabras; 10. Los suicidios de adolescentes: Una epidemia ocultada; 11. A cada uno su droga: Falsos paraísos y seudogrupos; 12. Jaque al fracaso escolar; 13. La familia deshecha; 14. El nuevo comportamiento amoroso; TERCERA PARTE. UN ESPACIO PARA LA NUEVA GENERACION 15. Los derechos y deberes; 16. Cuando los jóvenes tienen la palabra; 17. Líneas de futuro: Iniciativas y proposiciones. remunerar a los niños como inventores. Una sesión de protesta semanal. Un futuro distinto de Mesrine. La escuela, hogar de los jóvenes y la cultura. Consejos municipales de niños. Propuestas de reformas y enmiendas de la legislación actual; Anexos.
La causa de los adolescentes [texto impreso] / Dolto Françoise . - [S.l.] : Paidós, 2005 . - 294 p.
ISBN : 978-950-12-3577-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NIÑOS JÓVENES ADOLESCENTES SUICIDIO FRACASO-ESCOLAR DROGAS, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, PSICOANÁLISIS Resumen: Un proyecto humanista para el desarrollo de los niños y jóvenes entre 10 y 16 años,la imagen del cuerpo,suicidios,fracaso escolar,drogas Nota de contenido: PRIMERA PARTE. EL PURGATORIO DE LA JUVENTUD Y EL SEGUNDO NACIMIENTO 1. El concepto de la adolescencia: Puntos de referencia, puntos de ruptura; 2. El sueño de la eterna juventud. Mitos y arquetipos; 3. La imagen del cuerpo; 4. LA leyenda de los jóvenes: La literatura efébica; 5. Los héroes y los modelos; 6. El discurso sobre el efebo. Pioneros de la hebología; 7. Crecimiento y comportamiento. La falta de gracia y armonía. 8. Ritos de paso y proyectos adolescentes; SEGUNDA PARTE. LA EPOCA DE LAS PRUEBAS 9. Perturbaciones de la psiquiatría y psicoanálisis sin palabras; 10. Los suicidios de adolescentes: Una epidemia ocultada; 11. A cada uno su droga: Falsos paraísos y seudogrupos; 12. Jaque al fracaso escolar; 13. La familia deshecha; 14. El nuevo comportamiento amoroso; TERCERA PARTE. UN ESPACIO PARA LA NUEVA GENERACION 15. Los derechos y deberes; 16. Cuando los jóvenes tienen la palabra; 17. Líneas de futuro: Iniciativas y proposiciones. remunerar a los niños como inventores. Una sesión de protesta semanal. Un futuro distinto de Mesrine. La escuela, hogar de los jóvenes y la cultura. Consejos municipales de niños. Propuestas de reformas y enmiendas de la legislación actual; Anexos.
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 6196 155.5 DOL cau Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 795 155.5 DOLcau Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible La causa de los niños / Dolto Françoise (2008)
Título : La causa de los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolto Françoise Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 399 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3525-8 Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL Nota de contenido: Mientras hay niños.--- El cuerpo disfrazado.--- La falta.--- Memorias de la infancia.---
El encierro.--- El niño-cobayo.--- La cabeza sin las piernas.--- Una angustia arcaica.--- La causa de los niños: primer balance.--- Un ser de lenguaje.--- La iniciación.--- Génesis y combate de una psicoanalista de niños.--- Los niños de Freud.--- El segundo nacimiento.--- El drama de los primeros ocho días.--- Padres difíciles, niños del sadismo.--- Un descubrimiento capital.--- Utopías para el mañana.--- Jugar a los adultos.--- La escuela a toda hora y a la carta.--- Un nuevo espacio para los niños.--- Abrir los asilos.--- Los estados generales de los niños.--- La revolución de los pasitos.--- La escucha.--- Acoger al nacimiento.--- Curar a los autistas.--- Iremos a la casa verde.--- Niños para decirloLa causa de los niños [texto impreso] / Dolto Françoise . - [S.l.] : Paidós, 2008 . - 399 p.
ISBN : 978-950-12-3525-8
Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL Nota de contenido: Mientras hay niños.--- El cuerpo disfrazado.--- La falta.--- Memorias de la infancia.---
El encierro.--- El niño-cobayo.--- La cabeza sin las piernas.--- Una angustia arcaica.--- La causa de los niños: primer balance.--- Un ser de lenguaje.--- La iniciación.--- Génesis y combate de una psicoanalista de niños.--- Los niños de Freud.--- El segundo nacimiento.--- El drama de los primeros ocho días.--- Padres difíciles, niños del sadismo.--- Un descubrimiento capital.--- Utopías para el mañana.--- Jugar a los adultos.--- La escuela a toda hora y a la carta.--- Un nuevo espacio para los niños.--- Abrir los asilos.--- Los estados generales de los niños.--- La revolución de los pasitos.--- La escucha.--- Acoger al nacimiento.--- Curar a los autistas.--- Iremos a la casa verde.--- Niños para decirloReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 8441 155.4 DOLcau Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible Comprender a los adolescentes / Giséle Tessier (2004)
Título : Comprender a los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Giséle Tessier Editorial: Octaedro Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: Tomo único, 153 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-443-4 Palabras clave: [Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTENota de contenido: La resolución del conflicto edípico.--- El sentimiento de abandono.--- El problema de la culpa.--- Las promesas perdidas de la institución escolar.--- La interiorización de los valores institucionales.--- Las relaciones de amistad.--- Las relaciones con los semejantes.--- Función de los grupos de semejantes.--- La experiencia amorosa.--- Diversidad de las condiciones de identidad.--- Las experiencias integradoras del yo.--- Mediaciones institucionales y parentales Comprender a los adolescentes [texto impreso] / Giséle Tessier . - [S.l.] : Octaedro, 2004 . - Tomo único, 153 p.
ISBN : 978-84-8063-443-4
Palabras clave: [Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTENota de contenido: La resolución del conflicto edípico.--- El sentimiento de abandono.--- El problema de la culpa.--- Las promesas perdidas de la institución escolar.--- La interiorización de los valores institucionales.--- Las relaciones de amistad.--- Las relaciones con los semejantes.--- Función de los grupos de semejantes.--- La experiencia amorosa.--- Diversidad de las condiciones de identidad.--- Las experiencias integradoras del yo.--- Mediaciones institucionales y parentales Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3769 155.5 TEScom Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 6682 155.5 TEScom Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible Conductas adictivas en adolescentes / José Pedro Espada Sánchez (2015)
Título : Conductas adictivas en adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: José Pedro Espada Sánchez, Autor Editorial: Síntesis Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-907719-9-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES ADICCIONES CANNABIS TABAQUISMO ALCOHOL TICS CELULARES PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Conductas adictivas en adolescentes [texto impreso] / José Pedro Espada Sánchez, Autor . - [S.l.] : Síntesis, 2015 . - 160 p.
ISBN : 978-84-907719-9-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENTES ADICCIONES CANNABIS TABAQUISMO ALCOHOL TICS CELULARES PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3766 155.5 ESP con Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 11/04/2018 Deprivaciòn y Delicuencia / D.W.Winnicott (2008)
Título : Deprivaciòn y Delicuencia Tipo de documento: texto impreso Autores: D.W.Winnicott Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 342 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4145-7 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: Deprivación Delincuencia Resumen: La presente compilación se centra en los temas de la deprivación y la delincuencia juvenil. Los artículos reflejan las ideas de Winnicott sobre la deprivación y el modo en que ésta favorece la tendencia antisocial (delincuencia juvenil). Buena parte del material se basa en experiencias del período bélico (segunda guerra mundial), durante el cual Winnicott fue testigo de muchas clases de deprivación, sobre todo en su trabajo con niños evacuados. Los artículos se ocupan asimismo de la previsión social que se requiere para el tratamiento de los niños delincuentes y del empleo eficaz de la terapia individual. En varios pasajes los compiladores sitúan los artículos en su contexto histórico. El libro incluye una Introducción de la viuda del autor, Clare Winnicott, quien lamentablemente falleció poco después de completar el manuscrito. Nota de contenido: Primera parte. NIÑOS SOMETIDOS A TENSIÓN: LA EXPERIENCIA BÉLICA -- Introducción de los compiladores -- 1 Evacuación de niños pequeños (1939) -- 2 Reseña de The Cambridge evacuation survey: A wartime study in social welfare and education (1941) -- 3 Los niños en la guerra (1940) -- 4 La madre deprivada (1939) -- 5 El niño evacuado (1945) -- 6 El retorno del niño evacuado (1945) -- 7 El regreso al hogar (1945) -- 8 Manejo residencial como tratamiento para niños difíciles (1947) -- 9 Albergues para niños en tiempos de guerra y de paz (1946) -- Segunda parte. NATURALEZA Y ORÍGENES DE LA TENDENCIA ANTISOCIAL -- Introducción de los compiladores -- 10 La agresión y sus raíces (1939) -- 11 El desarrollo de la capacidad de preocuparse por el otro (1963) -- 12 La ausencia de un sentimiento de culpa (1966) -- 13 Algunos aspectos psicológicos de la delincuencia juvenil (1946) -- 14 La tendencia antisocial (1956) -- 15 Psicología de la separación (1958) -- 16 Agresión, culpa y reparación (1960) -- 17 Luchando por superar la fase de desaliento malhumorado (1963) -- 18 La juventud no dormirá (1964) -- Tercera parte. LA PROVISIÓN SOCIAL -- Introducción de los compiladores -- 19 Correspondencia con un magistrado (1943) -- 20 Las bases de la salud mental (1951) -- 21 El niño deprivado y cómo compensarlo por la pérdida de una vida familiar(1950) -- 22 Las influencias grupales y el niño inadaptado: el aspecto escolar (1955) -- 23 La persecución que no fue tal (1967) -- 24 Comentarios al "Informe del comité sobre los castigos en cárceles y correccionales (Borstals)" (1961) -- 25 ¿Las escuelas progresivas dan demasiada libertad al niño? (1965) -- 26 La asistencia en internados como terapia (1970) -- Cuarta parte. TERAPIA INDIVIDUAL -- Introducción de los compiladores -- 27 Variedades de psicoterapia (1961) -- 28 La psicoterapia de los trastornos del carácter (1963) -- 29 La disociación revelada en una consulta terapéutica (1965). Deprivaciòn y Delicuencia [texto impreso] / D.W.Winnicott . - [S.l.] : Paidós, 2008 . - 342 p.
ISBN : 978-950-12-4145-7
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: Deprivación Delincuencia Resumen: La presente compilación se centra en los temas de la deprivación y la delincuencia juvenil. Los artículos reflejan las ideas de Winnicott sobre la deprivación y el modo en que ésta favorece la tendencia antisocial (delincuencia juvenil). Buena parte del material se basa en experiencias del período bélico (segunda guerra mundial), durante el cual Winnicott fue testigo de muchas clases de deprivación, sobre todo en su trabajo con niños evacuados. Los artículos se ocupan asimismo de la previsión social que se requiere para el tratamiento de los niños delincuentes y del empleo eficaz de la terapia individual. En varios pasajes los compiladores sitúan los artículos en su contexto histórico. El libro incluye una Introducción de la viuda del autor, Clare Winnicott, quien lamentablemente falleció poco después de completar el manuscrito. Nota de contenido: Primera parte. NIÑOS SOMETIDOS A TENSIÓN: LA EXPERIENCIA BÉLICA -- Introducción de los compiladores -- 1 Evacuación de niños pequeños (1939) -- 2 Reseña de The Cambridge evacuation survey: A wartime study in social welfare and education (1941) -- 3 Los niños en la guerra (1940) -- 4 La madre deprivada (1939) -- 5 El niño evacuado (1945) -- 6 El retorno del niño evacuado (1945) -- 7 El regreso al hogar (1945) -- 8 Manejo residencial como tratamiento para niños difíciles (1947) -- 9 Albergues para niños en tiempos de guerra y de paz (1946) -- Segunda parte. NATURALEZA Y ORÍGENES DE LA TENDENCIA ANTISOCIAL -- Introducción de los compiladores -- 10 La agresión y sus raíces (1939) -- 11 El desarrollo de la capacidad de preocuparse por el otro (1963) -- 12 La ausencia de un sentimiento de culpa (1966) -- 13 Algunos aspectos psicológicos de la delincuencia juvenil (1946) -- 14 La tendencia antisocial (1956) -- 15 Psicología de la separación (1958) -- 16 Agresión, culpa y reparación (1960) -- 17 Luchando por superar la fase de desaliento malhumorado (1963) -- 18 La juventud no dormirá (1964) -- Tercera parte. LA PROVISIÓN SOCIAL -- Introducción de los compiladores -- 19 Correspondencia con un magistrado (1943) -- 20 Las bases de la salud mental (1951) -- 21 El niño deprivado y cómo compensarlo por la pérdida de una vida familiar(1950) -- 22 Las influencias grupales y el niño inadaptado: el aspecto escolar (1955) -- 23 La persecución que no fue tal (1967) -- 24 Comentarios al "Informe del comité sobre los castigos en cárceles y correccionales (Borstals)" (1961) -- 25 ¿Las escuelas progresivas dan demasiada libertad al niño? (1965) -- 26 La asistencia en internados como terapia (1970) -- Cuarta parte. TERAPIA INDIVIDUAL -- Introducción de los compiladores -- 27 Variedades de psicoterapia (1961) -- 28 La psicoterapia de los trastornos del carácter (1963) -- 29 La disociación revelada en una consulta terapéutica (1965). Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 8457 155.4 WIN dep Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible Desarrollo emocional / Sroufe Alan (1998)
Título : Desarrollo emocional : La organización de la vida emocional en los primeros años Tipo de documento: texto impreso Autores: Sroufe Alan Editorial: OXFORD Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: Tomo único, 326 p. ISBN/ISSN/DL: 978-970-613-600-8 Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO, PSICOLOGÍA INFANTIL Nota de contenido: La organización de la vida emocional en los primeros años. Desarrollo emocional : La organización de la vida emocional en los primeros años [texto impreso] / Sroufe Alan . - [S.l.] : OXFORD, 1998 . - Tomo único, 326 p.
ISBN : 978-970-613-600-8
Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO, PSICOLOGÍA INFANTIL Nota de contenido: La organización de la vida emocional en los primeros años. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3785 155.4 SRO Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible Desarrollo psicológico y educación : psicología evolutiva 1 / Jesús Palacios (2017)
Título : Desarrollo psicológico y educación : psicología evolutiva 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Palacios, Compilador ; Álvaro Marchessi, Compilador ; Coll César, Compilador Mención de edición: 2a Editorial: Alianza Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: tomo 1, 667 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-8684-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESARROLLO-PSICOLÓGICO EDUCACIÓN PSICOLOGÍA-EVOLUTIVA PRIMERA-INFANCIA INFANCIA ADOLESCENCIA ADULTEZ VEJEZ Nota de contenido: Introducción a la Psicología Evolutiva: historia, conceptos básicos y metodología: Concepto, enfoques, controversias y métodos.---Desarrollo psicológico en la primera infancia: Crecimiento físico y desarrollo psicomotor hasta los 2 años; Desarrollo cognitivo durante los dos primeros años; Los inicios de la comunicación, la representación y el lenguaje; Desarrollo socioafectivo en la primera infancia.--- Desarrollo psicológico entre los 2 y los 6 años: Desarrollo físico y psicomotor después de los 2 años; Desarrollo intelectual y procesos cognitivos entre los 2 y los 6 años; Desarrollo del lenguaje; Desarrollo de la personalidad entre los 2 y los 6 años; Conocimiento social y desarrollo de normas y valores entre los 2 y los 6 años; Desarrollo y conducta social de los 2 a los 6 años.--- Desarrollo psicológico entre los 6 y los 12 años: Procesos cognitivos básicos y desarrollo intelectual entre los 6 años y la adolescencia; Desarrollo de la personalidad desde los 6 años hasta la adolescencia; Conocimiento social y desarrollo de normas y valores entre los 6 años y la adolescencia; Desarrollo y conducta social de los 6 años a la adolescencia.--- Desarrollo psicológico durante la adolescencia: La adolescencia y su significado evolutivo; Del pensamiento formal al cambio conceptual en la adolescencia; Desarrollo de la personalidad durante la adolescencia; Desarrollo social durante la adolescencia.--- Desarrollo psicológico en la adultez y la vejez: Cambio y desarrollo durante la adultez y la vejez; Desarrollo cognitivo en la edad adulta y la vejez; El desarrollo de la personalidad en la adultez y la vejez; Desarrollo social a partir de la mitad de la vida. Desarrollo psicológico y educación : psicología evolutiva 1 [texto impreso] / Jesús Palacios, Compilador ; Álvaro Marchessi, Compilador ; Coll César, Compilador . - 2a . - [S.l.] : Alianza, 2017 . - tomo 1, 667 p.
ISBN : 978-84-206-8684-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DESARROLLO-PSICOLÓGICO EDUCACIÓN PSICOLOGÍA-EVOLUTIVA PRIMERA-INFANCIA INFANCIA ADOLESCENCIA ADULTEZ VEJEZ Nota de contenido: Introducción a la Psicología Evolutiva: historia, conceptos básicos y metodología: Concepto, enfoques, controversias y métodos.---Desarrollo psicológico en la primera infancia: Crecimiento físico y desarrollo psicomotor hasta los 2 años; Desarrollo cognitivo durante los dos primeros años; Los inicios de la comunicación, la representación y el lenguaje; Desarrollo socioafectivo en la primera infancia.--- Desarrollo psicológico entre los 2 y los 6 años: Desarrollo físico y psicomotor después de los 2 años; Desarrollo intelectual y procesos cognitivos entre los 2 y los 6 años; Desarrollo del lenguaje; Desarrollo de la personalidad entre los 2 y los 6 años; Conocimiento social y desarrollo de normas y valores entre los 2 y los 6 años; Desarrollo y conducta social de los 2 a los 6 años.--- Desarrollo psicológico entre los 6 y los 12 años: Procesos cognitivos básicos y desarrollo intelectual entre los 6 años y la adolescencia; Desarrollo de la personalidad desde los 6 años hasta la adolescencia; Conocimiento social y desarrollo de normas y valores entre los 6 años y la adolescencia; Desarrollo y conducta social de los 6 años a la adolescencia.--- Desarrollo psicológico durante la adolescencia: La adolescencia y su significado evolutivo; Del pensamiento formal al cambio conceptual en la adolescencia; Desarrollo de la personalidad durante la adolescencia; Desarrollo social durante la adolescencia.--- Desarrollo psicológico en la adultez y la vejez: Cambio y desarrollo durante la adultez y la vejez; Desarrollo cognitivo en la edad adulta y la vejez; El desarrollo de la personalidad en la adultez y la vejez; Desarrollo social a partir de la mitad de la vida. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2236 155 PAL des tomo 1 Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 30/04/2018 El ciclo vital completado / Erikson Erik H. (2000)
Título : El ciclo vital completado Tipo de documento: texto impreso Autores: Erikson Erik H. Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 135 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0930-7 Palabras clave: Ciclo vital completa Psicología evolutiva Psicosexualidad Ego Vejez Comunidad Gerotrascendencia
PSICOTERAPIAResumen: Este libro es una brillante síntesis de las teorías psicosociales de su autor, reconocido mundialmente como una de las figuras más importantes de la psicología contemporánea y de las ciencias humanas de este siglo. Las ideas de Erikson, hoy ampliamente difundidas, versan sobre las crisis de identidad, sobre el ciclo vital, sobre la interdependencia entre historia y biografía, y sobre la negación de la madurez entendida como fin del desarrollo psicológico. Todo lo cual, expuesto en su contexto histórico y autobiográfico, da como resultado una obra de extraordinaria riqueza y vivo interés. Esta versión ampliada por Joan Erikson va mucho más allá de la primera edición al añadir un nuevo estadio a la descripción del ciclo vital que se refiere a la novena década de la vida humana, una etapa a la que cada vez acceden más personas. En ella, el hombre y la mujer deben afrontar otros placeres y desafíos. El ciclo vital completado [texto impreso] / Erikson Erik H. . - [S.l.] : Paidós, 2000 . - 135 p.
ISSN : 978-84-493-0930-7
Palabras clave: Ciclo vital completa Psicología evolutiva Psicosexualidad Ego Vejez Comunidad Gerotrascendencia
PSICOTERAPIAResumen: Este libro es una brillante síntesis de las teorías psicosociales de su autor, reconocido mundialmente como una de las figuras más importantes de la psicología contemporánea y de las ciencias humanas de este siglo. Las ideas de Erikson, hoy ampliamente difundidas, versan sobre las crisis de identidad, sobre el ciclo vital, sobre la interdependencia entre historia y biografía, y sobre la negación de la madurez entendida como fin del desarrollo psicológico. Todo lo cual, expuesto en su contexto histórico y autobiográfico, da como resultado una obra de extraordinaria riqueza y vivo interés. Esta versión ampliada por Joan Erikson va mucho más allá de la primera edición al añadir un nuevo estadio a la descripción del ciclo vital que se refiere a la novena década de la vida humana, una etapa a la que cada vez acceden más personas. En ella, el hombre y la mujer deben afrontar otros placeres y desafíos. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 7030 155.7 ERI cic Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 16068 155.7 ERI cic Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible El desarrollo de los procesos psicológicos superiores / Vygotski Lev (2006)
Título : El desarrollo de los procesos psicológicos superiores Tipo de documento: texto impreso Autores: Vygotski Lev Editorial: Crítica Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 226 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-84320-46-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Nota de contenido: Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño. Desarrollo de la percepción y de la atención. Dominio de la memoria y el pensamiento. Internalización de las funciones psicológicas superiores. Problemas del método. Interacción entre aprendizaje y desarrollo. El papel del juego en el desarrollo del niño. La prehistoria del lenguaje escrito. El desarrollo de los procesos psicológicos superiores [texto impreso] / Vygotski Lev . - [S.l.] : Crítica, 2006 . - 226 p.
ISBN : 978-84-84320-46-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Nota de contenido: Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño. Desarrollo de la percepción y de la atención. Dominio de la memoria y el pensamiento. Internalización de las funciones psicológicas superiores. Problemas del método. Interacción entre aprendizaje y desarrollo. El papel del juego en el desarrollo del niño. La prehistoria del lenguaje escrito. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 1163 155.894 78 VYG des Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 1355 155.894 78 VYG des Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 2948 155.894 78 VYG des Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 2610 155.894 78 VYG des Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 26/10/2015 EL JUEGO DEL COCIENTE INTELECTUAL.Una investigación metodológica sobre la controversia herencia-medio. / TEYLOR Howard F. (1983)
Título : EL JUEGO DEL COCIENTE INTELECTUAL.Una investigación metodológica sobre la controversia herencia-medio. Tipo de documento: texto impreso Autores: TEYLOR Howard F. Editorial: Alianza Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 295 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2350-4 Palabras clave: HERENCIA
COEFICIENTE INTELECTUALNota de contenido: El legado de Galton
Estimación de la heredabilidad del C.I.
El mito de los gemelos idénticos separados
Estudiando parentescos: dos al mismo tiempo
Estudiando parentescos: muchos al mismo tiempo
EL JUEGO DEL COCIENTE INTELECTUAL.Una investigación metodológica sobre la controversia herencia-medio. [texto impreso] / TEYLOR Howard F. . - [S.l.] : Alianza, 1983 . - 295 p.
ISBN : 978-84-206-2350-4
Palabras clave: HERENCIA
COEFICIENTE INTELECTUALNota de contenido: El legado de Galton
Estimación de la heredabilidad del C.I.
El mito de los gemelos idénticos separados
Estudiando parentescos: dos al mismo tiempo
Estudiando parentescos: muchos al mismo tiempo
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 5093 155.234 TAYjue Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible El poder de la resiliencia : cómo lograr el equilibrio, la seguridad y la fuerza interior necesarios para vivir en paz / Robert Brooks (2004)
Título : El poder de la resiliencia : cómo lograr el equilibrio, la seguridad y la fuerza interior necesarios para vivir en paz Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert Brooks, Autor ; Sam Goldstein, Autor Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 306 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1604-9 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: RESILIENCIA SUPERACIÓN-PERSONAL CONTROL-PERSONAL RESILIENTE Resumen: ¿Por qué algunas personas pueden hacer frente a las pruebas más duras de la vida, mientras que otras se sienten superadas por el más pequeño obstáculo? ¿Qué factores logran que unos adultos se recuperen de las adversidades mientras que otros se vean invadidos por sentimientos de desamparo y desesperanza? Se trata de una pod erosa cualidad, llamada resiliencia. En esta obra fundamental, dos destacados psicólogos de Estados Unidos exploran el concepto de resiliencia y muestran cómo puede desarrollarse y fortalecerse. El término resiliencia se reserva a menudo para referirse a la gente que supera obstáculos abrumadores. Pero en realidad todos sentimos estrés a diario y nadie sabe cuándo surgirá un contratiempo inesperado. En definitiva, una mentalidad resiliente nos proporciona la fortaleza emocional que nos acompañará tanto en nuestros retos diarios como frente a los escollos inesperados. Nota de contenido: 1. Mentalidades resilentes, guiones negativos y control personal -- 2. Cambiar los diálogos de la vida: rescribir tus guiones negativos -- 3. Elegir el camino que te lleve a ser resistente al estrés en vez de estar estresado -- 4. Ver la vida a través de los ojos de los demás -- 5. Saber comunicar -- 6. Aceptarse uno mismo y a los demás -- 7. Establecer contactos y mostrar compasión -- 8. Saber lidiar con los errores -- 9. Saber manejar el éxito construyendo islas de competencia -- 10. Desarrollar la autodisciplina y el autocontrol -- 11. Las lecciones de la resiliencia: mantener un estilo de vida resiliente. El poder de la resiliencia : cómo lograr el equilibrio, la seguridad y la fuerza interior necesarios para vivir en paz [texto impreso] / Robert Brooks, Autor ; Sam Goldstein, Autor . - [S.l.] : Paidós, 2004 . - 306 p.
ISSN : 978-84-493-1604-9
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: RESILIENCIA SUPERACIÓN-PERSONAL CONTROL-PERSONAL RESILIENTE Resumen: ¿Por qué algunas personas pueden hacer frente a las pruebas más duras de la vida, mientras que otras se sienten superadas por el más pequeño obstáculo? ¿Qué factores logran que unos adultos se recuperen de las adversidades mientras que otros se vean invadidos por sentimientos de desamparo y desesperanza? Se trata de una pod erosa cualidad, llamada resiliencia. En esta obra fundamental, dos destacados psicólogos de Estados Unidos exploran el concepto de resiliencia y muestran cómo puede desarrollarse y fortalecerse. El término resiliencia se reserva a menudo para referirse a la gente que supera obstáculos abrumadores. Pero en realidad todos sentimos estrés a diario y nadie sabe cuándo surgirá un contratiempo inesperado. En definitiva, una mentalidad resiliente nos proporciona la fortaleza emocional que nos acompañará tanto en nuestros retos diarios como frente a los escollos inesperados. Nota de contenido: 1. Mentalidades resilentes, guiones negativos y control personal -- 2. Cambiar los diálogos de la vida: rescribir tus guiones negativos -- 3. Elegir el camino que te lleve a ser resistente al estrés en vez de estar estresado -- 4. Ver la vida a través de los ojos de los demás -- 5. Saber comunicar -- 6. Aceptarse uno mismo y a los demás -- 7. Establecer contactos y mostrar compasión -- 8. Saber lidiar con los errores -- 9. Saber manejar el éxito construyendo islas de competencia -- 10. Desarrollar la autodisciplina y el autocontrol -- 11. Las lecciones de la resiliencia: mantener un estilo de vida resiliente. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3643 155.24 BRO pod Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología Disponible 04/11/2015