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El análisis de lo institucional en la escuela. Un aporte a la formación autogestionaria para el uso de los enfoques institucionales / Lidia M Fernández (1998)
TÃtulo de serie: El análisis de lo institucional en la escuela TÃtulo : Un aporte a la formación autogestionaria para el uso de los enfoques institucionales : Cuaderno de control Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia M Fernández ; Sandra Nicastro ; Ana MarÃa Silva Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1998 Colección: Cuestiones de Educación Número de páginas: 65 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6120-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.072 Investigación educativa Nota de contenido: Orientaciones para el control del trabajo de análisis 1. Primer análisis de entrevistas a diferentes actores institucionales. -- Orientaciones para el trabajo de análisis 3. Segundo análisis de entrevistas. -- Orientaciones para el control del trabajo de análisis 6. Primer análisis del caso "El Comercial de Juan Justo". -- Orientaciones para el control del trabajo de análisis 7. Segundo análisis del caso "El Comercial de Juan Justo". -- Orientaciones para el control del trabajo de análisis 8. Análisis del caso de la Escuela XV. -- Orientaciones para el control del trabajo de análisis 9. Entrevista a un preceptor de la Escuela XV. -- Orientaciones para el control del trabajo de análisis 11. Tercer análisis del caso "El comercial de Juan Justo". -- Orientaciones para el contol del trabajo de análisis 11, pasos 7 y 8. El análisis de lo institucional en la escuela. Un aporte a la formación autogestionaria para el uso de los enfoques institucionales : Cuaderno de control [texto impreso] / Lidia M Fernández ; Sandra Nicastro ; Ana MarÃa Silva . - Paidós, 1998 . - 65 p. - (Cuestiones de Educación) .
ISBN : 978-950-12-6120-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.072 Investigación educativa Nota de contenido: Orientaciones para el control del trabajo de análisis 1. Primer análisis de entrevistas a diferentes actores institucionales. -- Orientaciones para el trabajo de análisis 3. Segundo análisis de entrevistas. -- Orientaciones para el control del trabajo de análisis 6. Primer análisis del caso "El Comercial de Juan Justo". -- Orientaciones para el control del trabajo de análisis 7. Segundo análisis del caso "El Comercial de Juan Justo". -- Orientaciones para el control del trabajo de análisis 8. Análisis del caso de la Escuela XV. -- Orientaciones para el control del trabajo de análisis 9. Entrevista a un preceptor de la Escuela XV. -- Orientaciones para el control del trabajo de análisis 11. Tercer análisis del caso "El comercial de Juan Justo". -- Orientaciones para el contol del trabajo de análisis 11, pasos 7 y 8. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 369 370.072 FER ana Sala IFD Comenio Colección General Disponible El análisis de lo institucional en la escuela. Un aporte a la formación autogestionaria para el uso de los enfoques institucionales / Lidia M Fernández (1998)
TÃtulo de serie: El análisis de lo institucional en la escuela TÃtulo : Un aporte a la formación autogestionaria para el uso de los enfoques institucionales : Cuaderno de trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia M Fernández Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1998 Colección: Cuestiones de Educación Número de páginas: 115 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6119-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.072 Investigación educativa Nota de contenido: Las instituciones y lo institucional. Orientaciones para el trabajo. -- El funcionamiento de los establecimientos institucionales. Orientaciones para el trabajo. -- Las condiciones estructurantes del funcionamiento institucional. Orientaciones para el trabajo. -- Organizadores y núcleos dramáticos del funcionamiento institucional. Algunos instrumentos metodológicos para profundizar el trabajo. El análisis de lo institucional en la escuela. Un aporte a la formación autogestionaria para el uso de los enfoques institucionales : Cuaderno de trabajo [texto impreso] / Lidia M Fernández . - Paidós, 1998 . - 115 p. - (Cuestiones de Educación) .
ISBN : 978-950-12-6119-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.072 Investigación educativa Nota de contenido: Las instituciones y lo institucional. Orientaciones para el trabajo. -- El funcionamiento de los establecimientos institucionales. Orientaciones para el trabajo. -- Las condiciones estructurantes del funcionamiento institucional. Orientaciones para el trabajo. -- Organizadores y núcleos dramáticos del funcionamiento institucional. Algunos instrumentos metodológicos para profundizar el trabajo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 367 370.072 FER ana Sala IFD Comenio Colección General Disponible El análisis de lo institucional en la escuela. Un aporte a la formación autogestionaria para el uso de los enfoques institucionales / Lidia M Fernández (1998)
TÃtulo de serie: El análisis de lo institucional en la escuela TÃtulo : Un aporte a la formación autogestionaria para el uso de los enfoques institucionales : Notas teóricas Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia M Fernández Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1998 Colección: Cuestiones de Educación Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6121-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.072 Investigación educativa Nota de contenido: Lo institucional. Una dimensión constitutiva del comportamiento humano. -- El funcionamiento de los establecimientos institucionales. -- Condiciones estructurantes del funcionamiento institucional. Historia y situación. -- Organizadores y núcleos dramáticos. Una aproximación a herramientas teóricas para comprender fenómenos actuales. El análisis de lo institucional en la escuela. Un aporte a la formación autogestionaria para el uso de los enfoques institucionales : Notas teóricas [texto impreso] / Lidia M Fernández . - Paidós, 1998 . - 191 p. - (Cuestiones de Educación) .
ISBN : 978-950-12-6121-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.072 Investigación educativa Nota de contenido: Lo institucional. Una dimensión constitutiva del comportamiento humano. -- El funcionamiento de los establecimientos institucionales. -- Condiciones estructurantes del funcionamiento institucional. Historia y situación. -- Organizadores y núcleos dramáticos. Una aproximación a herramientas teóricas para comprender fenómenos actuales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 596 370.072 FER ana Sala IFD Comenio Colección General Disponible Enfoque modular de la enseñanza, 1. El autoperfeccionamiento del profesor / Luis Miguel Villar Angulo (1980)
Contenido :
TÃtulo de serie: Enfoque modular de la enseñanza, 1 TÃtulo : El autoperfeccionamiento del profesor Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Miguel Villar Angulo Editorial: Madrid [España] : Cincel-Kapelusz Fecha de publicación: 1980 Colección: Diálogos en Educación num. 2 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7046-141-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Estudio y enseñanza de la educación Enfoque modular de la enseñanza, 1. El autoperfeccionamiento del profesor [texto impreso] / Luis Miguel Villar Angulo . - Cincel-Kapelusz, 1980 . - 183 p. - (Diálogos en Educación; 2) .
ISBN : 978-84-7046-141-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Estudio y enseñanza de la educación
- Introducción empÃrica a la enseñanza / Luis Miguel Villar Angulo
- Relaciones interpersonales / Luis Miguel Villar Angulo
- Participación del estudiante / José Manuel López-Arenas González
- Entusiasmo docente / Luis Miguel Villar Angulo
- Creatividad / Andrés Esteban Arbués
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4041 370.7 VIL aut Libro IFD Comenio Colección General Disponible Enfoque modular de la enseñanza, 2. Aprender a enseñar / Luis Miguel Villar Angulo (1980)
Contenido :
TÃtulo de serie: Enfoque modular de la enseñanza, 2 TÃtulo : Aprender a enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Miguel Villar Angulo, Editorial: Madrid [España] : Cincel-Kapelusz Fecha de publicación: 1980 Colección: Diálogos en Educación num. 4 Número de páginas: 202 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7046-143-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Estudio y enseñanza de la educación Enfoque modular de la enseñanza, 2. Aprender a enseñar [texto impreso] / Luis Miguel Villar Angulo, . - Cincel-Kapelusz, 1980 . - 202 p. - (Diálogos en Educación; 4) .
ISBN : 978-84-7046-143-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Estudio y enseñanza de la educación
- Establecer disposición de aprendizaje / Luis Nuñez Cubero
- Organización lógica / Andrés Esteban Arbués
- La interrogación / Luis Miguel Villar Angulo
- Responder preguntas / Luis Miguel Villar Angulo
- Conclusión / José MarÃa Prieto Soler
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2526 370.7 VIL apr Libro IFD Comenio Colección General Disponible 753 370.7 VIL apr Libro IFD Comenio Colección General Disponible La enseñanza y los profesores, 1. La profesión de enseñar / Bruce J Biddle (2000)
TÃtulo de serie: La enseñanza y los profesores, 1 TÃtulo : La profesión de enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruce J Biddle ; Thomas L Good ; Ivor F Goodson Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Temas de Educación num. 53 Número de páginas: 321 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0932-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Presentación. La profesión de la enseñanza: nuevas preocupaciones. -- Perspectivas de la carrera del profesor. -- Convertirse en profesor: la persona y la localización social de la formación del profesorado. -- La enseñanza como un trabajo femenino. -- El aprendizaje del profesor: implicaciones de las nuevas perspectivas de la cognición. La enseñanza y los profesores, 1. La profesión de enseñar [texto impreso] / Bruce J Biddle ; Thomas L Good ; Ivor F Goodson . - Paidós, 2000 . - 321 p. - (Temas de Educación; 53) .
ISBN : 978-84-493-0932-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Presentación. La profesión de la enseñanza: nuevas preocupaciones. -- Perspectivas de la carrera del profesor. -- Convertirse en profesor: la persona y la localización social de la formación del profesorado. -- La enseñanza como un trabajo femenino. -- El aprendizaje del profesor: implicaciones de las nuevas perspectivas de la cognición. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 371 370.71 BID ens v.1 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La enseñanza y los profesores, 2. La enseñanza y sus contextos / Bruce J Biddle (2000)
TÃtulo de serie: La enseñanza y los profesores, 2 TÃtulo : La enseñanza y sus contextos Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruce J Biddle ; Thomas L Good ; Ivor F Goodson Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Temas de Educación num. 54 Número de páginas: 313 p Idioma : Español (spa) La enseñanza y los profesores, 2. La enseñanza y sus contextos [texto impreso] / Bruce J Biddle ; Thomas L Good ; Ivor F Goodson . - Paidós, 2000 . - 313 p. - (Temas de Educación; 54) .
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 373 370.71 BID ens v.2 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La enseñanza y los profesores, 2. La reforma de la enseñanza en un mundo en transformación / Bruce J Biddle (2000)
TÃtulo de serie: La enseñanza y los profesores, 2 TÃtulo : La reforma de la enseñanza en un mundo en transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruce J Biddle ; Thomas L Good ; Ivor F Goodson Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Temas de Educación num. 54 Número de páginas: 340 p Idioma : Español (spa) La enseñanza y los profesores, 2. La reforma de la enseñanza en un mundo en transformación [texto impreso] / Bruce J Biddle ; Thomas L Good ; Ivor F Goodson . - Paidós, 2000 . - 340 p. - (Temas de Educación; 54) .
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 548 370.71 BID ens v.3 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La era de la información : EconomÃa, sociedad y cultura, 1. La sociedad en red / Manuel Castells (2008)
TÃtulo de serie: La era de la información : EconomÃa, sociedad y cultura, 1 TÃtulo : La sociedad en red Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Castells Mención de edición: 7a reimp Editorial: México [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 590 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-232-168-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIEDAD DE LA INFORMACION PAISES EN DESARROLLO COMUNICACION ELECTRONICA INFORMACION Y DESARROLLO. Resumen: La trilogÃa La era de la información: economÃa, sociedad y cultura estudia la transformación de la sociedad en todo el mundo a partir de la revolución tecnológica informacional, la globalización de la economÃa y la emergencia de una nueva cultura.
El primer volumen, La sociedad red traza la historia de la revolución tecnológica digital y genética, y analiza la interacción entre tecnologÃa y sociedad en la economÃa, en las empresas, en el trabajo y el empleo, en la comunicación, en el espacio urbano y regional y en la concepción social del tiempo. Se trata de un análisis basado en datos estadÃsticos y etnográficos, resultado de las investigaciones realizadas por el autor durante quince años en Europa, Estados Unidos, América Latina y Asia.Nota de contenido: Prólogo: La red y el yo. -- La revolución de la tecnología de la información. -- La economía informacional y el proceso de globalización. -- La empresa red: cultura, instituciones y organizaciones de la economía internacional. -- La transformación del trabajo y el empleo: trabajadores en red, desempleados y trabajadores a tiempo flexible. -- La cultura de la virtualidad real: la integración de la comunicación electrónica, el fin de la audiencia de masas y el desarrollo de las redes interactivas. -- El espacio de los flujos. -- La orilla de la eternidad: el tiempo atemporal. La era de la información : EconomÃa, sociedad y cultura, 1. La sociedad en red [texto impreso] / Manuel Castells . - 7a reimp . - México (México) : Siglo Veintiuno, 2008 . - 590 p.
ISBN : 978-968-232-168-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIEDAD DE LA INFORMACION PAISES EN DESARROLLO COMUNICACION ELECTRONICA INFORMACION Y DESARROLLO. Resumen: La trilogÃa La era de la información: economÃa, sociedad y cultura estudia la transformación de la sociedad en todo el mundo a partir de la revolución tecnológica informacional, la globalización de la economÃa y la emergencia de una nueva cultura.
El primer volumen, La sociedad red traza la historia de la revolución tecnológica digital y genética, y analiza la interacción entre tecnologÃa y sociedad en la economÃa, en las empresas, en el trabajo y el empleo, en la comunicación, en el espacio urbano y regional y en la concepción social del tiempo. Se trata de un análisis basado en datos estadÃsticos y etnográficos, resultado de las investigaciones realizadas por el autor durante quince años en Europa, Estados Unidos, América Latina y Asia.Nota de contenido: Prólogo: La red y el yo. -- La revolución de la tecnología de la información. -- La economía informacional y el proceso de globalización. -- La empresa red: cultura, instituciones y organizaciones de la economía internacional. -- La transformación del trabajo y el empleo: trabajadores en red, desempleados y trabajadores a tiempo flexible. -- La cultura de la virtualidad real: la integración de la comunicación electrónica, el fin de la audiencia de masas y el desarrollo de las redes interactivas. -- El espacio de los flujos. -- La orilla de la eternidad: el tiempo atemporal. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38 303.483 CAS era v.1 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La era de la información : EconomÃa, sociedad y cultura, 2. El poder de la identidad / Manuel Castells (2009)
TÃtulo de serie: La era de la información : EconomÃa, sociedad y cultura, 2 TÃtulo : El poder de la identidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Castells Mención de edición: 5a reimp Editorial: México [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 495 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-232-169-6 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Paraísos comunales: identidad y sentido en la sociedad en red. -- La otra cara de la Tierra: movimientos sociales contra el nuevo orden global. -- El reverdecimiento del yo: el movimiento ecologista. -- El fin del patriarcado: movimientos sociales, familia y sexualidad en la era de la información. -- ¿El Estado impotente?. -- La política informacional y la crisis de la democracia. La era de la información : EconomÃa, sociedad y cultura, 2. El poder de la identidad [texto impreso] / Manuel Castells . - 5a reimp . - México (México) : Siglo Veintiuno, 2009 . - 495 p.
ISBN : 978-968-232-169-6
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Paraísos comunales: identidad y sentido en la sociedad en red. -- La otra cara de la Tierra: movimientos sociales contra el nuevo orden global. -- El reverdecimiento del yo: el movimiento ecologista. -- El fin del patriarcado: movimientos sociales, familia y sexualidad en la era de la información. -- ¿El Estado impotente?. -- La política informacional y la crisis de la democracia. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 40 303.483 CAS era v.2 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La era de la información : EconomÃa, sociedad y cultura, 2. Fin de milenio / Manuel Castells (2001)
TÃtulo de serie: La era de la información : EconomÃa, sociedad y cultura, 2 TÃtulo : Fin de milenio Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Castells Mención de edición: 3a ed. corregida y aumentada Editorial: México [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 486 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-232-337-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción: un tiempo de cambio. -- La crisis del estatismo industrial y el colapso de la Unión Soviética. -- El cuarto milenio: capitalismo informacional, pobreza y exclusión social. -- La conexión perversa: la economía criminal global. -- Desarrollo y crisis en el Pacífico asiático: la globalización y el Estado. -- La unificación de Europa: globalización, identidad y el Estado red. -- Conclusión: entender nuestro mundo. La era de la información : EconomÃa, sociedad y cultura, 2. Fin de milenio [texto impreso] / Manuel Castells . - 3a ed. corregida y aumentada . - México (México) : Siglo Veintiuno, 2001 . - 486 p.
ISBN : 978-968-232-337-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción: un tiempo de cambio. -- La crisis del estatismo industrial y el colapso de la Unión Soviética. -- El cuarto milenio: capitalismo informacional, pobreza y exclusión social. -- La conexión perversa: la economía criminal global. -- Desarrollo y crisis en el Pacífico asiático: la globalización y el Estado. -- La unificación de Europa: globalización, identidad y el Estado red. -- Conclusión: entender nuestro mundo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 42 303.483 CAS era v.3 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La escuela y la formación de lectores autónomos, 1. Hacia una nueva pedagogÃa de la lectura / MarÃa Elvira Charria de Alonso (1987)
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 1 TÃtulo : Hacia una nueva pedagogÃa de la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Elvira Charria de Alonso ; Ana González Gómez Editorial: Bogotá [Colombia] : CIID Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 86 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-904352--3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSENANZA DE LA LECTURA MATERIAL DE LECTURA PROMOCION DE LA LECTURA PENSAMIENTO CRITICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Hacia una nueva pedagogía de la lectura. -- Características del libro. -- La lectura: un acto complejo. -- El aprendizaje de la lectura. -- Estrategias para estimular la lectura. La escuela y la formación de lectores autónomos, 1. Hacia una nueva pedagogÃa de la lectura [texto impreso] / MarÃa Elvira Charria de Alonso ; Ana González Gómez . - Bogotá (Colombia) : CIID, 1987 . - 86 p.
ISBN : 978-958-904352--3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSENANZA DE LA LECTURA MATERIAL DE LECTURA PROMOCION DE LA LECTURA PENSAMIENTO CRITICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Hacia una nueva pedagogía de la lectura. -- Características del libro. -- La lectura: un acto complejo. -- El aprendizaje de la lectura. -- Estrategias para estimular la lectura. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2115 372.4 ESC 1 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La escuela y la formación de lectores autónomos, 2. Relaciones alumno-maestro hacia la formación de lectores / Natalia Becerra Cano (1987)
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 2 TÃtulo : Relaciones alumno-maestro hacia la formación de lectores Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Becerra Cano ; MarÃa Elvira Charria de Alonso Editorial: Bogotá [Colombia] : CIID Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 72 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-904354--7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: RELACION ALUMNO-DOCENTE METODOS DE ENSENANZA METODOS DE INVESTIGACION TALLERES ESCOLARES ENSENANZA DE LA LECTURA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PLANIFICACION ESCOLAR PROMOCION DE LA LECTURA HABITO DE LECTURA COMUNICACION SOCIALIZACION Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Consideracines generales. -- Características del libro. -- ¿Qué es el lector autónomo?. -- Historia del aprendizaje del maestro, la realción con el desarrollo de su autonomía y su relación pedagógica actual. -- Relación pedagógica vertical, pedagogía de la lectura y formación de lectores. -- Relación pedagógica comunicativa, pedagogía de la lectura y formación de lectores autónomos. -- Consecuencias de los tipos de relación para los niños y el maestro, respecto a la formación de lectores. La escuela y la formación de lectores autónomos, 2. Relaciones alumno-maestro hacia la formación de lectores [texto impreso] / Natalia Becerra Cano ; MarÃa Elvira Charria de Alonso . - Bogotá (Colombia) : CIID, 1987 . - 72 p.
ISBN : 978-958-904354--7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: RELACION ALUMNO-DOCENTE METODOS DE ENSENANZA METODOS DE INVESTIGACION TALLERES ESCOLARES ENSENANZA DE LA LECTURA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PLANIFICACION ESCOLAR PROMOCION DE LA LECTURA HABITO DE LECTURA COMUNICACION SOCIALIZACION Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Consideracines generales. -- Características del libro. -- ¿Qué es el lector autónomo?. -- Historia del aprendizaje del maestro, la realción con el desarrollo de su autonomía y su relación pedagógica actual. -- Relación pedagógica vertical, pedagogía de la lectura y formación de lectores. -- Relación pedagógica comunicativa, pedagogía de la lectura y formación de lectores autónomos. -- Consecuencias de los tipos de relación para los niños y el maestro, respecto a la formación de lectores. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2116 372.4 ESC 2 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La escuela y la formación de lectores autónomos, 3. La biblioteca y la formación de lectores / MarÃa Josefa CharrÃa de Gómez (1987)
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 3 TÃtulo : La biblioteca y la formación de lectores Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Josefa CharrÃa de Gómez ; MarÃa Elvira Charria de Alonso Editorial: Bogotá [Colombia] : CIID Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 72 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-904353--0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LITERATURA INFANTIL ENSENANZA DE LA LECTURA BIBLIOTECAS ESCOLARES PROMOCION DE LA LECTURA,PENSAMIENTO CRITICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Presentación. -- Consideraciones generales. -- Características del libro. -- ¿Para quiénes será la biblioteca un recurso esencial en la formación de lectores?. -- Cuándo se usa la biblioteca como un recurso eficaz para la formación de lectores. -- Cómo usar la biblioteca para que sea recurso eficaz para la formación de lectores. -- ¿Quiénes ayudan al niño a usar la biblioteca para que esta funcione como un recurso eficaz en su formación como lector. -- Condiciones físicas de la biblioteca para que sea recurso eficaz en la formación de lectores. -- Sugerencias bibliográficas. La escuela y la formación de lectores autónomos, 3. La biblioteca y la formación de lectores [texto impreso] / MarÃa Josefa CharrÃa de Gómez ; MarÃa Elvira Charria de Alonso . - Bogotá (Colombia) : CIID, 1987 . - 72 p.
ISBN : 978-958-904353--0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LITERATURA INFANTIL ENSENANZA DE LA LECTURA BIBLIOTECAS ESCOLARES PROMOCION DE LA LECTURA,PENSAMIENTO CRITICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Presentación. -- Consideraciones generales. -- Características del libro. -- ¿Para quiénes será la biblioteca un recurso esencial en la formación de lectores?. -- Cuándo se usa la biblioteca como un recurso eficaz para la formación de lectores. -- Cómo usar la biblioteca para que sea recurso eficaz para la formación de lectores. -- ¿Quiénes ayudan al niño a usar la biblioteca para que esta funcione como un recurso eficaz en su formación como lector. -- Condiciones físicas de la biblioteca para que sea recurso eficaz en la formación de lectores. -- Sugerencias bibliográficas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2117 372.4 ESC 3 Libro IFD Comenio Colección General Disponible La escuela y la formación de lectores autónomos, 5. El placer de leer en un programa de lectura / Ana González Gómez (1987)
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 5 TÃtulo : El placer de leer en un programa de lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana González Gómez ; MarÃa Elvira Charria de Alonso Editorial: Bogotá [Colombia] : CIID Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 40 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-904356--1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATERIAL COMPLEMENTARIO DE LECTURA HABITO DE LECTURA MEJORA DE LA LECTURA PROMOCION DE LA LECTURA LITERATURA INFANTIL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDACTICAS CREATIVIDAD Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Presentación. -- Características del libro. -- La lectura placentera. -- Los niños necesitan que los adultos les lean. -- Los niños necesitan tener un contacto personal con los libros. -- Los materiales de lectura deben responder a los intereses de los niños. -- Las actividades alrededor de la lectura facilitan la interacción del niño con el texto. -- La lectura es un instrumento para conocer la realidad. -- La lectura contribuye a desarrollar la creatividad. -- Estrategia para promover la lectura placentera. La escuela y la formación de lectores autónomos, 5. El placer de leer en un programa de lectura [texto impreso] / Ana González Gómez ; MarÃa Elvira Charria de Alonso . - Bogotá (Colombia) : CIID, 1987 . - 40 p.
ISBN : 978-958-904356--1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATERIAL COMPLEMENTARIO DE LECTURA HABITO DE LECTURA MEJORA DE LA LECTURA PROMOCION DE LA LECTURA LITERATURA INFANTIL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDACTICAS CREATIVIDAD Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. -- Presentación. -- Características del libro. -- La lectura placentera. -- Los niños necesitan que los adultos les lean. -- Los niños necesitan tener un contacto personal con los libros. -- Los materiales de lectura deben responder a los intereses de los niños. -- Las actividades alrededor de la lectura facilitan la interacción del niño con el texto. -- La lectura es un instrumento para conocer la realidad. -- La lectura contribuye a desarrollar la creatividad. -- Estrategia para promover la lectura placentera. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3871 372.4 ESC 5 Libro IFD Comenio Colección General Disponible