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Autor Véronique Englebert-Lecompte
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlfabetización cientÃfica y tecnológica / Gérard Fourez (1997)
Contenido :
TÃtulo : Alfabetización cientÃfica y tecnológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Fourez ; Véronique Englebert-Lecompte ; Dominique Grootaers ; Philippe Mathy ; Francis Tilman Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Colihue Fecha de publicación: 1997 Colección: Nuevos caminos Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-581-637-8 Nota general: Incluye bibliografía al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSENANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES TECNOLOGIA FORMACION CIENTIFICA OBJETIVOS DE LA FORMACION PROGRAMAS DE ENSENANZA ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO CRISIS DE LA EDUCACION COMPETENCIAS ENSENANZA DE LA TECNOLOGIA SOCIEDAD DE LA INFORMACION EDUCACION TECNOLOGICA Clasificación: 507 Educación, investigación y temas relacionados de las ciencias experimentales Nota de contenido: «Alfabetizar» científica y técnicamente. -- ¿Alfabetización científica o tecnológica?. -- Objetivos operacionales para la ACT e islotes de racionalidad. -- ¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas?. -- ¿Una enseñanza tecnológica en el secundario «general»?. -- En conclusión. Propuestas para un manifiesto. -- Apéndice 1: El bagaje del alfabetizado científico. -- Apéndice 2: Programas de ciencias: ¿cantidad o calidad?. - Apéndice 3: Criterios para evaluar la articulación entre ciencias, tecnlogías y sociedad. -- Selección bibliográfica anotada. Alfabetización cientÃfica y tecnológica [texto impreso] / Gérard Fourez ; Véronique Englebert-Lecompte ; Dominique Grootaers ; Philippe Mathy ; Francis Tilman . - Colihue, 1997 . - 255 p. - (Nuevos caminos) .
ISBN : 978-950-581-637-8
Incluye bibliografía al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSENANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES TECNOLOGIA FORMACION CIENTIFICA OBJETIVOS DE LA FORMACION PROGRAMAS DE ENSENANZA ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO CRISIS DE LA EDUCACION COMPETENCIAS ENSENANZA DE LA TECNOLOGIA SOCIEDAD DE LA INFORMACION EDUCACION TECNOLOGICA Clasificación: 507 Educación, investigación y temas relacionados de las ciencias experimentales Nota de contenido: «Alfabetizar» científica y técnicamente. -- ¿Alfabetización científica o tecnológica?. -- Objetivos operacionales para la ACT e islotes de racionalidad. -- ¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas?. -- ¿Una enseñanza tecnológica en el secundario «general»?. -- En conclusión. Propuestas para un manifiesto. -- Apéndice 1: El bagaje del alfabetizado científico. -- Apéndice 2: Programas de ciencias: ¿cantidad o calidad?. - Apéndice 3: Criterios para evaluar la articulación entre ciencias, tecnlogías y sociedad. -- Selección bibliográfica anotada.
- Un modelo para un trabajo interdisciplinario / Gérard Fourez
- La iniciación cientÃfica en las tradiciones de la enseñanza técnica / Dominique Grootaers
- Hacia una nueva cultura frente a las técnicas / Francis Tilman
- La ambigua historia de las ciencias en la enseñanza / Gérard Fourez
- Percibir la dimensión ideológica de la enseñanza de las ciencias / Gérard Fourez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3799 507 FOU alf Libro IFD Comenio Colección General Disponible 675 507 FOU alf Libro IFD Comenio Colección General Disponible Un modelo para un trabajo interdisciplinario / Gérard Fourez
en Alfabetización cientÃfica y tecnológica / Gérard Fourez (1997)
TÃtulo : Un modelo para un trabajo interdisciplinario Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Fourez ; Philippe Mathy ; Véronique Englebert-Lecompte Número de páginas: p. 103-138 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El trabajo interdisciplinario: problemática general. -- Las etapas de elaboración de un islote de racionalidad en torno de un proyecto ligado a una técnica o una herramienta. -- Islote de racionalidad con respecto a una alimentación para conservar la «línea». -- Aplicación flexible del modelo según sobre los congelados descongelados. -- A modo de conclusión.
en Alfabetización cientÃfica y tecnológica / Gérard Fourez (1997)
Un modelo para un trabajo interdisciplinario [texto impreso] / Gérard Fourez ; Philippe Mathy ; Véronique Englebert-Lecompte . - [s.d.] . - p. 103-138.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El trabajo interdisciplinario: problemática general. -- Las etapas de elaboración de un islote de racionalidad en torno de un proyecto ligado a una técnica o una herramienta. -- Islote de racionalidad con respecto a una alimentación para conservar la «línea». -- Aplicación flexible del modelo según sobre los congelados descongelados. -- A modo de conclusión. Ejemplares
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