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Autor Francis Tilman
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlfabetización cientÃfica y tecnológica / Gérard Fourez (1997)
Contenido :
TÃtulo : Alfabetización cientÃfica y tecnológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Fourez ; Véronique Englebert-Lecompte ; Dominique Grootaers ; Philippe Mathy ; Francis Tilman Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Colihue Fecha de publicación: 1997 Colección: Nuevos caminos Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-581-637-8 Nota general: Incluye bibliografía al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSENANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES TECNOLOGIA FORMACION CIENTIFICA OBJETIVOS DE LA FORMACION PROGRAMAS DE ENSENANZA ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO CRISIS DE LA EDUCACION COMPETENCIAS ENSENANZA DE LA TECNOLOGIA SOCIEDAD DE LA INFORMACION EDUCACION TECNOLOGICA Clasificación: 507 Educación, investigación y temas relacionados de las ciencias experimentales Nota de contenido: «Alfabetizar» científica y técnicamente. -- ¿Alfabetización científica o tecnológica?. -- Objetivos operacionales para la ACT e islotes de racionalidad. -- ¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas?. -- ¿Una enseñanza tecnológica en el secundario «general»?. -- En conclusión. Propuestas para un manifiesto. -- Apéndice 1: El bagaje del alfabetizado científico. -- Apéndice 2: Programas de ciencias: ¿cantidad o calidad?. - Apéndice 3: Criterios para evaluar la articulación entre ciencias, tecnlogías y sociedad. -- Selección bibliográfica anotada. Alfabetización cientÃfica y tecnológica [texto impreso] / Gérard Fourez ; Véronique Englebert-Lecompte ; Dominique Grootaers ; Philippe Mathy ; Francis Tilman . - Colihue, 1997 . - 255 p. - (Nuevos caminos) .
ISBN : 978-950-581-637-8
Incluye bibliografía al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSENANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES TECNOLOGIA FORMACION CIENTIFICA OBJETIVOS DE LA FORMACION PROGRAMAS DE ENSENANZA ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO CRISIS DE LA EDUCACION COMPETENCIAS ENSENANZA DE LA TECNOLOGIA SOCIEDAD DE LA INFORMACION EDUCACION TECNOLOGICA Clasificación: 507 Educación, investigación y temas relacionados de las ciencias experimentales Nota de contenido: «Alfabetizar» científica y técnicamente. -- ¿Alfabetización científica o tecnológica?. -- Objetivos operacionales para la ACT e islotes de racionalidad. -- ¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas?. -- ¿Una enseñanza tecnológica en el secundario «general»?. -- En conclusión. Propuestas para un manifiesto. -- Apéndice 1: El bagaje del alfabetizado científico. -- Apéndice 2: Programas de ciencias: ¿cantidad o calidad?. - Apéndice 3: Criterios para evaluar la articulación entre ciencias, tecnlogías y sociedad. -- Selección bibliográfica anotada.
- Un modelo para un trabajo interdisciplinario / Gérard Fourez
- La iniciación cientÃfica en las tradiciones de la enseñanza técnica / Dominique Grootaers
- Hacia una nueva cultura frente a las técnicas / Francis Tilman
- La ambigua historia de las ciencias en la enseñanza / Gérard Fourez
- Percibir la dimensión ideológica de la enseñanza de las ciencias / Gérard Fourez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3799 507 FOU alf Libro IFD Comenio Colección General Disponible 675 507 FOU alf Libro IFD Comenio Colección General Disponible Hacia una nueva cultura frente a las técnicas / Francis Tilman
en Alfabetización cientÃfica y tecnológica / Gérard Fourez (1997)
TÃtulo : Hacia una nueva cultura frente a las técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Francis Tilman Número de páginas: p. 169-188 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El modelo «práctico-formalizado» del usuario inteligente. -- ¿Cuáles son las competencias que debe poseer un usuario inteligente?. -- El modelo «informativo-analítico» del ciudadano lúcido. -- El modelo «práctico-experimental» del creativo eficaz. -- Conclusiones. -- Bibliografía.
en Alfabetización cientÃfica y tecnológica / Gérard Fourez (1997)
Hacia una nueva cultura frente a las técnicas [texto impreso] / Francis Tilman . - [s.d.] . - p. 169-188.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El modelo «práctico-formalizado» del usuario inteligente. -- ¿Cuáles son las competencias que debe poseer un usuario inteligente?. -- El modelo «informativo-analítico» del ciudadano lúcido. -- El modelo «práctico-experimental» del creativo eficaz. -- Conclusiones. -- Bibliografía. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La iniciación cientÃfica en las tradiciones de la enseñanza técnica / Dominique Grootaers
en Alfabetización cientÃfica y tecnológica / Gérard Fourez (1997)
TÃtulo : La iniciación cientÃfica en las tradiciones de la enseñanza técnica Tipo de documento: texto impreso Autores: Dominique Grootaers ; Francis Tilman Número de páginas: p. 153-168 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La iniciación ténica rechazada por las tradiciones de la enseñanza general. -- Los modelos pedagógicos de la cultura técnica. -- Bibliografía de obras citadas.
en Alfabetización cientÃfica y tecnológica / Gérard Fourez (1997)
La iniciación cientÃfica en las tradiciones de la enseñanza técnica [texto impreso] / Dominique Grootaers ; Francis Tilman . - [s.d.] . - p. 153-168.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La iniciación ténica rechazada por las tradiciones de la enseñanza general. -- Los modelos pedagógicos de la cultura técnica. -- Bibliografía de obras citadas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar