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Autor Mabel Panizza
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEnseñar matemática en el nivel inicial y el primer ciclo de la EGB / Mabel Panizza (2004)
TÃtulo : Enseñar matemática en el nivel inicial y el primer ciclo de la EGB : Análisis y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Panizza, Compilador Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2004 Colección: Cuestiones de Educación num. 41 Número de páginas: 326 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-952-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 Matemáticas en la educación primaria Enseñar matemática en el nivel inicial y el primer ciclo de la EGB : Análisis y propuestas [texto impreso] / Mabel Panizza, Compilador . - Paidós, 2004 . - 326 p.. - (Cuestiones de Educación; 41) .
ISBN : 978-84-7738-952-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 Matemáticas en la educación primaria Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3056 372.7 PAN ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1044 372.7 PAN ens Sala IFD Comenio Colección General Disponible Razonar y conocer / Mabel Panizza (2005)
TÃtulo : Razonar y conocer : Aportes a la comprensión de la racionalidad matemática de los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Panizza Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Libros del Zorzal Fecha de publicación: 2005 Colección: Formación Docente. Matemática num. 4 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-10-8173-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Inferir, conocer, significar. -- Inferencias no deductivas. -- Problemas que se plantean en la enseñanza y el aprendizaje. -- Fenómenos que interfieren en los procesos de razonamiento. -- Algunas conclusiones de interés para la enseñanza. -- Bibliografía. Razonar y conocer : Aportes a la comprensión de la racionalidad matemática de los alumnos [texto impreso] / Mabel Panizza . - Libros del Zorzal, 2005 . - 126 p. - (Formación Docente. Matemática; 4) .
ISBN : 978-987-10-8173-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Inferir, conocer, significar. -- Inferencias no deductivas. -- Problemas que se plantean en la enseñanza y el aprendizaje. -- Fenómenos que interfieren en los procesos de razonamiento. -- Algunas conclusiones de interés para la enseñanza. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1292 510.7 PAN raz Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4526 510.7 PAN raz Libro IFD Comenio Colección General Disponible 686 510.7 PAN raz Sala IFD Comenio Colección General Disponible