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510.7 : Enseñanza de la matemática
Documentos en la biblioteca con la clasificación 510.7
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa actividad matemática en el aula / Joaquín Giménez Rodríguez (2004)
Título : La actividad matemática en el aula : Homenaje a Paulo Abrantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Giménez Rodríguez, ; Leonor Santos, ; João Pedro da Ponte, Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2004 Colección: Biblioteca de Uno num. 204 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-355-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática La actividad matemática en el aula : Homenaje a Paulo Abrantes [texto impreso] / Joaquín Giménez Rodríguez, ; Leonor Santos, ; João Pedro da Ponte, . - Graó, 2004 . - 176 p. - (Biblioteca de Uno; 204) .
ISBN : 978-84-7827-355-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 711 510.7 GIM act Libro IFD Comenio Colección General Disponible Área de conocimiento / Ángel Gutiérrez Rodríguez (1999)
Título : Área de conocimiento : Didáctica de la matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Gutiérrez Rodríguez, Editor científico Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1999 Colección: Matemáticas : cultura y aprendizaje num. 1 Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-137-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Área de conocimiento : Didáctica de la matemática [texto impreso] / Ángel Gutiérrez Rodríguez, Editor científico . - Síntesis, 1999 . - 199 p. - (Matemáticas : cultura y aprendizaje; 1) .
ISBN : 978-84-7738-137-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 502 510.7 GUT are Libro IFD Comenio Colección General Disponible Azar y probabilidad / Juan Díaz Godino (1996)
Título : Azar y probabilidad : Fundamentos didácticos y propuestas curriculares Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Díaz Godino ; María del Carmen Batanero Bernabeu ; María Jesus Cañizares Castellanos Mención de edición: 2a reimp Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1996 Colección: Matemáticas : cultura y aprendizaje num. 27 Número de páginas: 187 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-025-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Fundamentos didácticos. -- Azar y probabilidad en la enseñanza obligatoria. -- Fenómenos aleatorios. -- Conceptos de probabilidad. -- Los juegos de azar y el cálculo de probabilidad: una aproximación histórica. -- Desarrollo psicológico de la intuición probabilística en el niño. -- Sesgos y estrategias en la estimación de probabilidades. -- Propuestas curriculares. -- Consideraciones metodológicas generales. -- Estructura de las unidades didácticas. -- Uso de las unidades didácticas en los distintos niveles de enseñanza. -- Contenidos implícitos en las situaciones de aprendizaje. -- Unidades didácticas. -- Teoría matemática elemental de la probabilidad. -- Sucesos aleatorios. Axiomas de probabilidad. -- Recuento sistemático de resultados: combinatoria. -- Probabilidad condicional. Dependencia. -- Variable aleatoria. Esperanza matemática. -- Distribuciones de probabilidad. -- Procesos estocásticos discretos. Azar y probabilidad : Fundamentos didácticos y propuestas curriculares [texto impreso] / Juan Díaz Godino ; María del Carmen Batanero Bernabeu ; María Jesus Cañizares Castellanos . - 2a reimp . - Síntesis, 1996 . - 187 p. - (Matemáticas : cultura y aprendizaje; 27) .
ISBN : 978-84-7738-025-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Fundamentos didácticos. -- Azar y probabilidad en la enseñanza obligatoria. -- Fenómenos aleatorios. -- Conceptos de probabilidad. -- Los juegos de azar y el cálculo de probabilidad: una aproximación histórica. -- Desarrollo psicológico de la intuición probabilística en el niño. -- Sesgos y estrategias en la estimación de probabilidades. -- Propuestas curriculares. -- Consideraciones metodológicas generales. -- Estructura de las unidades didácticas. -- Uso de las unidades didácticas en los distintos niveles de enseñanza. -- Contenidos implícitos en las situaciones de aprendizaje. -- Unidades didácticas. -- Teoría matemática elemental de la probabilidad. -- Sucesos aleatorios. Axiomas de probabilidad. -- Recuento sistemático de resultados: combinatoria. -- Probabilidad condicional. Dependencia. -- Variable aleatoria. Esperanza matemática. -- Distribuciones de probabilidad. -- Procesos estocásticos discretos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1294 510.7 DIA aza Sala IFD Comenio Colección General Disponible Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la didáctica de la matemática / Bruno D'Amore (2005)
Título : Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la didáctica de la matemática : Pedagogía y psicología de la matemática en la actividad de resolución de problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruno D'Amore ; Guy Brousseau (1933-), Prefacio, etc Editorial: Barcelona [España] : Reverté Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 83 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-670-858-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Las bases filosóficas. El viraje «antropológico». -- La acepción paradigmática, compartida con las diversas didácticas disciplinares. -- La especificidad de la matemática y de la didáctica de la matemática. -- Las bases, compartidas hoy, de la investigación en didáctica de la matemática y de la praxis que hace uso de sus resultados. -- Bibliografía. Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la didáctica de la matemática : Pedagogía y psicología de la matemática en la actividad de resolución de problemas [texto impreso] / Bruno D'Amore ; Guy Brousseau (1933-), Prefacio, etc . - Barcelona (España) : Reverté, 2005 . - 83 p.
ISBN : 978-968-670-858-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Las bases filosóficas. El viraje «antropológico». -- La acepción paradigmática, compartida con las diversas didácticas disciplinares. -- La especificidad de la matemática y de la didáctica de la matemática. -- Las bases, compartidas hoy, de la investigación en didáctica de la matemática y de la praxis que hace uso de sus resultados. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 785 510.7 DAM bas Libro IFD Comenio Colección General Disponible Causas y azares / Gabriel Mindlin (2013)
Título : Causas y azares : La historia del caos y de los sistemas complejos Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel Mindlin Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2013 Colección: Ciencia que ladra... Número de páginas: 124 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-037-1 Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Una de conejos. -- En el principio, fue Newton. -- Melodía de arrabal: científicos en las orillas. -- Ordenando este caos. -- La importancia de elegir bien un nombre. -- Derrotero caótico. -- Bibliografía comentada. Causas y azares : La historia del caos y de los sistemas complejos [texto impreso] / Gabriel Mindlin . - Siglo Veintiuno, 2013 . - 124 p. - (Ciencia que ladra...) .
ISBN : 978-987-629-037-1
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Una de conejos. -- En el principio, fue Newton. -- Melodía de arrabal: científicos en las orillas. -- Ordenando este caos. -- La importancia de elegir bien un nombre. -- Derrotero caótico. -- Bibliografía comentada. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5330 510.7 MINc Libro IFD Comenio Colección General Disponible Un club matemático para la diversidad / María Luz Callejo de la Vega (1998)
PermalinkCurso de actualización en la enseñanza de la matemática para inspectores de Educación Primaria / Ariel Fripp Raniere ([2003])
PermalinkDesarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos / Ángel Alsina i Pastells (2011)
PermalinkDidáctica de las matemáticas / Jesús María Goñi (2011)
PermalinkDidáctica de matemática / Mario Dalcín (2006)
PermalinkDidáctica de matemáticas / Cecilia Parra (2002)
PermalinkDificultades en el aprendizaje de las matemáticas / Mariana Chadwick (1986)
PermalinkEl aprendizaje del cálculo / Remi Brissiaud (1993)
PermalinkEl aprendizaje de las matemáticas / Linda Dickson (1991)
PermalinkEl azar en la vida cotidiana / Alberto Rojo (2013)
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